这首诗主要表达了诗人的一种避世心境和对当下社会环境的感慨。诗人感慨没有贤能之人来访,宁愿与沙边虫鸟相伴,也不愿参与世俗官场之事。同时提到耆英社、力田科等,感叹能参与闲适雅集的老者不多,力田科这样选拔人才的制度也已不再。最后以翠管檀槽等乐器的演奏,暗示高雅之事盛行,而像编钟这样的庄重之事却无人问津。
用强甫蒙仲韵十首 其二
乍可沙边狎虫鸟,谁能池上送夔龙。
入耆英社老能几,举力田科今不逢。
翠管檀槽方迭奏,未应考击到编钟。
简要说明
逐句注释
- “绝无上足担簦至,仅有长须荷锸从”:
- 字词:“上足”,指有才能的人;“担簦”,背着伞,指远行;“长须”,指仆人;“荷锸”,扛着锄头。
- 句意:完全没有有才能的人背着伞远道而来,只有仆人扛着锄头跟从。
- “乍可沙边狎虫鸟,谁能池上送夔龙”:
- 字词:“乍可”,宁可;“狎”,亲近;“夔龙”,相传舜的二臣名,夔为乐官,龙为谏官,这里代指朝中的高官显贵。
- 句意:宁可在沙边与虫鸟亲近,谁愿意在池边为高官显贵送行。
- “入耆英社老能几,举力田科今不逢”:
- 字词:“耆英社”,是宋代文彦博留守西都时,集年老士大夫为“耆英会”,这里泛指文人雅士的集会;“力田科”,汉代选拔人才的科目之一,以鼓励农业生产。
- 句意:能加入像耆英社这样文人集会的老者能有几个,如今也遇不到像力田科这样选拔人才的制度了。
- “翠管檀槽方迭奏,未应考击到编钟”:
- 字词:“翠管”,指笛类管乐器;“檀槽”,指琵琶等弦乐器;“考击”,敲击;“编钟”,古代的一种打击乐器。
- 句意:翠管和檀槽等乐器正在交替演奏,应该还轮不到敲击编钟。
现代译文
完全没有有才能的人背着伞远道而来,
只有仆人扛着锄头跟在身旁。
我宁可在沙边与虫鸟亲密相伴,
谁愿意在池边为高官显贵送别。
能加入耆英社这样雅集的老者没几个,
如今也碰不到力田科这样的选拔制度。
翠管和檀槽等乐器正交替演奏,
应该还不会轮到敲击庄重的编钟。
创作背景
刘克庄生活在南宋后期,当时政治腐败,社会矛盾尖锐,国家面临着内忧外患的局面。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗创作的具体时间难以精确考证,但从诗中可以看出,他对当时的社会现实感到失望,于是有了远离官场、亲近自然的想法。他通过诗歌来抒发自己内心的感慨和对人生的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了多处对比,如“绝无上足担簦至”与“仅有长须荷锸从”,将有才能之人的不来和仆人相随形成对比,突出诗人身边缺少贤才;“乍可沙边狎虫鸟,谁能池上送夔龙”,将亲近自然和迎合官场进行对比,鲜明地表达了诗人的选择和态度。
- 用典:运用了“夔龙”“耆英社”“力田科”等典故,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。通过这些典故,诗人委婉地表达了对现实的不满和对古代制度、雅集的向往。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。如“乍可”“谁能”等词语的运用,语气坚决,增强了诗歌的感染力。
- 意境营造:营造出一种清冷、孤寂的意境。诗中描绘了诗人身边缺少贤才,只能与自然为伴的情景,同时又感慨社会制度的缺失和高雅庄重之事的被忽视,使整首诗笼罩着一层淡淡的忧伤和无奈,让读者感受到诗人内心的孤独和对现实的失望。
常见问题
《用强甫蒙仲韵十首 其二》的作者和朝代是什么?
《用强甫蒙仲韵十首 其二》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《用强甫蒙仲韵十首 其二》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人的一种避世心境和对当下社会环境的感慨。诗人感慨没有贤能之人来访,宁愿与沙边虫鸟相伴,也不愿参与世俗官场之事。同时提到耆英社、力田科等,感叹能参与闲适雅集的老者不多,力田科这样选拔人才的制度也已不再。最后以翠管檀槽等乐器的演奏,暗示高雅之事盛行,而像编钟这样的庄重之事却无人问津。
《用强甫蒙仲韵十首 其二》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋后期,当时政治腐败,社会矛盾尖锐,国家面临着内忧外患的局面。他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗创作的具体时间难以精确考证,但从诗中可以看出,他对当时的社会现实感到失望,于是有了远离官场、亲近自然的想法。他通过诗歌来抒发自己内心的感慨和对人生的思考。
《用强甫蒙仲韵十首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了多处对比,如“绝无上足担簦至”与“仅有长须荷锸从”,将有才能之人的不来和仆人相随形成对比,突出诗人身边缺少贤才;“乍可沙边狎虫鸟,谁能池上送夔龙”,将亲近自然和迎合官场进行对比,鲜明地表达了诗人的选择和态度。 用典 :运用了“夔龙”“耆英社”“力田科”等典故,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。通过这些典故,诗人委婉地表达了...