答圣俞白鹦鹉杂言

这首诗是欧阳修回复梅圣俞（字圣俞）关于白鹦鹉的杂言诗。诗中先由玉兔之死引出感慨，再描述白鹦鹉来自炎热荒远之地，强调万物殊异难以一概而论。最后表达对鹦鹉被困的同情，想放它归飞，并希望它能将宛陵梅圣俞的诗名传扬。

• “忆昨滁山之人赠我玉兔子，粤明年春玉兔死”：
  • 字词：“粤”，句首语气词；“玉兔子”，指白兔。
  • 句意：回忆过去滁州人送我一只白兔，到第二年春天白兔就死了。
• “日阳昼出月夜明，世言兔子望月生”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：太阳白天出来月亮夜晚明亮，世人说兔子是望月而生。
• “谓此莹然而白者，譬夫水之为雪而为冰，皆得一阴凝结之纯精”：
  • 字词：“莹然”，光洁的样子；“纯精”，纯粹的精华。
  • 句意：说这洁白光亮的兔子，就好像水变成雪又变成冰，都是得到了阴气凝结的纯粹精华。
• “常恨处非大荒穷北极寒之旷野，养违其性夭厥龄”：
  • 字词：“大荒”，荒远之地；“厥”，其。
  • 句意：常常遗憾它没有处在荒远极寒的旷野，饲养违背了它的本性导致它早夭。
• “岂知火维地荒绝，涨海连天沸天热”：
  • 字词：“火维”，南方炎热之地；“涨海”，南海。
  • 句意：哪里知道南方荒远之地，南海连着天，天气热得像沸腾一样。
• “黄冠黑距人语言，有鸟玉衣尤皎洁”：
  • 字词：“距”，鸡爪；“玉衣”，指白鹦鹉洁白的羽毛。
  • 句意：有黄冠黑爪能说人话的鸟，还有一只羽毛洁白如玉的鸟特别皎洁。
• “乃知物生天地中，万殊难以一理通”：
  • 字词：“万殊”，多种多样。
  • 句意：才知道万物生在天地之间，千差万别难以用一种道理来贯通。
• “海中洲岛穷人迹，来市广州才八国”：
  • 字词：“穷”，荒远；“市”，贸易。
  • 句意：海中荒远人迹罕至的洲岛，来广州贸易的只有八个国家。
• “其间注辇来最稀，此鸟何年随海舶”：
  • 字词：“注辇”，古代印度半岛东南部的一个国家。
  • 句意：其中注辇国来的最少，这只鸟是哪一年跟着海船来的呢。
• “谁能遍历海上峰，万怪千奇安可极”：
  • 字词：“极”，穷尽。
  • 句意：谁能走遍海上的山峰，那千奇百怪的景象哪里能穷尽。
• “兔生明月月在天，玉兔不能久人间”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：兔子和月亮相关，月亮在天上，白兔却不能长久留在人间。
• “况尔来从炎瘴地，岂识中州霜雪寒”：
  • 字词：“炎瘴地”，炎热且有瘴气的地方；“中州”，中原地区。
  • 句意：何况你从炎热有瘴气的地方来，哪里知道中原的霜雪寒冷。
• “渴虽有饮饥有啄，羁绁终知非尔乐”：
  • 字词：“羁绁”，束缚。
  • 句意：虽然渴了有饮水饿了有食物，但被束缚终究不是你所乐意的。
• “天高海阔路茫茫，嗟尔身微羽毛弱”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：天空高远大海辽阔路途茫茫，叹息你身形微小羽毛柔弱。
• “尔能识路知所归，吾欲开笼纵尔飞”：
  • 字词：“纵”，放。
  • 句意：如果你能认识路知道归处，我就想打开笼子放你飞回去。
• “俾尔归诧宛陵诗，此老诗名闻四夷”：
  • 字词：“俾”，使；“诧”，夸耀；“四夷”，四方少数民族。
  • 句意：让你回去向人夸耀宛陵梅圣俞的诗，这位老人的诗名远扬四方。

回忆过去滁州人送我一只白兔，到第二年春天白兔就死了。
太阳白天出来月亮夜晚明亮，世人说兔子是望月而生。
说这洁白光亮的兔子，就像水变成雪又变成冰，都是阴气凝结的纯粹精华。
常常遗憾它没处在荒远极寒的旷野，饲养违背本性让它早夭。
哪里知道南方荒远之地，南海连着天，天气热得像沸腾。
有黄冠黑爪能说人话的鸟，还有只羽毛洁白如玉的鸟很皎洁。
才知道万物生在天地间，千差万别难用一种道理贯通。
海中荒远人迹罕至的洲岛，来广州贸易的只有八个国家。
其中注辇国来的最少，这只鸟哪年跟着海船来的呢。
谁能走遍海上的山峰，那千奇百怪的景象哪能穷尽。
兔子和月亮相关，月亮在天上，白兔却不能长久留在人间。
何况你从炎热有瘴气之地来，哪里知道中原的霜雪寒冷。
虽然渴了有饮水饿了有食物，但被束缚终究不是你乐意的。
天空高远大海辽阔路途茫茫，叹息你身形微小羽毛柔弱。
如果你能认识路知道归处，我就打开笼子放你飞回去。
让你回去向人夸耀宛陵梅圣俞的诗，这位老人诗名远扬四方。

欧阳修生活在北宋时期，梅圣俞是他的好友。此诗创作背景可能是梅圣俞得到一只白鹦鹉并和欧阳修交流，欧阳修便写下这首诗作答。诗中体现出他对不同地域生物特点的思考，也反映出当时中外贸易交流使一些异域生物传入中原的情况。

• 表现手法：
  • 对比：诗中先写白兔生长环境与习性，再写白鹦鹉来自炎热荒远之地，通过两者对比，突出万物的殊异性，强化“万殊难以一理通”的观点。
  • 联想想象：从白兔联想到兔子望月而生的传说，从白鹦鹉联想到其来自遥远的海外国家，丰富了诗歌的内容和意境。
• 语言特色：语言自然流畅，用平实的语言娓娓道来，如“渴虽有饮饥有啄，羁绁终知非尔乐”等句，通俗易懂却又饱含情感。同时使用了一些具有地域特色的词汇，如“火维”“涨海”“注辇”等，增添了诗歌的异域色彩。
• 情感表达：既有对白兔早夭的遗憾，又有对白鹦鹉被困的同情，最后表达了放鹦鹉归飞并希望传扬梅圣俞诗名的美好愿望，情感丰富且真挚。整首诗将对自然万物的思考与人文情感融合在一起。