三用韵 其一

这首诗描绘了诗人在郊野的闲适生活，展现了诗人卜居郊外，种菜读书、饮酒会友的田园生活场景，表达了诗人对这种宁静、自在生活的喜爱与享受。

• “卜筑郊坰外，宽闲一亩余”：
  • 字词：“卜筑”，择地建筑住宅；“郊坰”，郊外。
  • 句意：在郊外选择一块地方建造住宅，有一亩多宽敞空闲的地方。
• “汲泉朝灌菊，炙烛夜观书”：
  • 字词：“汲泉”，取水；“炙烛”，点蜡烛。
  • 句意：早晨汲取泉水浇灌菊花，夜晚点着蜡烛读书。
• “酒熟邀朋酌，园荒课仆锄”：
  • 字词：“酌”，饮酒；“课”，督促。
  • 句意：酒酿成了就邀请朋友来一起饮酒，园子荒芜了就督促仆人去锄地。
• “喜尝红稻饭，旋荐晚菘蔬”：
  • 字词：“旋”，随即；“荐”，进献，这里指端上餐桌。“晚菘”，晚秋的白菜。
  • 句意：高兴地品尝着红稻做的饭，随即端上晚秋的白菜等蔬菜。

在郊外选地建造住宅，
有一亩多宽敞又清闲。
清晨汲取泉水浇灌菊花，
夜晚点着蜡烛把书来念。
美酒酿成邀请朋友共饮，
园子荒芜督促仆人锄田。
开心品尝红稻做成的饭，
随即端上晚菘等菜新鲜。

杨公远生活在宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。他选择在郊外居住，远离尘世的喧嚣与纷争。这首诗具体创作时间不详，但应该是他在郊外居住时，通过对自己日常田园生活的描写，来表达对平静生活的追求和对田园乐趣的享受。

• 表现手法：
  • 白描手法：整首诗以简洁质朴的语言描绘生活场景，如“汲泉朝灌菊，炙烛夜观书”“酒熟邀朋酌，园荒课仆锄”等，没有过多的修饰，却生动地展现出生活细节，使读者如临其境。
  • 对仗工整：颔联“汲泉朝灌菊，炙烛夜观书”和颈联“酒熟邀朋酌，园荒课仆锄”对仗整齐，“汲泉”对“炙烛”，“朝”对“夜”，“灌菊”对“观书”，“酒熟”对“园荒”，“邀朋”对“课仆”，“酌”对“锄”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，却能准确地传达出诗人闲适自在的心境，体现了诗人平淡而真实的生活态度。
• 意境营造：通过对田园生活场景的描绘，营造出一种宁静、闲适、惬意的意境。从早晨的汲泉灌菊到夜晚的挑灯读书，从邀请朋友饮酒到督促仆人锄地，再到品尝美食，一系列的生活画面组合在一起，展现出一幅远离尘世纷扰的田园生活画卷，让读者感受到诗人对这种生活的满足与陶醉。