题永嘉黄仲炎文卷二首 其一

这首诗主要批判了当时书坊所售书籍对儿童的错误引导，感叹像贾谊、董仲舒那样的奇才难以有立足之地，通过李廌、刘几的典故进一步阐述人才选拔的现状，最后呼吁君王求谏，不要让豪杰之士陷入无路可走的困境，表达了诗人对人才境遇的关注和对良好人才选拔机制的期望。

• “书坊黄册诱儿童，朝取封侯夕拜公”：
  • 字词：“书坊”，古代卖书兼刻书的店铺；“黄册”，这里指书坊售卖的一些投机取巧、宣扬快速获取功名的书籍；“诱”，引诱。
  • 句意：书坊里那些宣扬功利的黄册引诱着儿童，让他们以为早上努力读书，晚上就能封侯拜相。
• “贾董奇材无地立，欧苏精鉴与人同”：
  • 字词：“贾董”，指贾谊和董仲舒，二人是西汉时期著名的才子；“欧苏”，指欧阳修和苏轼，他们以善于鉴别和选拔人才著称。
  • 句意：像贾谊、董仲舒那样的奇才在当时却没有立足之地，而欧阳修、苏轼那样具有精准鉴别人才能力的人，他们的眼光其实和众人是一样（都期望选拔到真正的人才）。
• “安知李廌麾门外，不觉刘几入彀中”：
  • 字词：“李廌”，北宋文学家，曾受苏轼赏识；“麾门外”，指被排斥在外；“刘几”，北宋文人，文风怪僻，后经欧阳修矫正；“入彀中”，进入弓箭射程之内，比喻被收罗、录取。
  • 句意：谁能想到像李廌这样的人才会被排斥在外，而像刘几这样原本文风不佳的人却能被录取。
• “蚤晚君王求极谏，莫教豪杰泣途穷”：
  • 字词：“蚤晚”，早晚；“求极谏”，征求直言进谏；“泣途穷”，因无路可走而悲伤哭泣，出自阮籍穷途而哭的典故。
  • 句意：早晚有一天君王会征求直言进谏，不要让豪杰之士因为没有出路而悲伤哭泣。

书坊里那些功利的黄册引诱着儿童，
让他们幻想早上读书晚上就能封侯拜相。
像贾谊、董仲舒那样的奇才却无处容身，
欧阳修、苏轼虽有鉴别人才的能力，期望却和众人相同。
谁能料到李廌会被排斥在门外，
不知不觉中刘几却被收罗录取。
早晚君王会寻求直言进谏，
可别让豪杰之士因无路可走而悲泣。

刘克庄生活在南宋时期，当时社会政治腐败，科举制度存在诸多弊端。书坊为了迎合一些人的功利心理，出版了很多宣扬快速获取功名的书籍，误导了许多学子。刘克庄看到这种现象，对人才的选拔和培养深感忧虑，于是写下这首诗来表达自己的看法和期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比手法，如“贾董奇材无地立”与“朝取封侯夕拜公”形成鲜明对比，突出了真正的奇才难以得到重用，而投机取巧者却幻想快速获取功名的现实；“李廌麾门外”和“刘几入彀中”的对比，进一步强调了人才选拔的不公。
  • 用典：引用贾谊、董仲舒、欧阳修、苏轼、李廌、刘几以及阮籍“泣途穷”等典故，使诗歌内容更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力，委婉地表达了诗人对人才境遇的感慨和对社会现实的批判。
• 语言特色：语言直白，情感真挚，诗人直接表达了对书坊误导、人才选拔不公等现象的不满和忧虑，没有过多的修饰，却能引起读者的共鸣。
• 意境营造：整首诗营造出一种忧虑、愤懑的意境。通过对现实中人才困境的描写，让读者感受到诗人对社会现状的深深担忧和对人才命运的关怀，使诗歌具有强烈的现实意义和感染力。