沈丈察院次游凤山韵见示再次韵奉酬

这首诗是许及之酬和沈丈察院游凤山诗韵之作。诗中先以草木得雨露滋润比喻自己受沈丈诗作启发，表达对沈丈的感激与铭记；接着提及对过往教诲的重视；又表达自己在酬和时的力不从心，渴望沈丈指导；高度赞扬沈丈的才学和议论，最后表示自己如同疲马、渴骥，有归隐之想。

• “短思如枯枿，不忘雨露滋”：
  • 字词：“短思”，才思短浅；“枯枿”，枯木；“雨露滋”，比喻他人的恩泽、启发。
  • 句意：我的才思就像枯木一样，却不会忘记您的启发。
• “一朝得甘霔，牙蘗纷差差”：
  • 字词：“甘霔”，好雨；“牙蘗”，植物的幼芽；“差差”，不齐的样子。
  • 句意：一旦得到您如好雨般的诗作，我的灵感就像幼芽纷纷冒出来。
• “向来圯上编，敢孤老人期”：
  • 字词：“圯上编”，指张良在圯上得老人传授的《太公兵法》；“孤”，辜负；“老人期”，指老人对张良的期望。
  • 句意：过去您的教诲如同圯上老人传书，我怎敢辜负您的期望。
• “至今巾箧中，常觉律吕随”：
  • 字词：“巾箧”，用巾包裹的小箱子；“律吕”，音律，这里指美好的诗文韵律。
  • 句意：到现在您的诗文还放在箱子里，我常常感觉它的韵律在身边环绕。
• “风骨自难蜕，寸心恐终违”：
  • 字词：“风骨”，人的品格、气质；“蜕”，改变；“寸心”，内心。
  • 句意：我的品格气质难以改变，担心最终会违背您的期望。
• “苦语迫应酬，如醉多倾欹”：
  • 字词：“苦语”，费尽心思写出的话语；“迫应酬”，迫于应酬；“倾欹”，倾斜，这里形容状态不佳。
  • 句意：我费尽心思来应酬和诗，就像喝醉了一样状态不佳。
• “拟求风斤斲，庶使胶柱移”：
  • 字词：“风斤斲”，出自《庄子》，匠石挥动斧头削去郢人鼻尖的白灰，后比喻技艺高超者的指导；“胶柱”，比喻拘泥固执，不知变通。
  • 句意：我希望得到您如匠石般的指导，或许能让我不再拘泥。
• “遗以五色篇，服之欲生翚”：
  • 字词：“五色篇”，指华丽的诗文；“服”，这里是接受、品读的意思；“翚”，五彩的羽毛。
  • 句意：您赠给我华丽的诗文，我品读后感觉自己仿佛要生出五彩的羽毛。
• “东隅纵已失，南车足占迷”：
  • 字词：“东隅”，东方日出处，指早年时光；“南车”，指南车，比喻正确的方向。
  • 句意：即使早年时光已经过去，您的诗文也足以让我找到方向。
• “堂堂豸冠老，伟论堪扶危”：
  • 字词：“豸冠老”，指沈丈，察院官员戴豸冠；“伟论”，宏大的议论；“扶危”，拯救危难。
  • 句意：您这位堂堂的察院官员，宏大的议论足以拯救危难。
• “不妨似妩媚，正尔烦逶迤”：
  • 字词：“妩媚”，这里形容诗文风格柔美；“逶迤”，曲折连绵，这里指诗文富有韵味。
  • 句意：您的诗文不妨也有柔美的风格，正因为这样才更有韵味。
• “余事出长技，传玩争矜持”：
  • 字词：“余事”，业余之事；“长技”，擅长的技艺；“矜持”，这里指珍视。
  • 句意：您在业余创作中展现出的技艺，大家争相传看、珍视。
• “高吟有催和，好雨诚知时”：
  • 字词：“高吟”，您高雅的吟唱；“催和”，催促我和诗；“好雨知时”，化用杜甫“好雨知时节”。
  • 句意：您高雅的吟唱催促我和诗，就像好雨知道时节一样恰当。
• “疲驽惧难驾，渴骥思脱羁”：
  • 字词：“疲驽”，疲惫的劣马；“渴骥”，口渴的骏马；“脱羁”，摆脱缰绳。
  • 句意：我像疲惫的劣马害怕难以驾驭，又像口渴的骏马想摆脱缰绳。
• “行当遂远放，雁伴聊同栖”：
  • 字词：“行当”，即将；“远放”，远游、归隐；“雁伴”，与大雁为伴。
  • 句意：我即将去远游归隐，与大雁为伴一同栖息。

我的才思像枯木一般，
却牢记着您的启发如雨露滋润。
一旦得到您佳作的滋养，
灵感如幼芽纷纷冒将出来。
过去您的教诲如圯上授书，
我怎敢辜负您的期望。
到如今您的诗文还在箱中，
我总感觉那韵律在身旁。
我的气质难以改变，
担心最终违背您的期望。
费尽心思来应酬和诗，
像喝醉了一样状态不良。
希望得到您高明的指导，
让我不再拘泥又迷茫。
您赠我华丽的诗文，
品读后我似要生出彩羽。
即使早年时光已流逝，
您的诗文也能为我导航。
您这位堂堂的察院官员，
宏论足以拯救国之危难。
您的诗文也可柔美多姿，
曲折韵味令人心醉神迷。
您业余创作尽显技艺，
大家争相传看倍加珍惜。
您高雅吟唱催我和诗，
如好雨知时恰如其分。
我像疲马怕难被驾驭，
又似渴骥想摆脱缰绳。
我即将去远游归隐，
与大雁相伴一同栖息。

许及之生活在南宋时期。从诗题可知，沈丈察院先有游凤山的诗作，许及之收到后，再次用其诗韵进行酬和。具体创作时间不详，但结合许及之生平，他在官场有一定经历，此诗可能创作于他与沈丈交往期间，表达了对沈丈的尊重、感激以及自身心境。

• 表现手法：
  • 比喻丰富：诗中多处运用比喻，如以“枯枿”比喻自己才思枯竭，以“甘霔”比喻沈丈的诗作，以“疲驽”“渴骥”自比，生动形象地表达出自己的状态和心境。
  • 用典巧妙：运用“圯上编”“风斤斲”等典故，增添了诗歌的文化内涵，同时委婉地表达了对沈丈的敬重和希望得到指导的心情。
• 语言特色：语言较为典雅，多使用书面语和文雅的词汇，如“牙蘗”“律吕”“豸冠”等，体现出诗人较高的文学素养。同时，诗句表达自然流畅，在典雅中又不失亲切。
• 意境营造：诗中通过描述自己才思的变化、对沈丈诗文的感受以及自身的心境，营造出一种既有对他人敬仰感激，又有自我感慨的复杂意境。最后表达归隐之想，给人一种超脱尘世的悠远之感。