古兴

这首诗以宝剑和美玉比喻贤才，感叹贤才无人赏识、长久被弃置的境遇。诗人期望有能识才的命世之人出现，对贤才进行考验，以辨别其才能，表达了对贤才不遇的同情和渴望贤才得用的愿望。

• “越欧百炼时，楚卞三泣地”：
  • 字词：“越欧”，指春秋时越国的欧冶子，他是著名的铸剑师；“百炼”，多次冶炼锻造；“楚卞”，指楚国的卞和，他发现了和氏璧；“三泣”，卞和三次向楚王献璧，两次被认为是欺骗而遭刖刑，最后一次在荆山下哭泣。
  • 句意：当欧冶子精心锻造宝剑的时候，卞和三次为美玉在地上哭泣。
• “二宝无人识，千龄皆弃置”：
  • 字词：“二宝”，指欧冶子锻造的宝剑和卞和发现的美玉；“千龄”，千年，形容时间长久。
  • 句意：这两件宝物无人赏识，千百年来都被弃置一旁。
• “空岩起白虹，古狱生紫气”：
  • 字词：“空岩”，空旷的山岩；“白虹”，传说中宝剑精气上达于天所化；“古狱”，古老的牢狱；“紫气”，传说中宝物会发出紫色的光气。
  • 句意：空旷的山岩间出现白虹，古老的牢狱中生起紫气，暗示宝物虽被弃置但仍有非凡的精气。
• “安得命世客，直来开奥秘”：
  • 字词：“安得”，怎么能够；“命世客”，闻名于世、有识人之才的人；“开奥秘”，揭开宝物的奥秘。
  • 句意：怎么能得到一位闻名于世的有识之士，直接来揭开宝物的奥秘呢。
• “剑任刜钟看，玉从投火试”：
  • 字词：“刜钟”，砍钟，检验剑的锋利；“投火试”，把玉投入火中，检验玉的品质。
  • 句意：让宝剑去砍钟来检验它的锋利，把美玉投入火中检验它的品质。
• “必能绝疑惑，然后论奇异”：
  • 字词：“绝疑惑”，消除对宝物真假优劣的疑惑；“论奇异”，评定宝物的奇异珍贵之处。
  • 句意：一定能够消除对它们的疑惑，然后再来评定它们的奇异珍贵。

当欧冶子精心锻造宝剑之时，
卞和三次为美玉在地上悲泣。
这两件宝物无人能够赏识，
千百年来都被无情地弃置。
空旷山岩间升起白色虹霓，
古老牢狱中生起紫色光气。
怎样才能得到命世的贤士，
前来揭开宝物的奥秘神奇。
让宝剑去砍钟来检验锋利，
把美玉投入火中测试品质。
定能消除对它们的所有疑虑，
而后再评定它们的奇异珍稀。

吕温生活在唐朝，当时政治上存在人才选拔和任用方面的问题，许多有才能的人得不到施展的机会。这首诗很可能是他针对这种社会现象而作，以宝剑和美玉自比或比那些怀才不遇的贤才，通过卞和、欧冶子的典故，表达对贤才被埋没的不满和对贤才得遇明主的期盼。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以宝剑和美玉来比喻贤才，通过描述宝物不被赏识、被弃置的遭遇，来抒发贤才不遇的感慨，同时表达了希望贤才得到公正检验和任用的愿望。
  • 用典：运用了欧冶子铸剑、卞和献璧等典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，也增强了诗歌的表现力和感染力。
• 语言特色：语言直白有力，以质朴的语言表达深刻的情感和观点。如“二宝无人识，千龄皆弃置”直接写出了宝物被埋没的命运，简洁而震撼。
• 意境营造：诗中通过“空岩起白虹，古狱生紫气”营造出一种神秘、奇幻的氛围，暗示宝物虽被弃置但仍有非凡的精气，象征着贤才即使身处困境也具有独特的才能和价值，为诗歌增添了一种深沉的意蕴。