次宋省斋七夕雨 其三

这首诗围绕七夕节这一传统节日展开，诗人对世人在七夕向双星乞灵的行为表达了自己的看法，表明学织学耕并非自己所追求之事，体现出其独特的志趣，传达出一种不随波逐流、专注于自我精神追求的情感。

• “人言此夕会双星”：
  • 字词：“此夕”，指七夕之夜；“双星”，指牛郎星和织女星，传说七夕时二者会在鹊桥相会。
  • 句意：人们都说在七夕这天晚上牛郎星和织女星会相会。
• “𫘤女痴儿竞乞灵”：
  • 字词：“𫘤女痴儿”，指天真幼稚的男女；“乞灵”，指向神灵祈求福佑、智慧等，这里指七夕时女子向织女乞求智巧。
  • 句意：那些天真幼稚的男女竞相向双星乞求福佑、智巧。
• “学织学耕非我事”：
  • 字词：“学织”，对应织女的形象，女子常希望在七夕学得织女的织布技巧；“学耕”，结合牛郎的形象。
  • 句意：学习织布和耕种不是我所关心的事情。
• “何如牛角自横经”：
  • 字词：“牛角自横经”，化用隋朝李密骑牛读书的典故，李密常把《汉书》挂在牛角上，边走边读。
  • 句意：哪里比得上像李密那样把书挂在牛角上，专心读书呢。

人们都说七夕之夜牛郎织女会相会，
那些天真的男女都竞相向双星乞求福佑。
学习织布和耕种不是我所关注的事，
哪比得上像李密那样把书横放在牛角上去专心读书。

杨公远生活于宋末元初，当时社会环境复杂，文化氛围依旧保留着传统的节日习俗。七夕节作为一个重要的传统节日，民间有向双星乞巧等活动。这首诗具体创作时间难以确切知晓，但应是在七夕节时，诗人看到人们在这一晚的乞灵活动后有感而发，表达自己与众不同的志趣和追求。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将世人“𫘤女痴儿竞乞灵”的行为与自己“牛角自横经”的选择进行对比，突出了诗人不随波逐流，坚守自我精神追求的形象。
  • 用典：“牛角自横经”运用了李密骑牛读书的典故，使诗歌的文化内涵更加丰富，增强了诗歌的表现力和说服力，同时也含蓄地表达了诗人对知识和精神追求的重视。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却清晰地表达了诗人的观点和情感。例如“学织学耕非我事”直接表明自己的态度，简洁明了。
• 意境营造：整首诗营造出一种超脱世俗的意境。通过描写世人在七夕的普遍行为和自己独特的选择，展现出诗人远离喧嚣、专注于知识和精神世界的宁静境界，引发读者对人生追求的思考。