这首诗是刘克庄回复赴补同人的作品。诗中鼓励赴补同人不要畏惧困难,相信他们能通过词林之途获得成功,同时表达了自己与友人相见的欣喜,以及因自身经济状况难以厚赠友人的感慨。
答赴补同人
莫厌春泥没膝深,公卿皆拔自词林。
鹄袍肯在诸生列,虫篆原非壮士心。
山下久无吾屐齿,苇间忽听子挐音。
年来懒与人谀墓,欲赠刘叉未有金。
鹄袍肯在诸生列,虫篆原非壮士心。
山下久无吾屐齿,苇间忽听子挐音。
年来懒与人谀墓,欲赠刘叉未有金。
简要说明
逐句注释
- “莫厌春泥没膝深,公卿皆拔自词林”:
- 字词:“厌”,厌烦;“没膝”,没过膝盖;“拔”,选拔;“词林”,这里指科举考试。
- 句意:不要厌烦那没过膝盖深的春泥,公卿大臣都是从科举考试中选拔出来的。
- “鹄袍肯在诸生列,虫篆原非壮士心”:
- 字词:“鹄袍”,旧时士子所穿的白袍;“虫篆”,比喻微小的技能,多指文字技巧。
- 句意:穿着鹄袍甘愿和众多学子一起参加考试,写些小文章本来就不是壮士的志向。
- “山下久无吾屐齿,苇间忽听子挐音”:
- 字词:“屐齿”,木屐底下的齿;“挐音”,划船的声音。
- 句意:山下很久没有我木屐留下的痕迹了,在芦苇丛中忽然听到了你划船的声音。
- “年来懒与人谀墓,欲赠刘叉未有金”:
- 字词:“谀墓”,指替人写墓志而空加赞颂;“刘叉”,唐代诗人,曾向韩愈索诗稿卖钱。
- 句意:这些年我懒得替人写那些阿谀奉承的墓志铭,想像韩愈赠钱给刘叉那样赠你些钱财,可惜我没有钱。
现代译文
不要厌烦那深到没膝的春泥,
公卿大臣都是从科举中脱颖而出。
你穿着白袍甘愿和学子们一同赴考,
舞文弄墨本就不是壮士的追求。
山下许久没有留下我木屐的痕迹,
芦苇丛中忽然传来你划船的声音。
这些年我懒得为别人写谀墓文章,
想赠你钱财却像韩愈赠刘叉一样力不从心。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,当时科举考试是文人进入仕途的重要途径。赴补是指士子参加科举考试前的一种补充考试。这首诗具体创作时间不详,但应是刘克庄与赴补的同人交流时所作,体现了他对同人参加科举考试的鼓励以及自身的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“公卿皆拔自词林”以科举选拔出公卿大臣来鼓励同人;“虫篆原非壮士心”运用典故表明壮士不应拘泥于小技艺;“欲赠刘叉未有金”用韩愈赠刘叉钱的典故,委婉表达自己经济上的困境,使诗歌内涵更丰富,表意更含蓄。
- 对比:“山下久无吾屐齿,苇间忽听子挐音”通过自己久未出行与忽然听到友人到来的声音形成对比,突出了友人到来的意外和自己的欣喜之情。
- 语言特色:语言直白又不失文雅,既有“莫厌春泥没膝深”这样通俗易懂的表述,又有“虫篆”“谀墓”等典雅的词汇,雅俗结合,使诗歌易于理解又富有文化底蕴。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既对赴补同人充满鼓励和期许,又坦诚地表达了自己的生活状况和心境,在与友人的交流中流露出深厚的情谊。
常见问题
《答赴补同人》的作者和朝代是什么?
《答赴补同人》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《答赴补同人》主要写了什么?
这首诗是刘克庄回复赴补同人的作品。诗中鼓励赴补同人不要畏惧困难,相信他们能通过词林之途获得成功,同时表达了自己与友人相见的欣喜,以及因自身经济状况难以厚赠友人的感慨。
《答赴补同人》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,当时科举考试是文人进入仕途的重要途径。赴补是指士子参加科举考试前的一种补充考试。这首诗具体创作时间不详,但应是刘克庄与赴补的同人交流时所作,体现了他对同人参加科举考试的鼓励以及自身的心境。
《答赴补同人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“公卿皆拔自词林”以科举选拔出公卿大臣来鼓励同人;“虫篆原非壮士心”运用典故表明壮士不应拘泥于小技艺;“欲赠刘叉未有金”用韩愈赠刘叉钱的典故,委婉表达自己经济上的困境,使诗歌内涵更丰富,表意更含蓄。 对比 :“山下久无吾屐齿,苇间忽听子挐音”通过自己久未出行与忽然听到友人到来的声音形成对比,突出了友人到来的意外和自己的欣...