奉使契丹道中答刘原父桑干河见寄之作

这首诗是欧阳修对刘原父寄诗的回应之作。诗中回忆了两人一同受命出使的情景，表达了对分别后行程遥远、时光易逝的感慨，对友人才华的赞赏，收到友人诗作的喜悦，以及对与友人再次相聚的期待，情感真挚，体现了两人深厚的情谊。

• “忆昨初受命，同下紫宸朝”：
  • 字词：“紫宸朝”，指在紫宸殿接受皇帝的命令，紫宸殿是皇宫中的宫殿。
  • 句意：回忆当初我们一同在紫宸殿接受皇帝的使命。
• “问君当何之，笑指北斗杓”：
  • 字词：“之”，往，到；“北斗杓”，北斗七星的柄，这里代指北方。
  • 句意：我问你要到哪里去，你笑着指向北斗星的斗柄方向（即北方）。
• “共念到几时，春风约回镳”：
  • 字词：“回镳”，指返回，镳是马嚼子，借指马。
  • 句意：我们一起想着什么时候能回来，约定在春风吹拂的时候返程。
• “所持既异事，前后忽相辽”：
  • 字词：“异事”，不同的任务；“辽”，远。
  • 句意：我们所承担的任务不同，前后行程很快就拉开了距离。
• “风月坐易失，山川行知遥”：
  • 字词：“风月”，指时光；“坐”，徒然，空。
  • 句意：时光在不知不觉中轻易流逝，一路走来才知道山川是如此遥远。
• “回头三千里，双阙在紫霄”：
  • 字词：“双阙”，皇宫门前两边供瞭望的楼，这里代指皇宫；“紫霄”，天空。
  • 句意：回头望去已走出三千里，皇宫高耸在遥远的天空。
• “我老倦鞍马，安能事吟嘲”：
  • 字词：“倦”，疲倦；“吟嘲”，吟诗。
  • 句意：我年纪大了，对鞍马劳顿感到疲倦，哪还有精力吟诗呢。
• “君才绰有余，新句益飘飘”：
  • 字词：“绰有余”，形容才华出众；“飘飘”，形容诗风轻快洒脱。
  • 句意：你的才华十分出众，新作的诗句更加轻快洒脱。
• “前日逢吕郭，解鞍憩山要”：
  • 字词：“吕郭”，可能是人名；“山要”，山坳，要通“腰”。
  • 句意：前几天遇到吕郭，我们解下马鞍在山坳中休息。
• “僮仆相问喜，马鸣亦萧萧”：
  • 字词：“僮仆”，仆人；“萧萧”，马叫声。
  • 句意：仆人们互相问候很是欢喜，马也发出萧萧的叫声。
• “出君桑干诗，寄我慰寂寥”：
  • 字词：“桑干诗”，指刘原父在桑干河所作并寄给欧阳修的诗；“寂寥”，孤独寂寞。
  • 句意：拿出你在桑干河写的诗，寄给我安慰我旅途的寂寞。
• “又喜前见君，相期驻征轺”：
  • 字词：“相期”，相约；“征轺”，远行的马车。
  • 句意：又高兴之前能见到你，我们相约停下远行的马车相聚。
• “虽知不久留，一笑乐亦聊”：
  • 字词：“聊”，略微。
  • 句意：虽然知道不能停留太久，但相视一笑也略微得到了快乐。
• “归路践冰雪，还爱脱狐貂”：
  • 字词：“践”，踏；“狐貂”，用狐貂皮做的衣服。
  • 句意：在返回的路上踏着冰雪，还喜欢脱下狐貂皮衣。
• “君行我即至，春酒待相邀”：
  • 字词：“春酒”，春天酿的酒。
  • 句意：你回去的时候我也快到了，到时候用春酒互相邀约。

回忆当初我们一同在紫宸殿领受使命，
然后一起走出那庄严的朝堂。
我问你这次要去往何方，
你笑着指向北斗星的斗柄北方。
我们共同想着什么时候能归来，
约定在春风吹拂时就打马回还。
可我们承担的任务各不相同，
前后的行程很快就天各一方。
时光轻易地在身边悄然溜走，
一路走来才知山川如此漫长。
回头望去已走出三千里之遥，
皇宫高高耸立在遥远的天上。
我年纪大了厌倦了鞍马劳顿，
哪还有心思去吟诗把韵来唱。
你的才华那是绰绰有余啊，
新作的诗句轻快又飞扬。
前几天路上遇到了吕郭二人，
我们解鞍下马在山坳里歇晌。
仆人们互相问候满是欢喜，
马儿也欢快地嘶鸣声声作响。
他们拿出你在桑干河写的诗，
寄来安慰我旅途的孤独惆怅。
又高兴之前能和你见上一面，
我们相约停下马车聚聚聊聊。
虽然知道相聚的时间很短暂，
但相视一笑也有了些许欢畅。
返回的路上踏着冰雪前行，
我还喜欢把狐貂皮衣来脱放。
等你回去的时候我也快到了，
到时用春酒我们再把酒言欢。

北宋时期，与契丹（辽）之间存在着复杂的外交关系，双方常有使者往来。欧阳修和刘原父一同受命出使契丹，之后两人因任务不同而行程有别。在出使途中，刘原父在桑干河写诗寄给欧阳修，欧阳修便写下这首诗作为回应。具体创作时间应在他们出使契丹的这段时期内。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中既有对当初受命出使、分别后行程等事件的叙述，如“忆昨初受命，同下紫宸朝”“所持既异事，前后忽相辽”等，又有对时光流逝、自身疲惫、对友人才华赞赏以及期待相聚等情感的抒发，使诗歌内容丰富，情感真挚。
  • 对比：将自己“老倦鞍马，安能事吟嘲”与友人“君才绰有余，新句益飘飘”进行对比，突出友人的才华，同时也体现出自己的谦逊。
• 语言特色：语言平实自然，如同与友人促膝长谈，娓娓道来，没有刻意的雕琢，却能真切地传达出情感。例如“僮仆相问喜，马鸣亦萧萧”，用简洁的语言描绘出途中相遇时的欢快场景。
• 情感表达：整首诗围绕着与友人的情谊展开，从回忆共同受命，到分别后的感慨，再到收到诗作的喜悦和对相聚的期待，层层递进，情感细腻而真挚，让读者能深刻感受到两人之间深厚的友情。