听平戎操

这首诗以僧人知白弹奏《平戎操》为契机，表达了诗人渴望建功立业却无用武之地的感慨。诗中回顾历史上儒者在平戎战事中的功绩，抒发了诗人对自己壮志难酬的无奈与惭愧之情。

• “西戎负固稽天诛，勇夫战死智士谟”：
  • 字词：“西戎”，古代对西部少数民族的称呼；“负固”，凭借险阻；“稽天诛”，拖延应受的诛伐；“谟”，谋划。
  • 句意：西戎凭借险阻拖延应受的诛伐，勇士战死沙场，智士们则在出谋划策。
• “上人知白何为者，年少力壮逃浮屠”：
  • 字词：“上人”，对僧人的尊称；“浮屠”，这里指佛教。
  • 句意：僧人知白是怎样的人呢？他年少力壮却逃离了佛门。
• “自言平戎有古操，抱琴欲进为我娱”：
  • 字词：“平戎”，平定边疆的战事；“古操”，古代的琴曲。
  • 句意：他自称有平定边疆的古曲，抱着琴想弹奏给我听以娱乐。
• “我材不足置廓庙，力弱又不堪戈殳”：
  • 字词：“廓庙”，指朝廷；“戈殳”，古代的兵器。
  • 句意：我的才能不足以在朝廷任职，力气又小拿不动兵器。
• “遭时有事独无用，偷安饱食与汝俱”：
  • 字词：“遭时有事”，遇到国家有战事；“偷安饱食”，贪图安逸、吃饱混日子。
  • 句意：遇到国家有战事，我却没有用处，只能和你一样贪图安逸、吃饱混日子。
• “尔知平戎竞何事，自古无不由吾儒”：
  • 字词：“吾儒”，我们儒家之人。
  • 句意：你知道平定边疆到底靠什么吗？自古以来都离不开我们儒家之人。
• “周宣六月伐猃狁，汉武五道征匈奴”：
  • 字词：“周宣”，指周宣王；“六月”，指《诗经·小雅·六月》，诗中记载了周宣王北伐猃狁之事；“猃狁”，古代北方的少数民族；“汉武”，指汉武帝。
  • 句意：周宣王在六月出兵讨伐猃狁，汉武帝分五路征讨匈奴。
• “方叔召虎乃真将，卫青去病诚区区”：
  • 字词：“方叔”“召虎”，周宣王时的名将；“卫青”“去病”，汉武帝时的名将；“区区”，微不足道。
  • 句意：方叔和召虎才是真正的大将，卫青和霍去病相比之下实在微不足道。
• “建功立业当盛日，后世称咏于诗书”：
  • 字词：“盛日”，指年富力强的时候。
  • 句意：应当在年富力强的时候建功立业，这样后世才能在诗书中对其称赞歌咏。
• “平生又欲慕贾谊，长缨直请系单于”：
  • 字词：“贾谊”，西汉政治家、文学家，曾向汉文帝表示“何不试以臣为属国之官，以主匈奴？行臣之计，请必系单于之颈而制其命”；“长缨”，长绳子；“单于”，匈奴首领的称号。
  • 句意：我平生又仰慕贾谊，想像他一样请求用长绳去捆绑单于。
• “当衢理检四面启，有策不献空踟蹰”：
  • 字词：“当衢”，处于要道；“理检”，整理、检查；“踟蹰”，犹豫。
  • 句意：身处要道，本应整理好策略，却有策略不献上，只能白白犹豫。
• “惭君为我奏此曲，听之空使壮士吁”：
  • 字词：“惭”，惭愧；“吁”，叹息。
  • 句意：惭愧你为我弹奏这首曲子，听了它只能让壮士叹息。
• “推琴置酒恍若失，谁谓子琴能起予”：
  • 字词：“恍若失”，神情恍惚若有所失；“起予”，启发我。
  • 句意：推开琴，摆上酒，神情恍惚若有所失，谁说你的琴曲能启发我呢。

西戎凭借险阻拖延应受的诛伐，
勇士战死沙场，智士们出谋划策。
僧人知白是怎样的人啊，
年少力壮却逃离了佛门。
他自称有平定边疆的古曲，
抱着琴想弹奏给我听以娱乐。
我的才能不足以在朝廷任职，
力气又小拿不动兵器。
遇到国家有战事我却无用，
只能和你一样贪图安逸混日子。
你知道平定边疆靠什么，
自古以来都离不开我们儒家之人。
周宣王六月出兵讨伐猃狁，
汉武帝分五路征讨匈奴。
方叔和召虎才是真正的大将，
卫青和霍去病相比实在微不足道。
应当在年富力强时建功立业，
后世才能在诗书中对其称赞。
我平生仰慕贾谊，
想像他一样请长绳去捆绑单于。
身处要道应整理好策略，
有策略不献上只能白白犹豫。
惭愧你为我弹奏这首曲子，
听了只能让壮士叹息。
推开琴摆上酒神情恍惚，
谁说你的琴曲能启发我呢。

欧阳修生活在北宋时期，当时边疆面临着辽和西夏等少数民族政权的威胁，边境战事不断。欧阳修怀有强烈的爱国情怀和政治抱负，渴望为国家效力，平定边疆。僧人知白前来为他弹奏《平戎操》，触动了他内心的感慨，于是写下这首诗，抒发自己壮志难酬的心情。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“周宣六月伐猃狁”“贾谊长缨系单于”等，通过这些典故，诗人表达了对古代儒者建功立业的向往，同时也含蓄地表达了自己渴望为国家效力的心愿。
  • 对比衬托：将方叔、召虎等古代名将与卫青、霍去病进行对比，突出真正的儒将风范；又将自己的“偷安饱食”与古代儒者的建功立业形成对比，衬托出自己壮志难酬的无奈与惭愧。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚深沉。诗人用直白的语言表达自己内心的感慨，如“我材不足置廓庙，力弱又不堪戈殳”，毫不掩饰自己的无奈和自责。
• 情感表达：整首诗情感起伏跌宕，从对西戎战事的关注，到对自己无用的自责，再到对古代儒者功绩的向往，最后以“推琴置酒恍若失”的失落心情结尾，层层递进，将诗人渴望建功立业却无法实现的复杂情感表现得淋漓尽致。