寄题洛阳致政第少卿静居堂

· 欧阳修

洛人皆种花,花发有时阑。
君家独种玉,种玉产琅玕。
子弟守家法,名声耸朝端。
岁时归拜庆,闾里亦相欢。
西台有道气,自少服灵丸。
春酒养眉寿,童颜如渥丹。
清谈不倦客,妙思喜挥翰。
壮也已吏隐,兴余方挂冠。
临风想高谊,怀禄愧盘桓。

简要说明

这首诗是欧阳修寄给洛阳致政少卿的,诗中赞扬了少卿一家家风良好、子弟出色,描绘了少卿的道骨仙风、高雅情趣以及早年的吏隐生活,最后表达了自己对少卿高尚情谊的向往和对自身贪恋禄位的惭愧。

逐句注释

  • “洛人皆种花,花发有时阑”:
    • 字词:“阑”,尽,残。
    • 句意:洛阳人都喜欢种花,但花开放总有凋零的时候。
  • “君家独种玉,种玉产琅玕”:
    • 字词:“种玉”,典出《搜神记》,杨伯雍种石得玉,后用来比喻培育人才;“琅玕”,美玉,这里比喻优秀的子弟。
    • 句意:您家却独独培育人才,培养出了优秀的子弟。
  • “子弟守家法,名声耸朝端”:
    • 字词:“朝端”,朝廷。
    • 句意:您家子弟遵守家法,名声在朝廷中十分显赫。
  • “岁时归拜庆,闾里亦相欢”:
    • 字词:“岁时”,一年中的季节、节日;“闾里”,乡里。
    • 句意:逢年过节子弟回家拜贺,乡里人也都感到欢喜。
  • “西台有道气,自少服灵丸”:
    • 字词:“西台”,这里指少卿;“灵丸”,道家所谓的丹药。
    • 句意:您有道家的气质,从小就服用丹药。
  • “春酒养眉寿,童颜如渥丹”:
    • 字词:“眉寿”,长寿;“渥丹”,色泽红润。
    • 句意:您喝着春酒颐养天年,面色如同涂了朱砂一样红润。
  • “清谈不倦客,妙思喜挥翰”:
    • 字词:“清谈”,魏晋时期的一种文化现象,这里指高雅的谈论;“挥翰”,挥笔,指写作。
    • 句意:您与客人高雅谈论不知疲倦,有妙思时喜欢挥笔写作。
  • “壮也已吏隐,兴余方挂冠”:
    • 字词:“吏隐”,身在官场而心怀出世之意;“挂冠”,辞官。
    • 句意:您壮年时就有吏隐的情怀,兴致尽了便辞官归隐。
  • “临风想高谊,怀禄愧盘桓”:
    • 字词:“高谊”,高尚的情谊;“怀禄”,贪恋禄位;“盘桓”,逗留。
    • 句意:我临风思念您的高尚情谊,惭愧自己贪恋禄位而滞留官场。

现代译文

洛阳人都喜欢种花,
花开终有凋零的时刻。
您家却独独培育人才,
培养出了优秀的子弟。
您家子弟遵守家法,
名声在朝廷中十分显赫。
逢年过节子弟回家拜贺,
乡里人也都感到欢喜。
您有道家的气质,
从小就服用丹药。
喝着春酒颐养天年,
面色如同涂了朱砂一样红润。
与客人高雅谈论不知疲倦,
有妙思时喜欢挥笔写作。
您壮年时就有吏隐的情怀,
兴致尽了便辞官归隐。
我临风思念您的高尚情谊,
惭愧自己贪恋禄位而滞留官场。

创作背景

欧阳修生活在北宋时期,当时政治局势较为复杂。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,是他为洛阳一位致政少卿而作。这位少卿可能与欧阳修交往密切,有良好的家风和高雅的生活情趣,欧阳修通过此诗表达对他的赞美和自己的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的开头将“洛人皆种花”与“君家独种玉”进行对比,突出了少卿家培养人才的独特之处,更强调了其家风的高尚。
    • 用典:运用“种玉”的典故,使诗歌更具文化内涵,形象地表达了少卿培养优秀子弟的功绩。
  • 语言特色:语言平实自然,却富有表现力。如“童颜如渥丹”,用简洁的语言生动地描绘出少卿的红润面色。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对少卿一家的赞美,如对家风、子弟、少卿本人气质和生活情趣的夸赞,又有对自身的反思,通过“怀禄愧盘桓”直接抒发了自己对贪恋禄位的惭愧之情,使诗歌情感丰富而有深度。

常见问题

《寄题洛阳致政第少卿静居堂》的作者和朝代是什么?

《寄题洛阳致政第少卿静居堂》的作者是欧阳修,页面按宋作品展示。

《寄题洛阳致政第少卿静居堂》主要写了什么?

这首诗是欧阳修寄给洛阳致政少卿的,诗中赞扬了少卿一家家风良好、子弟出色,描绘了少卿的道骨仙风、高雅情趣以及早年的吏隐生活,最后表达了自己对少卿高尚情谊的向往和对自身贪恋禄位的惭愧。

《寄题洛阳致政第少卿静居堂》的创作背景是什么?

欧阳修生活在北宋时期,当时政治局势较为复杂。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,是他为洛阳一位致政少卿而作。这位少卿可能与欧阳修交往密切,有良好的家风和高雅的生活情趣,欧阳修通过此诗表达对他的赞美和自己的感慨。

《寄题洛阳致政第少卿静居堂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的开头将“洛人皆种花”与“君家独种玉”进行对比,突出了少卿家培养人才的独特之处,更强调了其家风的高尚。 用典 :运用“种玉”的典故,使诗歌更具文化内涵,形象地表达了少卿培养优秀子弟的功绩。 语言特色 :语言平实自然,却富有表现力。如“童颜如渥丹”,用简洁的语言生动地描绘出少卿的红润面色。 情感表达 :整首诗情感真挚,既有对少卿一家的赞...