和江邻几学士桃花

· 欧阳修

草上红多枝上稀,芳条绿萼忆来时。
见桃著子始归后,谁道仙花开落迟。

简要说明

这首诗围绕桃花展开,描述了桃花从盛开到结果的过程,表达了时光流逝之感,以及对往昔赏桃经历的回忆,在对桃花花期的感慨中蕴含着对时间变迁的思考。

逐句注释

  • “草上红多枝上稀,芳条绿萼忆来时”:
    • 字词:“草上红”指飘落于草地上的桃花;“芳条”,散发着芬芳的枝条;“绿萼”,绿色的花萼。
    • 句意:草地上落满了许多桃花,而树枝上的桃花却稀少了,看着那芬芳的枝条和绿色的花萼,回忆起当初来赏桃花的时候。
  • “见桃著子始归后,谁道仙花开落迟”:
    • 字词:“著子”,结果实;“仙花”,指桃花,在神话传说中,桃树常与神仙相关,所以称桃花为仙花。
    • 句意:看到桃树结出果实,是在自己归来之后,谁说这如同仙花一般的桃花开放和凋谢得慢呢。

现代译文

草地上落英缤纷,枝头上桃花稀少,
望着芬芳枝条和绿萼回忆起当初来赏桃。
归来后才看到桃树已经结出果实,
谁说这仙花般的桃花开落缓慢呢。

创作背景

欧阳修生活在北宋时期,这首诗是他和江邻几学士的唱和之作。具体创作时间难以精确确定,但推测是在一次赏桃活动之后,江邻几学士有关于桃花的诗作,欧阳修便以此诗相和。当时的文人雅士之间常有唱和往来,通过诗歌交流情感和思想,这首诗也体现了这种文化氛围。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了对比手法,“草上红多枝上稀”将草地上的落花之多与树枝上桃花之少进行对比,突出了桃花从盛开到凋零的变化,暗示时光的流逝。
    • 借景抒情:通过描写桃花从盛开到结果的景象,抒发了诗人对时光变迁的感慨。看到桃树结果才意识到时间已经过去,引发了诗人内心深处对时间易逝的喟叹。
  • 语言特色:语言自然流畅,简洁明快,用直白的表述描绘出桃花的景象和自身的感受。如“见桃著子始归后”,朴实无华却能真切地传达出时光流转的感觉。
  • 意境营造:整首诗营造出一种略带惆怅的意境。桃花从盛开到凋零再到结果,象征着时光的一去不复返,诗人在回忆与现实的交织中,流露出对过去赏桃时光的怀念和对时光匆匆的无奈,使读者能感受到一种淡淡的哀愁。

常见问题

《和江邻几学士桃花》的作者和朝代是什么?

《和江邻几学士桃花》的作者是欧阳修,页面按宋作品展示。

《和江邻几学士桃花》主要写了什么?

这首诗围绕桃花展开,描述了桃花从盛开到结果的过程,表达了时光流逝之感,以及对往昔赏桃经历的回忆,在对桃花花期的感慨中蕴含着对时间变迁的思考。

《和江邻几学士桃花》的创作背景是什么?

欧阳修生活在北宋时期,这首诗是他和江邻几学士的唱和之作。具体创作时间难以精确确定,但推测是在一次赏桃活动之后,江邻几学士有关于桃花的诗作,欧阳修便以此诗相和。当时的文人雅士之间常有唱和往来,通过诗歌交流情感和思想,这首诗也体现了这种文化氛围。

《和江邻几学士桃花》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了对比手法,“草上红多枝上稀”将草地上的落花之多与树枝上桃花之少进行对比,突出了桃花从盛开到凋零的变化,暗示时光的流逝。 借景抒情 :通过描写桃花从盛开到结果的景象,抒发了诗人对时光变迁的感慨。看到桃树结果才意识到时间已经过去,引发了诗人内心深处对时间易逝的喟叹。 语言特色 :语言自然流畅,简洁明快,用直白的表述描绘出桃花的景象...