赠杨相士

· 刘克庄

西北功名奋发秋,南辕咄咄欲何求。
似闻君识壶丘子,自笑吾非定远侯。
鹓鹭行难看凫雁,麒麟阁不画猕猴。
故人若问樗庵老,林下吟诗白却头。

简要说明

这首诗是刘克庄赠给杨相士的作品。诗中表达了对自身仕途不得志的感慨,将西北建功的抱负与现实中未能封侯的境遇相对比,流露出无奈与自嘲之情,最后表明自己只能在林下吟诗,白发渐生,体现出一种落寞与旷达交织的心境。

逐句注释

  • “西北功名奋发秋,南辕咄咄欲何求”:
    • 字词:“西北功名”,指在西北边疆建立战功;“奋秋”,振奋的时节;“南辕”,车辕向南,指向南方行进;“咄咄”,表示感慨、叹息。
    • 句意:西北是能够让人奋发建立功名的时节,你却往南方去,这是想要追求什么呢。
  • “似闻君识壶丘子,自笑吾非定远侯”:
    • 字词:“壶丘子”,古代传说中的得道之人;“定远侯”,指东汉班超,他投笔从戎,立功西域,封定远侯。
    • 句意:好像听说你认识壶丘子这样的异人,而我却只能自嘲自己不是能封定远侯那样的人物。
  • “鹓鹭行难看凫雁,麒麟阁不画猕猴”:
    • 字词:“鹓鹭行”,比喻朝官的行列;“凫雁”,野鸭和大雁,这里指平庸之辈;“麒麟阁”,汉代阁名,汉宣帝曾将霍光等十一位功臣的画像陈列于麒麟阁;“猕猴”,这里作者自比,有自谦、自嘲之意。
    • 句意:在朝官的行列中难以看到像我这样的人,麒麟阁上也不会画上我这等人物。
  • “故人若问樗庵老,林下吟诗白却头”:
    • 字词:“樗庵老”,作者自称;“林下”,指山林之下,代指隐居生活。
    • 句意:如果老朋友问起我这个住在樗庵的老头,就说我在山林中吟诗,头发都变白了。

现代译文

西北正是能让人奋发建立功名的时候,
你却往南方去,不知想要追求什么。
好像听说你认识壶丘子那样的异人,
我只能自嘲自己不是封定远侯的料。
在朝官行列中难有我这样的人立足,
麒麟阁上也不会画我这等平庸之辈。
如果老朋友问起我这个樗庵老头,
就说我在山林间吟诗,头发已变白。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,南宋政权偏安江南,面临着北方政权的威胁。刘克庄一生渴望在抗敌御边等方面有所作为,建立功名,但仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但应是其在仕途不顺、壮志难酬的心境下所作,借赠杨相士之机抒发自身感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了多组对比,如“西北功名奋秋”与“南辕”的对比,突出了理想与现实的差异;“定远侯”与自己的对比,强化了自身未能建功立业的无奈;“鹓鹭行”与“凫雁”、“麒麟阁”与“猕猴”的对比,进一步表达了自己不被朝廷重视、怀才不遇的愤懑。
    • 用典:多处运用典故,“壶丘子”增添了神秘色彩,“定远侯”“麒麟阁”等典故则丰富了诗歌的文化内涵,使诗人的情感表达更加委婉深沉,也体现出诗人深厚的文化底蕴。
  • 语言特色:语言直白又不失典雅,如“咄咄欲何求”“自笑吾非”等表述,直白地抒发了诗人的情感;同时运用典故又增添了语言的文雅之气,使整首诗既通俗易懂又富有韵味。
  • 意境营造:诗的最后两句“林下吟诗白却头”营造出一种孤寂、落寞的意境,将诗人在山林间吟诗、白发渐生的形象展现在读者面前,生动地表达出诗人壮志未酬、只能隐居山林的无奈与悲哀,情景交融,具有很强的艺术感染力。

常见问题

《赠杨相士》的作者和朝代是什么?

《赠杨相士》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《赠杨相士》主要写了什么?

这首诗是刘克庄赠给杨相士的作品。诗中表达了对自身仕途不得志的感慨,将西北建功的抱负与现实中未能封侯的境遇相对比,流露出无奈与自嘲之情,最后表明自己只能在林下吟诗,白发渐生,体现出一种落寞与旷达交织的心境。

《赠杨相士》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,南宋政权偏安江南,面临着北方政权的威胁。刘克庄一生渴望在抗敌御边等方面有所作为,建立功名,但仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但应是其在仕途不顺、壮志难酬的心境下所作,借赠杨相士之机抒发自身感慨。

《赠杨相士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了多组对比,如“西北功名奋秋”与“南辕”的对比,突出了理想与现实的差异;“定远侯”与自己的对比,强化了自身未能建功立业的无奈;“鹓鹭行”与“凫雁”、“麒麟阁”与“猕猴”的对比,进一步表达了自己不被朝廷重视、怀才不遇的愤懑。 用典 :多处运用典故,“壶丘子”增添了神秘色彩,“定远侯”“麒麟阁”等典故则丰富了诗歌的文化内涵,使诗人的...