这首诗是刘克庄为建阳宋景高的“友于堂”所写的寄题诗。主题围绕赞颂宋氏兄弟间和睦友爱的情谊,通过用典对比,表达对宋氏兄弟的赞美,并流露出自己想要登堂拜访的愿望。
寄题建阳宋景高友于堂
枢相落成文甚古,府君卜筑墨犹新。
宛如酿枣分梨日,堪愧燃萁煮豆人。
五桂必攀昆季爽,三荆不析户庭春。
梦中犹识三溪路,安得登堂列下宾。
宛如酿枣分梨日,堪愧燃萁煮豆人。
五桂必攀昆季爽,三荆不析户庭春。
梦中犹识三溪路,安得登堂列下宾。
简要说明
逐句注释
- “枢相落成文甚古,府君卜筑墨犹新”:
- 字词:“枢相”,指朝廷中掌握重要权力的宰相一类人物;“落成”,建筑完工;“府君”,对宋景高父亲的尊称;“卜筑”,择地建造房屋;“墨”,指相关的文书、记录。
- 句意:宰相为“友于堂”落成撰写的文章风格古朴,宋景高父亲当初择地建造此堂的文书墨迹还很新。
- “宛如酿枣分梨日,堪愧燃萁煮豆人”:
- 字词:“酿枣分梨”,出自典故,喻指兄弟间的友爱;“燃萁煮豆”,源自曹植“煮豆燃豆萁”的故事,比喻兄弟间自相残杀。
- 句意:宋氏兄弟相处就好像古代那些兄弟友爱分枣分梨的日子一样和睦,这真让那些兄弟相残的人感到羞愧。
- “五桂必攀昆季爽,三荆不析户庭春”:
- 字词:“五桂”,传说五代后周窦禹钧的五个儿子相继登科,时人称“窦氏五桂”,这里比喻宋氏兄弟都能科举登第;“昆季”,指兄弟;“三荆不析”,出自“田真兄弟三荆同株”的典故,比喻兄弟不分家,团结和睦。
- 句意:宋氏兄弟一定会像“五桂”那样科举高中,他们团结和睦不分家,使得家庭充满了春意。
- “梦中犹识三溪路,安得登堂列下宾”:
- 字词:“三溪路”,指通往宋景高“友于堂”所在之地的路;“安得”,怎么能够;“列下宾”,作为下等宾客位列其中。
- 句意:我在梦中还能认出通往三溪“友于堂”的路,怎么才能登上堂去成为其中的宾客呢。
现代译文
宰相为“友于堂”落成写的文章风格古朴,
宋景高父亲当初建堂的文书墨迹还新。
宋氏兄弟相处宛如分枣分梨般友爱,
真让那些兄弟相残之人羞愧万分。
他们定会像“五桂”一样科举高中,
团结不分家使家庭充满春日温馨。
我在梦中都还记得三溪的路,
怎样才能登堂成为下等宾客啊。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,当时社会文化较为繁荣,但也面临着外部压力。“友于”出自《尚书》“惟孝友于兄弟”,有兄弟友爱的意思。此诗是刘克庄为宋景高的“友于堂”寄题而作,具体创作时间难以确定。可能是听闻宋氏兄弟之间和睦友爱,且“友于堂”落成,文人有寄题诗文以表祝贺与赞美的传统,刘克庄便写下此诗来赞颂这种兄弟情谊。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“酿枣分梨”“燃萁煮豆”“五桂”“三荆不析”等多个典故,通过这些典故,生动形象地表达了对宋氏兄弟友爱和睦的赞美之情,同时也使诗歌具有深厚的文化内涵。
- 对比鲜明:将“酿枣分梨”的兄弟友爱与“燃萁煮豆”的兄弟相残进行对比,突出了宋氏兄弟情谊的可贵,增强了诗歌的表现力。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合寄题诗的风格。用词精准,如“枢相”“府君”等称呼体现了对相关人物的尊重;“甚古”“犹新”等词语简洁地描绘出文章和文书的特点。
- 情感表达:全诗情感真挚,既有对宋氏兄弟美好情谊的赞美,又流露出自己想要登堂拜访、亲身体验这种和睦氛围的愿望,使读者能够感受到诗人内心的真诚与向往。
常见问题
《寄题建阳宋景高友于堂》的作者和朝代是什么?
《寄题建阳宋景高友于堂》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《寄题建阳宋景高友于堂》主要写了什么?
这首诗是刘克庄为建阳宋景高的“友于堂”所写的寄题诗。主题围绕赞颂宋氏兄弟间和睦友爱的情谊,通过用典对比,表达对宋氏兄弟的赞美,并流露出自己想要登堂拜访的愿望。
《寄题建阳宋景高友于堂》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,当时社会文化较为繁荣,但也面临着外部压力。“友于”出自《尚书》“惟孝友于兄弟”,有兄弟友爱的意思。此诗是刘克庄为宋景高的“友于堂”寄题而作,具体创作时间难以确定。可能是听闻宋氏兄弟之间和睦友爱,且“友于堂”落成,文人有寄题诗文以表祝贺与赞美的传统,刘克庄便写下此诗来赞颂这种兄弟情谊。
《寄题建阳宋景高友于堂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“酿枣分梨”“燃萁煮豆”“五桂”“三荆不析”等多个典故,通过这些典故,生动形象地表达了对宋氏兄弟友爱和睦的赞美之情,同时也使诗歌具有深厚的文化内涵。 对比鲜明 :将“酿枣分梨”的兄弟友爱与“燃萁煮豆”的兄弟相残进行对比,突出了宋氏兄弟情谊的可贵,增强了诗歌的表现力。 语言特色 :语言典雅庄重,符合寄题诗的风格。用词精准,如...