这首诗以弟兄间的美好情谊为主题,将所赞美的弟兄比作谢玄晖和谢惠连,高度肯定他们的风采与才学,同时嘲笑汉朝人没有眼光,只羡慕李膺和郭泰的交游。表达了诗人对所咏弟兄的欣赏与推崇。
三月二十一日泛舟十绝 其五
弟兄玉映更珠联,岂减玄晖与惠连。
却笑汉人无具眼,羡它李郭作神仙。
却笑汉人无具眼,羡它李郭作神仙。
简要说明
逐句注释
- “弟兄玉映更珠联”:
- 字词:“玉映”“珠联”,“玉映”形容人风采俊逸,如美玉般光彩照人;“珠联”表示像珍珠串在一起,比喻弟兄之间才德出众、相得益彰。
- 句意:这弟兄二人风采俊逸,才德出众,相互映衬。
- “岂减玄晖与惠连”:
- 字词:“玄晖”指谢朓,南朝齐诗人;“惠连”指谢惠连,南朝宋文学家,二人都是谢家杰出的文人。“岂减”,难道比不上。
- 句意:这弟兄二人的才学风采难道会比谢玄晖和谢惠连差吗。
- “却笑汉人无具眼”:
- 字词:“具眼”,有见识、有眼力。
- 句意:反而嘲笑汉朝人没有见识。
- “羡它李郭作神仙”:
- 字词:“李郭”指李膺和郭泰,东汉时期二人交游,当时人们十分羡慕他们,认为他们超凡脱俗如神仙一般。
- 句意:羡慕李膺和郭泰那样被人当作神仙。
现代译文
这弟兄二人风采俊逸、才德出众,相互映衬,
他们的才学风采难道会比谢玄晖和谢惠连差?
反而嘲笑汉朝人没有见识,
只羡慕李膺和郭泰那样被人当作神仙。
创作背景
刘克庄是南宋时期的诗人,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容推测,可能是诗人在三月二十一日泛舟游玩时,看到弟兄二人的风采与才学,联想到历史上的文人佳话,进而有感而发创作此诗,通过与前代人物对比,表达对眼前弟兄的赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“玄晖与惠连”“李郭作神仙”,以历史上著名的文人或交游故事来衬托眼前弟兄的风采与才学,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄委婉。
- 对比:将所赞美的弟兄与谢玄晖、谢惠连相类比,肯定他们的才学,又将汉朝人的“无具眼”与诗人对眼前弟兄的欣赏形成对比,突出诗人的独特眼光和对弟兄的推崇。
- 语言特色:语言简洁明快,以直接的表达和鲜明的态度展现诗人的情感。诗句对仗工整,如“弟兄玉映更珠联,岂减玄晖与惠连”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:整首诗虽未着意描绘具体的场景,但通过对人物的赞美和对历史典故的运用,营造出一种高雅、人文气息浓厚的意境,让读者感受到诗人对才学与情谊的重视。
常见问题
《三月二十一日泛舟十绝 其五》的作者和朝代是什么?
《三月二十一日泛舟十绝 其五》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《三月二十一日泛舟十绝 其五》主要写了什么?
这首诗以弟兄间的美好情谊为主题,将所赞美的弟兄比作谢玄晖和谢惠连,高度肯定他们的风采与才学,同时嘲笑汉朝人没有眼光,只羡慕李膺和郭泰的交游。表达了诗人对所咏弟兄的欣赏与推崇。
《三月二十一日泛舟十绝 其五》的创作背景是什么?
刘克庄是南宋时期的诗人,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容推测,可能是诗人在三月二十一日泛舟游玩时,看到弟兄二人的风采与才学,联想到历史上的文人佳话,进而有感而发创作此诗,通过与前代人物对比,表达对眼前弟兄的赞赏。
《三月二十一日泛舟十绝 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“玄晖与惠连”“李郭作神仙”,以历史上著名的文人或交游故事来衬托眼前弟兄的风采与才学,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄委婉。 对比 :将所赞美的弟兄与谢玄晖、谢惠连相类比,肯定他们的才学,又将汉朝人的“无具眼”与诗人对眼前弟兄的欣赏形成对比,突出诗人的独特眼光和对弟兄的推崇。 语言特色 :语言简洁明快,以直接的表达和鲜明...