杂咏一百首 神农

· 刘克庄

尽识参无毒,明知堇有灾。
安知尝试者,百死百生来。

简要说明

这首诗围绕神农尝百草的传说展开,通过神农对草药特性的了解,引发对他尝百草过程中历经生死考验的感慨,表达了对神农为人类做出巨大贡献的赞美与敬佩之情。

逐句注释

  • “尽识参无毒,明知堇有灾”:
    • 字词:“参”,同“参”,这里泛指人参等无毒有益的草药;“堇”,一种有毒的草。
    • 句意:神农完全了解人参等草药是没有毒性的,也清楚地知道堇这种草会带来灾祸。
  • “安知尝试者,百死百生来”:
    • 字词:“安知”,怎么知道;“百死百生”,形容经历无数次生死危险。
    • 句意:又有谁能知道这位勇于尝试百草的人,是经历了无数次生死考验才换来这些知识的呢。

现代译文

神农完全知晓人参无毒,
也明白堇草会带来灾难。
可又有谁能了解,
这位尝草的人是历经无数生死才掌握这些啊。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时社会动荡,文学创作上多有借古喻今、表达情感与志向之作。此诗以神农尝百草的传说为题材,虽无确切创作时间,但可以推测是刘克庄借对神农的歌颂,来表达对那些为了大众利益而甘愿冒险、勇于奉献之人的赞美,同时也可能在一定程度上反映了他自己渴望有所作为、为国家和人民贡献力量的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中以“参无毒”和“堇有灾”形成鲜明对比,突出草药特性的不同,进而衬托出神农尝百草的艰难与危险。同时,神农对草药特性的了解与他尝草时经历的“百死百生”形成对比,更强调了他付出的巨大代价。
    • 设问抒情:“安知尝试者,百死百生来”运用设问的手法,引发读者思考,加深读者对神农尝草艰辛的认识,也更强烈地抒发了诗人对神农的赞美与敬佩之情。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能准确地表达出深刻的情感和主题。如“百死百生”这样直白的表述,生动地展现了神农尝草过程中的凶险。
  • 意境营造:整首诗虽没有具体的场景描写,但通过对神农尝百草事迹的叙述,营造出一种悲壮而又崇高的意境。让读者仿佛能看到神农不顾自身安危,一次次尝试各种草药的情景,感受到他为人类健康无私奉献的伟大精神。

常见问题

《杂咏一百首 神农》的作者和朝代是什么?

《杂咏一百首 神农》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《杂咏一百首 神农》主要写了什么?

这首诗围绕神农尝百草的传说展开,通过神农对草药特性的了解,引发对他尝百草过程中历经生死考验的感慨,表达了对神农为人类做出巨大贡献的赞美与敬佩之情。

《杂咏一百首 神农》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时社会动荡,文学创作上多有借古喻今、表达情感与志向之作。此诗以神农尝百草的传说为题材,虽无确切创作时间,但可以推测是刘克庄借对神农的歌颂,来表达对那些为了大众利益而甘愿冒险、勇于奉献之人的赞美,同时也可能在一定程度上反映了他自己渴望有所作为、为国家和人民贡献力量的心境。

《杂咏一百首 神农》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中以“参无毒”和“堇有灾”形成鲜明对比,突出草药特性的不同,进而衬托出神农尝百草的艰难与危险。同时,神农对草药特性的了解与他尝草时经历的“百死百生”形成对比,更强调了他付出的巨大代价。 设问抒情 :“安知尝试者,百死百生来”运用设问的手法,引发读者思考,加深读者对神农尝草艰辛的认识,也更强烈地抒发了诗人对神农的赞美与敬佩之情。 语...