再和圣俞见答

这首诗是欧阳修对梅圣俞（圣俞）的和诗。诗中围绕诗歌创作展开交流，既有对梅圣俞诗才的高度赞赏，也提及自身学诗的经历与感悟。同时，表达了对梅圣俞生活困境的同情，回顾了两人多年唱和的情谊，最后提到自己因春旱而忧民的心情。

• “两畿相望东与西，书来三日犹为稽”：
  • 字词：“畿”，古代王都所领辖的千里地面，后多指京城管辖的地区；“稽”，延迟。
  • 句意：两人所在的京城东西区域相互对望，收到你的书信三天才回复还是觉得迟了。
• “短篇投子譬瓦砾，敢辱报之金袅蹄”：
  • 字词：“瓦砾”，瓦片碎石，比喻没有价值的东西；“金袅蹄”，一种马蹄形的金锭，这里比喻珍贵的诗文。
  • 句意：我给你寄去的短文就像瓦砾一样不值钱，怎敢劳你用像金袅蹄般珍贵的诗文来回复我。
• “文章至宝被埋没，气象往往干云霓”：
  • 字词：“干”，冲犯，这里有上达之意；“云霓”，云霞。
  • 句意：你的文章是至为宝贵的，只是有时被埋没，但它的气象常常能上达云霞。
• “飞黄伯乐不世出，四顾骧首空长嘶”：
  • 字词：“飞黄”，传说中的神马名，这里比喻杰出的人才；“伯乐”，春秋时善于相马的人，这里指能识别人才的人；“骧首”，昂首。
  • 句意：像飞黄这样的良马和伯乐这样的相马人不是世代都有的，（人才）只能四处张望、昂首空自长嘶。
• “嗟哉我岂敢知子，论诗赖子初指迷”：
  • 字词：“知子”，了解你。
  • 句意：唉，我哪里敢说了解你，讨论诗歌多亏你最初为我指点迷津。
• “子言古淡有真味，大羹岂须调以齑”：
  • 字词：“古淡”，古朴淡雅；“大羹”，古代祭祀时用的肉汁；“齑”，切碎的腌菜。
  • 句意：你说诗歌古朴淡雅才有真味，就像大羹哪里需要用腌菜来调味呢。
• “怜我区区欲彊学，跛鳖曾不离污泥”：
  • 字词：“区区”，渺小，这里是自谦之词；“跛鳖”，瘸腿的鳖。
  • 句意：可怜我渺小地想要勉强学习，就像瘸腿的鳖一样从来没离开过污泥。
• “问子初何得臻此，岂能直到无阶梯”：
  • 字词：“臻”，达到。
  • 句意：问你最初是怎么达到这样的水平的，难道能不借助阶梯直接达到吗？
• “如其所得自勤苦，何惮入海求灵犀”：
  • 字词：“惮”，害怕；“灵犀”，传说犀牛角中有白纹，感应灵敏，这里比喻珍贵的学问或才能。
  • 句意：如果你的成就来自勤奋刻苦，那又何必害怕入海去求取灵犀呢。
• “周旋二纪陪唱和，凡翼每并鸾凰栖”：
  • 字词：“二纪”，一纪为十二年，二纪即二十四年；“凡翼”，平凡的鸟，这里是欧阳修自比；“鸾凰”，凤凰一类的神鸟，比喻梅圣俞。
  • 句意：我们相互交往二十四年一起唱和，我这平凡的鸟常常和凤凰栖息在一起。
• “有时争胜不量力，何异弱鲁攻彊齐”：
  • 字词：“弱鲁攻彊齐”，春秋时期鲁国弱小，齐国强大，鲁国攻打齐国是不自量力的行为。
  • 句意：有时我争强好胜不自量力，这和弱小的鲁国攻打强大的齐国没什么不同。
• “念子京师苦憔悴，经年陋巷听朝鸡”：
  • 字词：“憔悴”，形容人瘦弱，面色不好看；“朝鸡”，报晓的公鸡。
  • 句意：想到你在京城生活困苦、面容憔悴，整年在简陋的小巷里听着报晓的鸡声。
• “儿啼妻噤午未饭，得米宁择秕与稊”：
  • 字词：“噤”，闭口；“秕”，中空或不饱满的谷粒；“稊”，稗一类的草，子实像小米。
  • 句意：孩子啼哭，妻子默默不语，到中午还没吃饭，得到米哪还能挑选是秕谷还是稗子。
• “石上紫豪家故有，剡藤莹滑如玻璃”：
  • 字词：“紫豪”，紫色的毛笔；“剡藤”，浙江剡溪所产的藤纸。
  • 句意：家中本来就有石上的紫毫毛笔，剡溪的藤纸晶莹光滑如玻璃一般。
• “追惟平昔念少壮，零落生死嗟分睽”：
  • 字词：“追惟”，回忆；“分睽”，分离。
  • 句意：回忆过去年少时的时光，感叹朋友有的去世，有的分离。
• “一挥累纸恣奔放，骏若驾骆仍骖骊”：
  • 字词：“恣”，放纵；“驾骆”，驾驭骆驼；“骖骊”，驾在两旁的黑马。
  • 句意：你一挥笔就能写好几张纸，气势奔放，就像驾驭骆驼还配上了黑马一样骏逸。
• “腹虽枵虚气豪横，犹胜谄笑病夏畦”：
  • 字词：“枵虚”，空虚；“谄笑”，讨好地笑；“病夏畦”，出自《孟子》，指在夏天的菜地里劳作而疲惫不堪的人，这里比喻为了名利而辛苦钻营的人。
  • 句意：你虽然腹中饥饿，但气势豪迈，这还胜过那些为了名利而讨好别人、像在夏天菜地里劳作一样疲惫的人。
• “名声不朽岂易得，仕宦得路终当跻”：
  • 字词：“跻”，上升，这里指达到高位。
  • 句意：名声不朽哪里是容易得到的，做官如果有了途径终究会达到高位。
• “年来无物不可爱，花发有酒谁同携”：
  • 字词：“携”，相伴。
  • 句意：这些年没有什么东西是不可爱的，花开的时候有酒却和谁一起相伴共饮呢。
• “问我居留亦何事，方春苦旱忧民犂”：
  • 字词：“民犂”，百姓的农事。
  • 句意：问我留在这里是为了什么事，正值春天苦于干旱而担忧百姓的农事。

