次韵书怀

这首诗围绕诗人对生活的感悟展开，表达了对世味的淡薄和对闲趣的追求。诗人通过闭门读书等日常，阐述自己的修身思考，同时感慨知音难觅。最后提及友人的诗作对自己的启发，以及涌起的思乡之情和归乡之念。

• “世味真嚼蜡，闲趣觉隽永”：
  • 字词：“世味”，世间生活的滋味；“嚼蜡”，像嚼蜡烛一样无味；“隽永”，意味深长。
  • 句意：世间生活的滋味就像嚼蜡一样平淡无味，而闲居的乐趣却让人觉得意味深长。
• “闭门读旧书，拓牖豁微冏”：
  • 字词：“拓牖”，打开窗户；“微冏”，微弱的光亮。
  • 句意：关起门来阅读旧书，打开窗户让微弱的光亮更豁亮。
• “窥道忘一斑，反身得三省”：
  • 字词：“窥道”，探究道理；“一斑”，事物的一小部分；“三省”，多次自我反省。
  • 句意：探究道理时忘却了片面之见，自我反省能像古人一样不断反思自己。
• “佳人不可招，妙处谁与领”：
  • 字词：“佳人”，这里指志同道合的人；“领”，领会。
  • 句意：志同道合的人难以招来，这些妙处又有谁能和我一起领会呢。
• “未刖聊晨门，已献那泣郢”：
  • 字词：“刖”，古代一种砍掉脚的酷刑；“晨门”，看守城门的人；“献”，指卞和献和氏璧；“泣郢”，卞和在郢都哭泣。
  • 句意：我没有遭受像卞和那样的厄运，姑且像晨门一样安于自己的生活，既然已经像卞和献璧一样有所付出，又怎会像他那样在郢都哭泣呢。
• “向来真左计，只合事幽屏”：
  • 字词：“左计”，失策；“幽屏”，隐居。
  • 句意：想来过去真是失策，只应该去隐居起来。
• “感君汪洋陂，洗我荣辱境”：
  • 字词：“汪洋陂”，像汪洋的池塘，形容友人的才学或诗作有广度和深度；“荣辱境”，关于荣辱的心境。
  • 句意：感激您像汪洋的池塘一样的才学或诗作，洗净了我关于荣辱的心境。
• “逢原得新功，余润及古井”：
  • 字词：“逢原”，左右逢源；“古井”，比喻心境平静。
  • 句意：因您的启发而左右逢源有了新的收获，连我平静的心境也得到了滋润。
• “笔端有辘轳，句法见驰骋”：
  • 字词：“辘轳”，井上汲水的工具，这里形容文思如辘轳转动般源源不断；“驰骋”，尽情发挥。
  • 句意：您笔端文思源源不断，诗句的写法尽情发挥，十分精妙。
• “梅花动乡思，霜风吹鬓影”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：梅花勾起了我的思乡之情，霜风吹动着我的鬓发。
• “言归日在念，未策心已警”：
  • 字词：“言归”，说要回去；“策”，计划。
  • 句意：说要回去的想法每天都在心头，还没做好计划心已经有所触动。
• “咫尺看白云，祇隔冯公岭”：
  • 字词：“咫尺”，距离很近；“祇”，只。
  • 句意：近在咫尺就能看到白云，只是隔着一座冯公岭。

世间生活的滋味如同嚼蜡般平淡，
闲居的乐趣却显得意味深长。
关起门来阅读旧日的书籍，
打开窗户让微光变得豁亮。
探究道理忘却了片面之见，
自我反省如同古人三省吾身。
志同道合之人难以招来，
这些妙处又有谁能领会。
我未遭厄运姑且安于现状，
付出之后怎会像卞和哭泣。
想来过去真是失策啊，
只应去隐居不问世事。
感激您如汪洋般的才学，
洗净了我对荣辱的在意。
因您启发有了新的收获，
连平静心境也得到了滋润。
您笔端文思源源不断，
诗句写法尽情发挥精妙。
梅花勾起我的思乡之情，
霜风轻轻吹动我的鬓发。
归乡之念每日萦绕心头，
还没计划心已有所触动。
近在咫尺就能看到白云，
只是中间隔着冯公岭。

许及之生活于南宋时期。具体创作这首诗的时间难以精确考证，但从诗中可以推测，诗人可能在经历了一些人生起伏后，对世间的功名利禄等世味感到厌倦，从而更珍惜闲居读书的时光。或许是友人有诗作相赠，诗人在阅读后有感而发写下此诗以次韵的方式回应，同时也抒发自己的思乡之情和对人生的思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“世味真嚼蜡，闲趣觉隽永”将世间生活的无味与闲居乐趣的隽永进行对比，突出了诗人对闲适生活的喜爱和对世俗生活的淡薄。
  • 用典：“未刖聊晨门，已献那泣郢”运用了卞和献璧等典故，丰富了诗歌的内涵，委婉地表达了诗人自己的人生态度和遭遇。
  • 借景抒情：“梅花动乡思，霜风吹鬓影”通过描写梅花和霜风等景象，抒发了诗人的思乡之情，情景交融，使情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言较为质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但表意清晰。如“世味真嚼蜡”直白地表达了对世味的感受。同时，使用一些形象的比喻，如“汪洋陂”形容友人的才学，使诗歌更具生动性。
• 意境营造：通过对读书、看景等生活场景的描写，营造出一种宁静、闲适又略带思乡愁绪的意境。前半部分展现出诗人在闲居中对人生道理的思考和感悟，后半部分则因友人诗作和自然景象引发思乡之情，整首诗的意境有一个从静到动、从内省到感怀的转变，层次较为丰富。