奉答原甫见过宠示之作

这首诗是欧阳修回应原甫来访并欣赏其琴曲后所作。诗中回顾了自己二十年来的人生经历，尤其是被贬南方时与琴曲相伴的时光，感慨如今在朝中贪恋荣禄而鬓发凋零、指法生疏。通过与原甫的相遇，抒发了知音难觅的感慨，表达了对能理解琴意之人的赞赏。

• “不作流水声，行将二十年”：
  • 字词：“流水声”，代指琴曲《高山流水》；“行将”，即将。
  • 句意：不再弹奏《高山流水》这样的琴曲，将近二十年了。
• “吾生少贱足忧患，忆昔有罪初南迁”：
  • 字词：“少贱”，年少时地位低下；“南迁”，指被贬往南方。
  • 句意：我这一生年少时地位低下且忧患不断，回忆起当初因有罪被贬往南方的时候。
• “飞帆洞庭入白浪，堕泪三峡听流泉”：
  • 字词：“飞帆”，快速行驶的帆船；“白浪”，指洞庭湖汹涌的波涛。
  • 句意：乘船在洞庭湖的白浪中飞驰，在三峡听着流泉声伤心落泪。
• “援琴写得入此曲，聊以自慰穷山间”：
  • 字词：“援琴”，拿过琴来；“聊以”，姑且用来。
  • 句意：拿起琴来将这些情感融入曲中，姑且在这穷山僻壤中自我安慰。
• “中间永阳亦如此，醉卧幽谷听潺湲”：
  • 字词：“永阳”，地名；“潺湲”，水流声。
  • 句意：中间在永阳的时候也是如此，醉卧在幽深的山谷中听着潺潺的流水声。
• “自从还朝恋荣禄，不觉鬓发俱凋残”：
  • 字词：“还朝”，回到朝廷；“荣禄”，荣华富贵和俸禄。
  • 句意：自从回到朝廷贪恋荣华富贵和俸禄，不知不觉中鬓发都已凋零残败。
• “耳衰听重手渐颤，自惜指法将谁传”：
  • 字词：“耳衰”，听力衰退；“听重”，听觉迟钝；“自惜”，自己惋惜。
  • 句意：耳朵听力衰退、听觉迟钝，手也渐渐颤抖，自己惋惜这琴的指法将传给谁。
• “偶欣日色曝书画，试拂尘埃张断弦”：
  • 字词：“曝”，晾晒；“张断弦”，把断了的琴弦重新安装好。
  • 句意：偶然高兴遇到好天气晾晒书画，试着拂去琴上的尘埃，重新安装好断了的琴弦。
• “娇儿痴女绕翁膝，争欲彊翁聊一弹”：
  • 字词：“绕翁膝”，围绕在老人膝盖旁；“强”，强求。
  • 句意：可爱的儿女们围绕在我膝盖旁，争着强求我姑且弹奏一曲。
• “紫微阁老适我过，爱我指下声泠然”：
  • 字词：“紫微阁老”，指原甫；“适”，恰好；“泠然”，形容声音清越。
  • 句意：紫微阁老原甫恰好来拜访我，喜爱我手指下发出的清越琴声。
• “戏君此是伯牙曲，自古常叹知音难”：
  • 字词：“伯牙曲”，指伯牙弹奏的琴曲，伯牙是春秋时期著名琴师，与钟子期是知音；“知音”，能理解琴意的人。
  • 句意：开玩笑说这是伯牙弹奏过的曲子，自古以来人们常常感叹知音难觅。
• “君虽不能琴，能得琴意斯为贤”：
  • 字词：“得琴意”，理解琴曲中蕴含的情感和意境；“斯”，这。
  • 句意：您虽然不会弹琴，但能理解琴意，这就是贤能的表现。
• “自非乐道甘寂寞，谁肯顾我相留连”：
  • 字词：“乐道”，以追求道为乐；“留连”，留恋不舍。
  • 句意：如果不是以追求道为乐且甘于寂寞的人，谁肯来看望我并与我留恋不舍呢。
• “兴阑束带索马去，却锁尘匣包青毡”：
  • 字词：“兴阑”，兴致尽了；“索马”，要马；“尘匣”，装琴的匣子；“青毡”，包裹琴的毡子。
  • 句意：兴致尽了束好衣带要马离去，我又把琴锁进满是尘埃的匣子，用青毡包裹起来。

不再弹奏《流水》那样的琴曲，
已经将近二十年的时光。
我这一生年少贫贱忧患多，
回忆当初有罪被贬到南方。
帆船在洞庭湖白浪中飞驰，
在三峡听流泉忍不住泪淌。
拿起琴把情感融入这曲调，
在穷山僻壤中自我来安祥。
中间在永阳时也是这般样，
醉卧幽谷听着那流水响。
自从回到朝廷贪恋荣禄忙，
不知不觉鬓发已经变沧桑。
耳朵不灵手也渐渐在发颤，
可惜指法不知传给谁手上。
偶然逢好天晾晒书画忙，
拂去琴上尘埃把弦来安上。
可爱儿女围绕在我膝盖旁，
争着要我姑且把琴来弹响。
紫微阁老原甫恰好来拜访，
喜爱我手指下清越的琴响。
开玩笑说这是伯牙的琴曲，
自古就感叹知音实在难访。
您虽不会弹琴却能懂琴意，
这就是贤能的好模样。
若不是乐道甘于守寂寞，
谁肯来看我还留恋不肯忘。
兴致尽了束带要马离我旁，
我又把琴锁进匣用毡包上。

欧阳修一生仕途坎坷，多次被贬。此诗具体创作时间不详，但从诗中内容可推测，是他经历了被贬南方后又回到朝廷的时期。他在朝中经历了政治上的诸多起伏，此时可能已对官场的荣禄有所感慨。原甫来访并欣赏他弹琴，触发了他对过去经历和人生的回忆与思考，从而创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将早年被贬南方时借琴自慰的经历与回到朝廷后贪恋荣禄、指法生疏的现状进行对比，突出了人生境遇的变化和心境的不同。
  • 用典：运用了“伯牙子期”的典故，以伯牙难觅知音来表达自己对原甫能理解琴意的珍惜，深化了知音难觅的主题。
• 语言特色：语言质朴自然，以平实的叙述展现自己的人生经历和情感。如“吾生少贱足忧患”“自惜指法将谁传”等语句，直白地表达出内心的感慨和惋惜。
• 结构安排：先回顾过去二十年不弹《流水》曲以及被贬期间与琴相伴的经历，接着叙述如今在朝中的状态，然后引出原甫来访听琴的情节，最后以原甫离去、自己收起琴作结，结构清晰，层次分明，逐步深入地抒发了自己的情感。