京城东西区域相互对望，收到你的信三天回复仍觉迟。
我寄给你的短文如瓦砾，怎敢劳你用珍宝诗文相报。
你的文章宝贵却常被埋，气象却能直上云霄云霞间。
像飞黄和伯乐世间难遇，良马只能空自昂首长嘶鸣。
唉我哪敢说了解你呀，论诗多亏你当初把我点。
你说诗古淡才有真味，就像大羹不需腌菜调。
可怜我勉强想要学诗，像瘸鳖从未离开过污泥。
问你如何达到此水平，难道能不借阶梯直接成。
若成就源于勤奋刻苦，何惧入海去求取那灵犀。
我们交往唱和二十四载，我平凡如鸟与凤凰同栖。
有时我争胜不自量力，就像弱鲁去把强齐来攻。
想到你在京城多困苦，整年在陋巷听着报晓鸡。
孩子哭妻子默默没饭吃，有米哪还管是秕谷与稗子。
家中本有紫毫笔一支，剡溪藤纸光滑如玻璃。
回忆年少时光多感慨，朋友生死离散令人叹。
你挥笔写纸气势多奔放，如驾骆驼配黑马般骏逸。
你虽腹中饥饿气豪迈，胜过讨好钻营的可怜人。
名声不朽哪是容易事，做官有路终会到高位。
这些年万物皆惹人爱，花开有酒却无人共相伴。
问我留此究竟为何事，正值春旱担忧百姓农事。

欧阳修与梅圣俞（梅尧臣）是北宋时期的文坛挚友，二人交往密切，常相互唱和。这首诗是欧阳修对梅圣俞某首诗的再次回应之作。具体创作时间难以精确确定，但大致处于他们交往的后期。当时，梅圣俞在京城生活困苦，而欧阳修也面临着一些政务上的问题，如诗中提到的春旱忧民之事。两人在诗歌创作上相互切磋、相互砥砺，此诗体现了他们深厚的友谊以及对诗歌创作的共同追求。

• 表现手法：
  • 比喻生动：诗中多处运用比喻，如“短篇投子譬瓦砾，敢辱报之金袅蹄”，将自己的诗文比作瓦砾，把梅圣俞的回复比作金袅蹄，鲜明地表现出对梅圣俞诗才的赞赏；“跛鳖曾不离污泥”把自己学诗的艰难比作瘸鳖难离污泥，形象地写出自己在诗歌创作上的自谦与努力。
  • 用典恰当：“飞黄伯乐不世出”“弱鲁攻彊齐”“病夏畦”等典故的运用，使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。如用“飞黄伯乐”的典故，表达了对梅圣俞这样杰出人才难遇知音的感慨。
  • 对比鲜明：将自己与梅圣俞在诗歌创作上的水平进行对比，如“凡翼每并鸾凰栖”“何异弱鲁攻彊齐”，突出了梅圣俞的卓越才华；又将梅圣俞虽贫困却气势豪迈与“谄笑病夏畦”的人为名利钻营进行对比，赞扬了梅圣俞的品格。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。虽使用了一些典故，但并不晦涩难懂，以平实的语言表达了深厚的情谊和对诗歌创作、人生境遇的思考。如“儿啼妻噤午未饭，得米宁择秕与稊”，直白地写出了梅圣俞生活的困苦。
• 情感表达：诗歌情感丰富，既有对梅圣俞诗才的高度赞美和对两人友谊的珍视，又有对梅圣俞生活困境的同情，还表达了自己因春旱忧民的责任感。情感层层递进，真挚动人，使读者能深刻感受到诗人内心复杂的情感世界。