挽卢氏子考功

这首诗是刘克庄为悼念卢氏子考功而作。诗中高度赞扬了卢氏二子的才华，表达了对方原本寄予厚望，却惊闻二人离世的悲痛之情，同时对卢氏家族后继有人传承家学表示担忧与哀伤。

• “二难不在机云下，犹记联翩入洛来”：
  • 字词：“二难”，指卢氏二子；“机云”，西晋文学家陆机、陆云兄弟，皆有才华；“联翩”，连续不断，形容轻快敏捷的样子；“入洛”，晋代陆机、陆云自吴入洛阳，这里借指卢氏二子到京城。
  • 句意：卢氏二子的才华不在陆机、陆云之下，还记得他们轻快敏捷地一同来到京城。
• “方喜朱弦将迭奏，忽惊白璧已双埋”：
  • 字词：“朱弦”，代指音乐，这里比喻卢氏二子的才华能如美妙音乐般相继展现；“迭奏”，轮流演奏；“白璧”，比喻卢氏二子的高洁与珍贵。
  • 句意：刚刚还欣喜他们的才华能相继展现，忽然惊闻他们二人已经离世。
• “守曹参法曾传髓，效玉川诗亦夺胎”：
  • 字词：“曹参法”，曹参为汉相，遵循萧何所定之法而无所变更，这里指卢氏二子能传承家学传统；“传髓”，指得到精髓；“玉川”，唐代诗人卢仝，自号玉川子；“夺胎”，即夺胎换骨，是宋代江西诗派的一种创作方法，借鉴前人诗意加以创新，这里指卢氏二子学习卢仝的诗有创新。
  • 句意：卢氏二子能传承家族的优良传统，学习卢仝的诗也有所创新。
• “愁绝象贤肇家传，夜窗三复有余哀”：
  • 字词：“象贤”，效法先人的贤德；“肇”，开始、开创；“三复”，反复诵读。
  • 句意：令人极度忧愁的是卢氏家族效法先人的贤德、开创家传的希望落空了，夜晚在窗前反复诵读此诗，哀伤之情难以消散。

卢氏二子才华不逊色于陆机、陆云，
还记得他们一同轻快地来到京城。
刚刚还欣喜他们的才华相继绽放，
忽然惊闻这两块美玉已双双掩埋。
他们传承家族传统得到了精髓，
学习卢仝之诗也能有所创新。
令人愁绝的是家族贤德难再传，
夜晚窗前反复读诗哀伤难消。

刘克庄生活在南宋时期，具体创作此诗的时间已难以精确考证。从诗的内容来看，卢氏二子可能是当时颇有才华之人，他们来到京城发展，本被寄予厚望，能为家族传承与发展作出贡献。然而，二人却不幸离世，刘克庄为此深感悲痛，于是写下此诗悼念他们，并表达对卢氏家族未来的担忧。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处用典，如“机云”“曹参法”“玉川”等，通过这些典故，不仅高度赞扬了卢氏二子的才华和传承家族文化的能力，也使诗歌更具文化内涵和历史厚重感。
  • 对比衬托：“方喜”与“忽惊”形成鲜明对比，将诗人原本的欣喜之情与突然听闻噩耗的震惊和悲痛之情强烈地表现出来，增强了诗歌的情感冲击力。
• 语言特色：语言凝练，表意深刻。如“朱弦迭奏”“白璧双埋”等表达，形象地描绘出卢氏二子原本才华将相继展现的美好愿景和最终离世的悲惨结局。
• 情感表达：整首诗情感真挚，诗人对卢氏二子的离世充满惋惜与悲痛，对卢氏家族的未来也流露出深深的忧虑。从开头的回忆到中间的赞扬，再到结尾的哀愁，情感层层递进，使读者能深刻感受到诗人内心的哀伤。