送林元质侍郎赴宣城二首 其二

· 刘克庄

玉阶接武侍凝旒,岁晚同寻洛社游。
骑竹小儿迎辄去,戴花老监挽难留。
班春行李那容缓,亭午前茅盍少休。
造物殷勤爱公处,傍无妙丽护衣篝。

简要说明

这首诗是刘克庄送别林元质侍郎赴宣城之作。诗中回忆了与林元质过去在朝廷的共事经历,描绘了林元质赴任时民众迎送的情景,表达了对其赴任行程的关切,最后以幽默的笔触调侃其身边没有美人相伴,整体传达出送别友人时复杂而又关切的情感。

逐句注释

  • “玉阶接武侍凝旒”:
    • 字词:“玉阶”,宫殿前的台阶,这里代指朝廷;“接武”,脚步前后相接,形容朝臣在朝廷中行走的样子;“凝旒”,指皇帝,旒是帝王皇冠前后下垂的玉串。
    • 句意:曾经在朝廷上,我们前后相随侍奉皇帝。
  • “岁晚同寻洛社游”:
    • 字词:“岁晚”,晚年;“洛社”,指北宋时期司马光等人在洛阳组织的耆英会,这里借指文人雅士的聚会。
    • 句意:晚年我们一同参与文人的聚会。
  • “骑竹小儿迎辄去”:
    • 字词:“骑竹小儿”,典出《后汉书·郭伋传》,儿童骑竹马欢迎郭伋,这里指当地的儿童;“辄”,就。
    • 句意:骑着竹马的儿童迎接你,可你很快就要离去。
  • “戴花老监挽难留”:
    • 字词:“戴花老监”,具体所指不详,可能是当地的老人;“挽”,挽留。
    • 句意:头戴鲜花的老人挽留你,却难以把你留住。
  • “班春行李那容缓”:
    • 字词:“班春”,颁布春令,指地方官在春天向百姓宣布农时;“行李”,指行程、旅途。
    • 句意:你要去颁布春令,行程怎么能迟缓呢。
  • “亭午前茅盍少休”:
    • 字词:“亭午”,正午;“前茅”,行军时前方的斥候或先头部队,这里指前行的队伍;“盍”,何不。
    • 句意:正午时分,前行的队伍何不稍作休息。
  • “造物殷勤爱公处,傍无妙丽护衣篝”:
    • 字词:“造物”,指上天、大自然;“衣篝”,熏衣的竹笼;“妙丽”,指美人。
    • 句意:上天对你格外关爱之处,就是让你身边没有美人陪伴(以免分散精力)。

现代译文

曾经在朝廷上我们相伴侍奉皇帝,
晚年还一同参加文人的雅聚。
骑着竹马的儿童来迎接你,可你很快要离去,
头戴鲜花的老人挽留你,却难以把你留住。
你要去颁布春令,行程哪能迟缓,
正午时分,前行的队伍何不稍作休息。
上天对你的关爱真是周到啊,
让你身边没有美人陪伴来分散精力。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时政治局势复杂。林元质侍郎要前往宣城赴任,刘克庄写下此诗送别。具体创作时间难以精确确定,但从诗中内容可以看出,两人过去曾在朝廷共事,有着一定的情谊,此诗是在林元质赴任时表达送别之情与关切之意。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处用典,如“骑竹小儿”“洛社”等,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,使诗歌更具表现力。通过典故的运用,含蓄地表达了诗人对林元质的赞美和期望。
    • 对比:“骑竹小儿迎辄去,戴花老监挽难留”,将儿童的天真迎接和老人的不舍挽留进行对比,突出了林元质赴任行程的急切,也从侧面反映出他在当地民众心中的形象。
  • 语言特色:语言诙谐幽默,如“造物殷勤爱公处,傍无妙丽护衣篝”,以一种调侃的语气表达对友人的关心,使诗歌在送别之情中增添了一份轻松的氛围。同时,用词较为通俗易懂,便于读者理解。
  • 情感表达:整首诗既有对过去共事时光的回忆,流露出对友情的珍视,又有对友人赴任的关切,最后以幽默的方式结尾,情感表达丰富而又细腻,在送别诗中别具一格。

常见问题

《送林元质侍郎赴宣城二首 其二》的作者和朝代是什么?

《送林元质侍郎赴宣城二首 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《送林元质侍郎赴宣城二首 其二》主要写了什么?

这首诗是刘克庄送别林元质侍郎赴宣城之作。诗中回忆了与林元质过去在朝廷的共事经历,描绘了林元质赴任时民众迎送的情景,表达了对其赴任行程的关切,最后以幽默的笔触调侃其身边没有美人相伴,整体传达出送别友人时复杂而又关切的情感。

《送林元质侍郎赴宣城二首 其二》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时政治局势复杂。林元质侍郎要前往宣城赴任,刘克庄写下此诗送别。具体创作时间难以精确确定,但从诗中内容可以看出,两人过去曾在朝廷共事,有着一定的情谊,此诗是在林元质赴任时表达送别之情与关切之意。

《送林元质侍郎赴宣城二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“骑竹小儿”“洛社”等,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,使诗歌更具表现力。通过典故的运用,含蓄地表达了诗人对林元质的赞美和期望。 对比 :“骑竹小儿迎辄去,戴花老监挽难留”,将儿童的天真迎接和老人的不舍挽留进行对比,突出了林元质赴任行程的急切,也从侧面反映出他在当地民众心中的形象。 语言特色 :语言诙谐幽默,如“造物殷...