这首诗是欧阳修读梅氏(梅尧臣)诗作后的有感之作,表达了对友人梅尧臣的思念与痛惜,感慨自己因多病和友人凋零而创作荒废,通过读梅诗重获文字之乐,批判了世人追逐声利的行为,最后鼓励自己和徐生要珍惜闲暇时光,坚持文学创作。
读梅氏诗有感示徐生
嗟吾譬驰车,而失左右骖。
勍敌尝压垒,羸兵当戒严。
凡人贵勉强,惰逸易安恬。
吾既苦多病,交朋复调歼。
篇章久不作,意思如胶粘。
良田失时耕,草莽废锄芟。
美井不日汲,何由发涛甘。
偶开梅氏篇,不觉日挂檐。
乃知文字乐,愈久益无厌。
吾尝哀世人,声利竞争贪。
哇咬聋两耳,死不享韶咸。
而幸知此乐,又常深讨探。
今官得闲散,舍此欲奚耽。
顽庸须警策,赖子发其箝。
简要说明
逐句注释
- “子美忽已死,圣俞舍吾南”:
- 字词:“子美”,指苏舜钦;“圣俞”,指梅尧臣;“舍”,离开。
- 句意:苏舜钦忽然去世,梅尧臣也离开我到南方去了。
- “嗟吾譬驰车,而失左右骖”:
- 字词:“嗟”,感叹词;“骖”,古代驾车时位于两边的马。
- 句意:唉,我就像奔驰的马车,失去了左右两边的骏马。
- “勍敌尝压垒,羸兵当戒严”:
- 字词:“勍敌”,强敌;“羸兵”,疲弱的士兵。
- 句意:强敌曾经逼近营垒,疲弱的士兵应当加强戒备。
- “凡人贵勉强,惰逸易安恬”:
- 字词:“勉强”,努力;“惰逸”,懒惰安逸;“安恬”,安闲舒适。
- 句意:普通人贵在努力奋进,懒惰安逸容易让人安于现状。
- “吾既苦多病,交朋复调歼”:
- 字词:“凋歼”,凋零死亡。
- 句意:我自己苦于多病,朋友们又相继离世。
- “篇章久不作,意思如胶粘”:
- 字词:“意思”,思绪。
- 句意:很久没有创作诗文了,思绪像被胶黏住一样不顺畅。
- “良田失时耕,草莽废锄芟”:
- 字词:“草莽”,杂草;“锄芟”,除草。
- 句意:好的田地错过耕种时节,杂草就会丛生而荒废了除草。
- “美井不日汲,何由发涛甘”:
- 字词:“汲”,打水;“涛甘”,指井水甘美如波涛。
- 句意:好的井如果不每天打水,怎么能发现井水的甘美呢。
- “偶开梅氏篇,不觉日挂檐”:
- 字词:“挂檐”,指太阳西斜挂在屋檐。
- 句意:偶然打开梅尧臣的诗篇,不知不觉太阳已经西斜挂在屋檐。
- “乃知文字乐,愈久益无厌”:
- 字词:“厌”,满足。
- 句意:这才知道文字带来的乐趣,时间越久越不会让人满足。
- “吾尝哀世人,声利竞争贪”:
- 字词:“声利”,名声和利益。
- 句意:我曾经哀叹世人,竞相贪图名声和利益。
- “哇咬聋两耳,死不享韶咸”:
- 字词:“哇咬”,指杂乱的声音;“韶咸”,指古代高雅的音乐。
- 句意:杂乱的声音使他们双耳失聪,到死也享受不到高雅的音乐。
- “而幸知此乐,又常深讨探”:
- 字词:“此乐”,指文字之乐。
- 句意:而我有幸知道这种文字的乐趣,又常常深入探究。
- “今官得闲散,舍此欲奚耽”:
- 字词:“耽”,沉溺、专注。
- 句意:如今我官职清闲,不专注于文字之乐还能做什么呢。
- “顽庸须警策,赖子发其箝”:
- 字词:“警策”,鞭策;“箝”,限制。
- 句意:我愚笨平庸需要有人鞭策,全靠你打开我的束缚。
现代译文
苏舜钦忽然与世长辞,
梅尧臣又离我去了南方。
唉,我就像奔驰的马车,
