这首诗描绘了皇帝在群玉殿赐宴的场景,赞颂了皇帝书法技艺高超,展现了当时崇尚儒学的盛世景象,同时表达了诗人作为臣子受宠若惊、感恩戴德之情。
群玉殿赐宴 其二
九重多暇豫,八体极研精。
笔力千钧劲,豪端万象生。
飞笺金洒落,拜赐玉锵鸣。
盛际崇儒学,愚臣滥宠荣。
惟能同舞兽,闻乐识和声。
笔力千钧劲,豪端万象生。
飞笺金洒落,拜赐玉锵鸣。
盛际崇儒学,愚臣滥宠荣。
惟能同舞兽,闻乐识和声。
简要说明
逐句注释
- “九重多暇豫,八体极研精”:
- 字词:“九重”,指皇宫,因皇宫有九重门;“暇豫”,闲暇安乐;“八体”,指古代的八种书体,这里代指书法。
- 句意:皇帝日理万机仍有闲暇,对书法各种书体钻研得极为精深。
- “笔力千钧劲,豪端万象生”:
- 字词:“千钧”,形容力量极大;“豪端”,笔尖。
- 句意:皇帝运笔的力量犹如千钧般强劲,笔尖之下能生出世间万象。
- “飞笺金洒落,拜赐玉锵鸣”:
- 字词:“飞笺”,指皇帝书写的书法作品;“金洒落”,形容书法的字如黄金般光彩夺目;“玉锵鸣”,指大臣们跪拜谢恩时身上玉佩发出的声响。
- 句意:皇帝书写的书法作品光彩夺目,大臣们跪拜接受赏赐时玉佩锵锵作响。
- “盛际崇儒学,愚臣滥宠荣”:
- 字词:“盛际”,盛世;“崇”,崇尚;“滥”,有“忝”之意,自谦之词,指自己不配得到。
- 句意:在这太平盛世朝廷崇尚儒学,我这样愚笨的臣子却得到了过多的恩宠和荣耀。
- “惟能同舞兽,闻乐识和声”:
- 字词:“舞兽”,传说舜时,乐官夔奏乐,百兽起舞;“和声”,和谐的乐声。
- 句意:我只能像那随乐起舞的百兽一样,聆听着美妙的音乐,感受着和谐的韵律。
现代译文
皇宫之中皇帝日理万机仍有闲暇,
对各种书体的研究极为精深。
运笔的力量强劲如千钧之重,
笔尖之下能生出世间万象。
皇帝书写的书法光彩夺目,
大臣们跪拜谢恩玉佩锵锵作响。
在这太平盛世朝廷崇尚儒学,
我这愚笨臣子却获过多恩宠。
我只能如那随乐起舞的百兽,
聆听音乐感受和谐美妙韵律。
创作背景
欧阳修生活在北宋时期,当时北宋文化繁荣,统治者重视文化教育,崇尚儒学。这首诗是欧阳修参加群玉殿赐宴时所作。群玉殿赐宴是朝廷的重要活动,皇帝会在宴会上展示自己的书法等才艺,大臣们参与宴会并接受赏赐。此诗具体创作时间虽难以精确确定,但应是欧阳修在朝为官,处于北宋文化昌盛阶段所作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张:“笔力千钧劲,豪端万象生”运用夸张的手法,突出皇帝书法笔力强劲、富有创造力,生动地展现了皇帝书法技艺的高超。
- 用典:“惟能同舞兽,闻乐识和声”引用舜时乐官夔奏乐百兽起舞的典故,表达了诗人对朝廷太平盛世、礼乐和谐的赞美,同时也体现了自己作为臣子恭顺、感恩的态度。
- 语言特色:语言庄重典雅,用词精准。如“千钧”“万象”等词,增强了诗歌的表现力;“金洒落”“玉锵鸣”等描写,形象地描绘出赐宴场景的华丽和庄重。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、祥和、繁荣的意境。通过对皇帝书法技艺的赞美、赐宴场景的描绘以及对朝廷崇尚儒学的歌颂,展现出北宋盛世的景象,同时也表达了臣子对皇帝的忠诚和感恩之情,使诗歌充满了浓厚的政治和文化氛围。
常见问题
《群玉殿赐宴 其二》的作者和朝代是什么?
《群玉殿赐宴 其二》的作者是欧阳修,页面按宋作品展示。
《群玉殿赐宴 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了皇帝在群玉殿赐宴的场景,赞颂了皇帝书法技艺高超,展现了当时崇尚儒学的盛世景象,同时表达了诗人作为臣子受宠若惊、感恩戴德之情。
《群玉殿赐宴 其二》的创作背景是什么?
欧阳修生活在北宋时期,当时北宋文化繁荣,统治者重视文化教育,崇尚儒学。这首诗是欧阳修参加群玉殿赐宴时所作。群玉殿赐宴是朝廷的重要活动,皇帝会在宴会上展示自己的书法等才艺,大臣们参与宴会并接受赏赐。此诗具体创作时间虽难以精确确定,但应是欧阳修在朝为官,处于北宋文化昌盛阶段所作。
《群玉殿赐宴 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 夸张 :“笔力千钧劲,豪端万象生”运用夸张的手法,突出皇帝书法笔力强劲、富有创造力,生动地展现了皇帝书法技艺的高超。 用典 :“惟能同舞兽,闻乐识和声”引用舜时乐官夔奏乐百兽起舞的典故,表达了诗人对朝廷太平盛世、礼乐和谐的赞美,同时也体现了自己作为臣子恭顺、感恩的态度。 语言特色 :语言庄重典雅,用词精准。如“千钧”“万象”等词,增强了诗歌的表...