这首诗是欧阳修写给梅尧臣(字圣俞)的,诗中高度评价了韩愈和孟郊的文学成就,将他们比作文坛双雄。接着以韩孟二人引出梅尧臣,赞扬梅尧臣诗歌的独特风格和艺术价值。最后围绕梅尧臣的《蟠桃诗》展开,表达自己起初想唱和却力不从心,希望梅尧臣和苏舜钦(字子美)能够交锋唱和,体现出诗人对文坛才俊的推崇以及对文学交流的渴望。
读蟠桃诗寄子美
篇章缀谈笑,雷电击幽荒。
众鸟谁敢和,鸣凤呼其凰。
孟穷苦累累,韩富浩穰穰。
穷者啄其精,富者烂文章。
发生一为宫,揪敛一为商。
二律虽不同,合奏乃锵锵。
天之产奇怪,希世不可常。
寂寥二百年,至宝埋无光。
郊死不为岛,圣俞发其藏。
患世愈不出,孤吟夜号霜。
霜寒入毛骨,清响哀愈长。
玉山禾难熟,终岁苦饥肠。
我不能饱之,更欲不自量。
引吭和其音,力尽犹勉彊。
诚知非所敌,但欲继前芳。
近者蟠桃诗,有传来北方。
发我衰病思,蔼如得春阳。
忻然便欲和,洗砚坐中堂。
墨笔不能下,恍恍若有亡。
老鸡嘴爪硬,不易犯其场。
不战先自却,虽奔未甘降。
更欲呼子美,子美隔涛江。
其人虽憔悴,其志独轩昂。
气力诚当对,胜败可交相。
安得二子接,挥锋两交铓。
我亦愿助勇,鼓旗噪其旁。
快哉天下乐,一釂宜百觞。
乖离难会合,此志何由偿。
简要说明
逐句注释
- “韩孟于文词,两雄力相当”:
- 字词:“韩孟”,指韩愈和孟郊;“文词”,诗文。
- 句意:韩愈和孟郊在诗文创作上,是实力相当的两位文坛雄才。
- “篇章缀谈笑,雷电击幽荒”:
- 字词:“缀谈笑”,意为在谈笑之间就能创作诗文;“幽荒”,幽僻荒远之地。
- 句意:他们创作诗文就像谈笑一样轻松,其作品的影响力如同雷电轰击幽僻荒远之地。
- “众鸟谁敢和,鸣凤呼其凰”:
- 字词:“和”,唱和;“鸣凤呼其凰”,以凤凰相互呼应来比喻韩孟二人相互唱和。
- 句意:众多文人谁还敢和他们唱和,他们就像相互呼应的凤凰。
- “孟穷苦累累,韩富浩穰穰”:
- 字词:“穷苦”,指孟郊生活穷困,诗风清苦;“累累”,连续不断的样子;“富”,指韩愈诗文内容丰富;“浩穰穰”,众多的样子。
- 句意:孟郊生活穷困,诗中清苦之味连绵不绝;韩愈诗文内容丰富,洋洋洒洒。
- “穷者啄其精,富者烂文章”:
- 字词:“啄其精”,指孟郊深入挖掘诗歌的精华;“烂文章”,指韩愈诗文辞藻华丽。
- 句意:穷困的孟郊深入挖掘诗歌精华,富赡的韩愈写出华丽的文章。
- “发生一为宫,揪敛一为商”:
- 字词:“发生”,指诗文风格豪放;“宫”“商”,古代五音中的两个音,这里代表不同的风格。“揪敛”,收敛,指诗文风格内敛。
- 句意:他们一个风格豪放如宫音,一个风格内敛如商音。
- “二律虽不同,合奏乃锵锵”:
- 字词:“二律”,指两种不同的风格;“锵锵”,形容声音响亮和谐。
- 句意:虽然二人风格不同,但相互配合就像合奏一样和谐美妙。
- “天之产奇怪,希世不可常”:
- 字词:“奇怪”,指奇特的人才;“希世”,世上少有。
- 句意:上天孕育出这样奇特的人才,世上少有且不会经常出现。
- “寂寥二百年,至宝埋无光”:
- 字词:“寂寥”,寂静,这里指文坛沉寂;“至宝”,指像韩孟这样的人才。
- 句意:文坛沉寂了二百年,像韩孟这样的至宝被埋没而失去光彩。
