这首诗以端午时节桃李与葵榴的不同状态为切入点,通过“红颜年少子”和“白发背时人”的对比,表达了时光流逝、人生易老的感慨,流露出诗人对自身境遇的无奈与惆怅。
乙卯端午十绝 其二
桃李已成尘,葵榴各鬭新。
红颜年少子,白发背时人。
红颜年少子,白发背时人。
简要说明
逐句注释
- “桃李已成尘”:
- 字词:“桃李”,指桃树和李树,这里代表春天盛开的花朵;“成尘”,指花朵凋谢、化为尘土。
- 句意:春天里盛开的桃李花已经凋谢,化为尘土。
- “葵榴各鬭新”:
- 字词:“葵”,指蜀葵等夏季花卉;“榴”,指石榴花;“鬭新”,竞相展现出新鲜、艳丽的姿态。
- 句意:蜀葵和石榴花在端午时节各自争奇斗艳,展现出新鲜的姿态。
- “红颜年少子”:
- 字词:“红颜”,形容年轻人红润的面色;“年少子”,指年轻的人。
- 句意:有着红润面色的年轻人。
- “白发背时人”:
- 字词:“白发”,代表年老;“背时”,不合时宜。
- 句意:头发花白、不合时宜的老人。
现代译文
春天的桃李花早已凋谢化为尘土,
蜀葵和石榴花却在此时竞相争艳。
那些面色红润的年轻人们啊,
和我这头发花白、不合时宜的老人形成鲜明对比。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,政治局势动荡不安。这首诗创作于乙卯年端午,具体年份难以精确考证。诗人一生仕途坎坷,虽有才华却未能充分施展抱负。在端午时节,看到自然景象的变化以及年轻人的朝气与自己的衰老形成鲜明对比,有感而发创作此诗,抒发了时光易逝、自己怀才不遇的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中多处运用对比手法。“桃李已成尘”与“葵榴各鬭新”形成自然景象的对比,体现出季节的更替和事物的兴衰变化;“红颜年少子”和“白发背时人”则是人物形象的对比,突出了青春与衰老、得志与失意的巨大差异,增强了诗歌的表现力和感染力。
- 托物言志:诗人借桃李的凋零和葵榴的斗艳,暗喻人生的不同阶段和境遇,以自然景象来寄托自己对时光流逝和自身命运的感慨,使情感表达更加含蓄深沉。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“已成尘”“各鬭新”“红颜”“白发”等词汇,生动形象地描绘出了事物的状态和人物的特征。
- 意境营造:通过对端午时节自然景象和人物形象的描写,营造出一种略带凄凉和感慨的意境。桃李的凋零暗示着美好时光的消逝,而白发老人与红颜少年的对比则强化了这种时光易逝、人生无常的氛围,让读者深刻感受到诗人内心的惆怅与无奈。
常见问题
《乙卯端午十绝 其二》的作者和朝代是什么?
《乙卯端午十绝 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《乙卯端午十绝 其二》主要写了什么?
这首诗以端午时节桃李与葵榴的不同状态为切入点,通过“红颜年少子”和“白发背时人”的对比,表达了时光流逝、人生易老的感慨,流露出诗人对自身境遇的无奈与惆怅。
《乙卯端午十绝 其二》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,政治局势动荡不安。这首诗创作于乙卯年端午,具体年份难以精确考证。诗人一生仕途坎坷,虽有才华却未能充分施展抱负。在端午时节,看到自然景象的变化以及年轻人的朝气与自己的衰老形成鲜明对比,有感而发创作此诗,抒发了时光易逝、自己怀才不遇的感慨。
《乙卯端午十绝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比手法。“桃李已成尘”与“葵榴各鬭新”形成自然景象的对比,体现出季节的更替和事物的兴衰变化;“红颜年少子”和“白发背时人”则是人物形象的对比,突出了青春与衰老、得志与失意的巨大差异,增强了诗歌的表现力和感染力。 托物言志 :诗人借桃李的凋零和葵榴的斗艳,暗喻人生的不同阶段和境遇,以自然景象来寄托自己对时光流逝和自身命运的感...