书怀

这首诗是杨公远的自我抒怀之作。诗人感慨自己年老生活艰难，技艺得不到认可，命运坎坷不顺，表达了一种无奈叹息之情。同时也流露出随遇而安的心态，最后写到自己闭门少与他人往来，专心教儿子读唐诗的生活状态。

• “检点头颅发半丝，老来刬地费支持”：
  • 字词：“检点”，查看、审视；“刬地”，反而、无端；“支持”，维持生计。
  • 句意：审视自己的头颅，头发已经半白，年老了反而在生活上越发难以维持。
• “技缘冷淡知音寡，事每差池赋命奇”：
  • 字词：“技”，技艺、才能；“差池”，差错、失误；“赋命”，命运。
  • 句意：因为自己的技艺得不到重视，所以知音很少；做事情常常出现差错，感觉自己的命运很奇特（不好）。
• “一暴十寒良可叹，三平二满且随宜”：
  • 字词：“一暴十寒”，原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心；“三平二满”，比喻生活过得去，很满足。
  • 句意：自己做事缺乏恒心，实在令人叹息，现在只求生活平平淡淡、过得去也就算了。
• “杜门懒出过从少，自录唐诗旋课儿”：
  • 字词：“杜门”，闭门；“过从”，交往；“旋”，随即；“课儿”，教儿子读书。
  • 句意：闭门懒得外出，和他人的交往很少，自己抄录唐诗，随即教儿子诵读。

审视自己的脑袋头发已半白，
年老了反而生活越发难维持。
技艺不受重视知音实在太少，
做事常出差错命运真是离奇。
做事缺乏恒心实在令人叹息，
只求生活平淡也便随遇而安。
闭门懒得外出与人交往稀少，
自己抄录唐诗随即教儿诵读。

杨公远生活在宋末元初，这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。在这样的大环境下，他可能怀才不遇，生活上也遭遇诸多不顺。此诗便是他在年老时，回顾自己一生的经历，感慨命运、抒发心境之作，表达了对自身境遇的无奈与感慨。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人直接表达自己年老生活艰难、知音稀少、命运坎坷的感慨，如“老来刬地费支持”“技缘冷淡知音寡，事每差池赋命奇”等句，情感真挚强烈。
  • 对比：“一暴十寒”与“三平二满”形成对比，前者是对自己过去做事缺乏恒心的反思，后者是现在随遇而安心态的体现，展现出诗人心境的转变。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，用平实的语言表达深刻的情感，如“检点头颅发半丝”“自录唐诗旋课儿”等句，简洁直白却生动地描绘出自己的生活状态和心境。
• 意境营造：通过对自己年老生活的描述，营造出一种孤寂、无奈的意境。诗人闭门少出，独自抄录唐诗教儿子，画面静谧而冷清，传达出他在命运面前的无力感和自我安慰的心态。