蒙恩复畀明道祠寄呈赵克勤吏部三首 其一

这首诗是刘克庄在蒙恩再次获得明道祠之职后寄给赵克勤吏部的作品。诗中回忆了往昔与友人在汉阁的经历，感慨两人曾如被天风吹散般各奔西东，如今白头之际又能再度成为僚友，共同为君王效力，表达了对昔日经历的怀念和对当下能与友人共事的感慨。

• “曾对青藜汉阁中，天风吹散各西东”：
  • 字词：“青藜”，传说汉刘向在天禄阁校书，有老人拄着青藜杖进来，吹杖头出火，为他照明讲解。这里“对青藜汉阁中”指在朝廷为官、校书等工作场景；“天风”，指不可抗拒的力量，也象征着命运的安排。
  • 句意：曾经和你一起在朝廷的官署中共事，就像刘向在天禄阁对着青藜杖一样，然而后来命运弄人，我们像被天风吹散一样各自奔往不同的方向。
• “白头重得为僚友，同为君王辖竹宫”：
  • 字词：“白头”，指年老；“竹宫”，用竹子建造的宫室，这里指代道观或祠禄之职。宋代有祠禄之制，安排官员管理道教宫观，给予一定俸禄。
  • 句意：如今我们都已年老，又重新成为了僚友，一同为君王掌管祠禄之事。

曾经我们一起在朝廷的官署中共事，
可命运如天风将我们吹散各奔西东。
如今白发苍苍又能再次成为同僚，
共同为君王掌管着祠禄方面事务。

刘克庄生活在南宋时期，南宋官场斗争复杂，官员的仕途往往起伏不定。祠禄之制是宋代特有的一种安置官员的制度，刘克庄此次蒙恩再次获得明道祠之职。他与赵克勤吏部曾经有过共事经历，后来各自离散，此时又因祠禄之职再次成为僚友。这首诗便是在这样的背景下创作，表达了他对两人经历的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了今昔对比的手法，将曾经在汉阁共事的情景与后来被“天风吹散各西东”的分离进行对比，突出了命运的无常。又将过去的经历与如今“白头重得为僚友”的现状对比，体现出岁月的变迁和再次共事的不易。
  • 用典：“对青藜汉阁中”引用了刘向校书的典故，增添了诗歌的文化内涵，暗示了两人曾经在朝廷中有过的一段有意义的为官经历。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但情感真挚。以平实的语言叙述经历和情感，使读者能够清晰地感受到诗人内心的感慨。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、感慨的意境。从回忆往昔的共事场景到感慨命运的分散，再到对如今再次成为僚友的叙述，勾勒出一幅跨越时间的人生画卷，让读者能体会到岁月流转、命运起伏中友情与工作的延续。