失去了两旁拉车的骏马。
强敌曾逼近我们的营垒,
疲弱士兵要时刻来戒备。
普通人贵在努力去奋进,
懒惰安逸易安于那现状。
我自己苦于身体多疾病,
朋友们又相继地都离世。
很久没创作那些诗文了,
思绪像被胶黏住不顺畅。
好田地错过耕种的时节,
杂草丛生荒废了那除草。
好的井若不天天去打水,
怎会发现井水的那甘美。
偶然打开梅尧臣的诗篇,
不知不觉太阳西挂屋檐。
这才知道文字带来乐趣,
时间越久越让人不满足。
我曾哀叹那些世间之人,
竞相贪图名声和那利益。
杂乱声音让他们耳失聪,
到死也享受不到那雅乐。
而我有幸知晓文字之乐,
还常常深入去进行探究。
如今我官职清闲又自在,
不专注文字还能做什么。
我愚笨平庸需有人鞭策,
全靠你打开我的那束缚。
创作背景
此诗创作于苏舜钦去世、梅尧臣离京南下之后。当时欧阳修仕途不顺,身体多病,身边友人凋零。在这样的情况下,他偶然读到梅尧臣的诗,有感而发写下此诗,既表达对友人的怀念,也借由读诗的感受反思自己的创作状态,同时激励自己和徐生继续在文学创作上努力。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中运用了多个比喻,如将自己比作失去左右骖的驰车,形象地表达了友人离去后自己的孤独和无助;用“良田失时耕”“美井不日汲”比喻自己创作荒废,生动贴切,易于理解。
- 对比:将世人追逐声利的行为与自己享受文字之乐进行对比,批判了世人的庸俗,突出了自己对文学创作的热爱和追求。
- 语言特色:语言质朴自然,以平实的语句表达深刻的情感和思考。如“篇章久不作,意思如胶粘”,直白地说出自己创作的困境,让人感同身受。
- 结构安排:先写友人离去和自己创作荒废的现状,接着写读梅诗的感受,然后批判世人追逐声利,最后鼓励自己和徐生坚持创作,层次分明,逻辑清晰,环环相扣,情感层层递进。
常见问题
《读梅氏诗有感示徐生》的作者和朝代是什么?
《读梅氏诗有感示徐生》的作者是欧阳修,页面按宋作品展示。
《读梅氏诗有感示徐生》主要写了什么?
这首诗是欧阳修读梅氏(梅尧臣)诗作后的有感之作,表达了对友人梅尧臣的思念与痛惜,感慨自己因多病和友人凋零而创作荒废,通过读梅诗重获文字之乐,批判了世人追逐声利的行为,最后鼓励自己和徐生要珍惜闲暇时光,坚持文学创作。
《读梅氏诗有感示徐生》的创作背景是什么?
此诗创作于苏舜钦去世、梅尧臣离京南下之后。当时欧阳修仕途不顺,身体多病,身边友人凋零。在这样的情况下,他偶然读到梅尧臣的诗,有感而发写下此诗,既表达对友人的怀念,也借由读诗的感受反思自己的创作状态,同时激励自己和徐生继续在文学创作上努力。
《读梅氏诗有感示徐生》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中运用了多个比喻,如将自己比作失去左右骖的驰车,形象地表达了友人离去后自己的孤独和无助;用“良田失时耕”“美井不日汲”比喻自己创作荒废,生动贴切,易于理解。 对比 :将世人追逐声利的行为与自己享受文字之乐进行对比,批判了世人的庸俗,突出了自己对文学创作的热爱和追求。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的语句表达深刻的情感和思考。如“篇章...