这首诗是吕温在道州酬送何山人前往容州时所作。诗中鼓励何山人凭借自身才华,去寻找真正赏识他的人,向贤明君主展现自己的才能,表达了对何山人的期许与鼓励。
道州酬送何山人之容州
匣有青萍筒有书,何门不可曳长裾。
应须定取真知者,遣对明君说子虚。
应须定取真知者,遣对明君说子虚。
简要说明
逐句注释
- “匣有青萍筒有书”:
- 字词:“青萍”,古代名剑名,这里象征着才华、本领;“筒”,书筒,用来装书籍的容器。
- 句意:剑匣里有青萍宝剑,书筒中有书籍,意味着何山人既有武艺之才又有学识。
- “何门不可曳长裾”:
- 字词:“曳长裾”,裾指衣服的大襟,曳长裾原指穿着长衣服在权贵门下行走,这里表示投靠、依附权贵。
- 句意:凭借你这样的才能,哪一家权贵之门不可以去投靠呢。
- “应须定取真知者”:
- 字词:“真知者”,真正了解、赏识他的人。
- 句意:你应该去寻找真正能够赏识你才能的人。
- “遣对明君说子虚”:
- 字词:“明君”,贤明的君主;“子虚”,指司马相如的《子虚赋》,这里代指才华、学问。
- 句意:让他带着你去对贤明的君主诉说你的才华。
现代译文
剑匣里有青萍宝剑,书筒中装着书籍,
凭借你的才能,哪一家权贵之门不能投靠?
你应当去寻得真正赏识你的人,
让他带着你向贤明的君主展现你的才华。
创作背景
吕温生活在唐朝,当时文人之间相互酬唱送别是常见的社交活动。何山人要前往容州,吕温在道州为他送行并写下此诗。诗人可能是看到何山人有一定的才华,希望他能有更好的发展,通过寻找真正的伯乐,得到贤明君主的赏识,从而实现自己的抱负。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征手法:诗中用“青萍”象征何山人的武艺才华,“书”象征其学识,形象地展现了何山人的才能特质。
- 用典:“曳长裾”和“说子虚”两处用典,使诗歌富有文化内涵,增加了诗歌的表现力。“曳长裾”暗示何山人有能力去寻求权贵的赏识,“说子虚”则表达了希望他能像司马相如凭借《子虚赋》得到汉武帝赏识一样,获得君主的青睐。
- 语言特色:语言直白简洁,情感真挚,以质朴的语言表达了对友人的期许和鼓励,没有过多的修饰却能直击人心。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗人鼓励友人去寻找机遇,展现才华,给人一种前途光明、未来可期的感觉,激励着友人勇敢前行。
常见问题
《道州酬送何山人之容州》的作者和朝代是什么?
《道州酬送何山人之容州》的作者是吕温,页面按唐作品展示。
《道州酬送何山人之容州》主要写了什么?
这首诗是吕温在道州酬送何山人前往容州时所作。诗中鼓励何山人凭借自身才华,去寻找真正赏识他的人,向贤明君主展现自己的才能,表达了对何山人的期许与鼓励。
《道州酬送何山人之容州》的创作背景是什么?
吕温生活在唐朝,当时文人之间相互酬唱送别是常见的社交活动。何山人要前往容州,吕温在道州为他送行并写下此诗。诗人可能是看到何山人有一定的才华,希望他能有更好的发展,通过寻找真正的伯乐,得到贤明君主的赏识,从而实现自己的抱负。
《道州酬送何山人之容州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征手法 :诗中用“青萍”象征何山人的武艺才华,“书”象征其学识,形象地展现了何山人的才能特质。 用典 :“曳长裾”和“说子虚”两处用典,使诗歌富有文化内涵,增加了诗歌的表现力。“曳长裾”暗示何山人有能力去寻求权贵的赏识,“说子虚”则表达了希望他能像司马相如凭借《子虚赋》得到汉武帝赏识一样,获得君主的青睐。 语言特色 :语言直白简洁,情感真挚,...