这首诗是刘克庄为方楷的“一轩”所题。诗中先表达从轩名及其中言论看出主人的志趣和学习态度,接着运用典故阐述道理,最后以幽默的口吻表达自己暮年无处安顿,希望能在轩中分得半榻之地,整体体现出诗人对“一轩”主人的欣赏以及一种诙谐豁达的情感。
题方楷一轩
初看华扁知趋向,徐览群言见切磋。
鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多。
爻重翼十几繁矣,贰二参三奈一何。
老汉暮年无顿处,轩中半榻肯分么。
鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多。
爻重翼十几繁矣,贰二参三奈一何。
老汉暮年无顿处,轩中半榻肯分么。
简要说明
逐句注释
- “初看华扁知趋向,徐览群言见切磋”:
- 字词:“华扁”,华丽的匾额,这里指方楷“一轩”的牌匾;“徐”,慢慢地;“切磋”,本义是加工玉石骨器,引申为学问上的商讨研究。
- 句意:刚看到“一轩”华丽的牌匾,就能知晓主人的志趣趋向;慢慢阅览轩中的诸多言论,能看出主人在学问上相互探讨研究的态度。
- “鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多”:
- 字词:“鹄至”,用“鸿鹄将至”的典故,典出《孟子·告子上》,弈秋教两人下棋,一人专心,一人心想着鸿鹄要来,结果后者学不好下棋;“弈”,下棋;“羊亡”,用“歧路亡羊”的典故,典出《列子·说符》,杨子的邻居丢了羊,因为岔路太多而没找到。
- 句意:鸿鹄飞来怎么能让下棋的技艺变好呢(指心不专注学不好东西);羊丢失了难道不是因为岔路太多吗(指选择太多易迷失方向)。
- “爻重翼十几繁矣,贰二参三奈一何”:
- 字词:“爻重翼十”,“爻”是《易经》中组成卦的符号,“重爻”指复杂的卦象,“翼十”可能指对《易经》进行阐释的“十翼”;“贰二参三”,这里可能指复杂多变、纷繁杂乱的情况;“一”,可理解为专一、根本之道。
- 句意:《易经》里复杂的卦象和阐释已经很繁多了,面对纷繁杂乱的情况,又该如何坚守根本之道呢。
- “老汉暮年无顿处,轩中半榻肯分么”:
- 字词:“老汉”,诗人自称;“顿处”,安顿的地方;“半榻”,半张床。
- 句意:我这老头子到了暮年都没有个安顿的地方,你能在轩中分给我半张床吗。
现代译文
刚看到“一轩”那华丽的牌匾,就知道主人的志趣所向;
慢慢阅览轩中的众多言论,能看出主人学问上的研讨。
鸿鹄飞来怎么能让下棋技艺变好,羊丢失难道不是岔路太多?
《易经》里复杂的阐释已很繁多,面对杂乱又怎守根本之道?
我这老头子暮年无处安顿,能在轩中分给我半张床吗?
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,他是江湖诗派的重要诗人。此诗具体创作时间难以精确考证,但从诗中内容推测,是他看到方楷的“一轩”后有感而发。当时他可能处于暮年,经历了人生的诸多起伏,看到“一轩”以及其中蕴含的学问氛围,便写下此诗表达自己的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“鸿鹄将至”“歧路亡羊”等典故,使诗歌内涵更加丰富,以生动的故事表达抽象的道理,增强了诗歌的表现力和说服力。
- 设问手法:“鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多”“贰二参三奈一何”等问句的使用,引发读者的思考,强调了心要专注、坚守根本的重要性。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻修饰,但却通俗易懂,以幽默诙谐的语言表达深刻的思想,如“老汉暮年无顿处,轩中半榻肯分么”,给人一种亲切之感。
- 意境营造:诗中通过对轩的观察和典故的运用,营造出一种充满学问氛围和人生思考的意境。前几句探讨学问和道理,后一句以幽默的请求收尾,使整首诗既严肃又不乏活泼,展现出诗人豁达的心境。
常见问题
《题方楷一轩》的作者和朝代是什么?
《题方楷一轩》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《题方楷一轩》主要写了什么?
这首诗是刘克庄为方楷的“一轩”所题。诗中先表达从轩名及其中言论看出主人的志趣和学习态度,接着运用典故阐述道理,最后以幽默的口吻表达自己暮年无处安顿,希望能在轩中分得半榻之地,整体体现出诗人对“一轩”主人的欣赏以及一种诙谐豁达的情感。
《题方楷一轩》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,他是江湖诗派的重要诗人。此诗具体创作时间难以精确考证,但从诗中内容推测,是他看到方楷的“一轩”后有感而发。当时他可能处于暮年,经历了人生的诸多起伏,看到“一轩”以及其中蕴含的学问氛围,便写下此诗表达自己的感慨。
《题方楷一轩》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“鸿鹄将至”“歧路亡羊”等典故,使诗歌内涵更加丰富,以生动的故事表达抽象的道理,增强了诗歌的表现力和说服力。 设问手法 :“鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多”“贰二参三奈一何”等问句的使用,引发读者的思考,强调了心要专注、坚守根本的重要性。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻修饰,但却通俗易懂,以幽默诙谐的语言表达...