杂咏一百首 富平侯

这首诗以富平侯为对象，通过讲述其童年经历与藏钱之事，引发对他是否还记得旧时书卷的疑问，表达了对富平侯在富贵后是否还保有学识和初心的思考。

• “童作夫人纺”：
  • 字词：“童”，指孩童；“夫人纺”，像妇女一样从事纺织之事。
  • 句意：富平侯小时候如同妇女一样从事纺织劳作。
• “藏钱百万多”：
  • 字词：“藏钱”，积蓄钱财。
  • 句意：富平侯积攒了超过百万的钱财。
• “不知三箧内，还记旧书么”：
  • 字词：“三箧”，据《汉书·张安世传》，张安世“上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失”，这里“三箧”代指书籍；“旧书”，指从前读过的书。
  • 句意：不知道在他所藏的书籍里，他是否还记得从前读过的内容呢。

富平侯小时候像妇女一样纺织劳作，
积攒下的钱财超过了百万之多。
不知道在那三箧书籍里面，
他是否还记得从前读过的书呢。

刘克庄生活在南宋时期，当时社会政治局势复杂，士人的价值观和行为方式也受到时代影响。他一生写了大量咏史诗，此诗便是其中之一。“富平侯”指的是张安世，西汉大臣，封富平侯。刘克庄可能是通过回顾张安世的事迹，结合当时社会上一些人在获得财富和地位后可能迷失自我的现象，创作了这首诗，以古讽今，引发对士人品德和学识的思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将富平侯童年时的纺织劳作与后来积攒的巨额财富形成对比，突出其人生境遇的变化，同时也引发读者对这种变化背后人物内心世界的思考。
  • 设问：“不知三箧内，还记旧书么”运用设问的手法，引发读者对富平侯是否还保有学识和初心的思考，增强了诗歌的感染力和启发性。
• 语言特色：语言简洁直白，用朴素的文字讲述故事、提出问题，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的意图。
• 意境营造：整首诗虽然没有刻意营造具体的场景意境，但通过对富平侯事迹的描述和问题的提出，营造出一种引人深思的氛围，让读者在思考富平侯的同时，也联想到社会上类似的现象和人物，具有一定的现实意义。