- “郊死不为岛,圣俞发其藏”:
- 字词:“郊死不为岛”,孟郊死后没有像贾岛那样的继承者;“圣俞”,梅尧臣的字;“发其藏”,发掘出韩孟诗歌的宝藏。
- 句意:孟郊死后没有出现像贾岛那样的继承者,梅尧臣发掘出了韩孟诗歌的宝藏。
- “患世愈不出,孤吟夜号霜”:
- 字词:“患世”,担忧世道;“号霜”,在霜夜中悲号。
- 句意:担忧世上这样的人才越来越少,梅尧臣独自在霜夜中吟诗悲号。
- “霜寒入毛骨,清响哀愈长”:
- 字词:“清响”,清脆的声音,这里指梅尧臣的诗声;“哀愈长”,悲哀的情感更加悠长。
- 句意:霜寒侵入他的毛发骨髓,他的诗声清脆但悲哀之情更加悠长。
- “玉山禾难熟,终岁苦饥肠”:
- 字词:“玉山禾”,传说中昆仑山玉山上的禾苗,这里比喻珍贵的文学创作;“终岁”,整年。
- 句意:像玉山禾那样的珍贵创作难以成功,梅尧臣整年都为创作而苦恼。
- “我不能饱之,更欲不自量”:
- 字词:“饱之”,满足他的创作需求;“不自量”,不自量力。
- 句意:我不能满足他的创作需求,却还想不自量力地去做。
- “引吭和其音,力尽犹勉彊”:
- 字词:“引吭”,放开喉咙;“勉彊”,勉强。
- 句意:我放开喉咙去和他的诗音,即使力竭也还在勉强坚持。
- “诚知非所敌,但欲继前芳”:
- 字词:“诚知”,确实知道;“非所敌”,不是他的对手;“继前芳”,继承前人的美好传统。
- 句意:我确实知道自己不是他的对手,但只想继承前人的美好传统。
- “近者蟠桃诗,有传来北方”:
- 字词:“蟠桃诗”,指梅尧臣的《蟠桃诗》。
- 句意:最近,梅尧臣的《蟠桃诗》从北方传了过来。
- “发我衰病思,蔼如得春阳”:
- 字词:“发”,引发;“蔼如”,和暖的样子;“春阳”,春天的阳光。
- 句意:它引发了我这个衰病之人的思绪,就像得到了春天温暖的阳光。
- “忻然便欲和,洗砚坐中堂”:
- 字词:“忻然”,欣然;“和”,唱和;“洗砚”,准备写诗。
- 句意:我欣然想要唱和这首诗,坐在中堂洗净砚台。
- “墨笔不能下,恍恍若有亡”:
- 字词:“恍恍”,怅惘的样子;“若有亡”,好像丢失了什么。
- 句意:但拿起笔墨却无法下笔,怅惘得好像丢失了什么。
- “老鸡嘴爪硬,不易犯其场”:
- 字词:“老鸡”,比喻梅尧臣;“犯其场”,挑战他。
- 句意:梅尧臣就像嘴爪坚硬的老鸡,我不敢轻易挑战他。
- “不战先自却,虽奔未甘降”:
- 字词:“却”,退却;“奔”,逃跑;“甘降”,甘心投降。
- 句意:还没应战就先自己退却了,虽然想逃跑但并不甘心投降。
- “更欲呼子美,子美隔涛江”:
- 字词:“子美”,苏舜钦的字;“涛江”,波涛汹涌的江水。
- 句意:我更想呼喊苏舜钦来,可他隔着波涛汹涌的江水。
- “其人虽憔悴,其志独轩昂”:
- 字词:“憔悴”,指生活困苦;“轩昂”,高昂。
- 句意:苏舜钦虽然生活困苦,但他的志向却十分高昂。
- “气力诚当对,胜败可交相”:
- 字词:“气力”,指文学才华;“交相”,相互交替。
- 句意:他们的文学才华确实相当,胜负可以相互交替。
- “安得二子接,挥锋两交铓”:
- 字词:“接”,交锋;“挥锋”,挥舞笔锋;“交铓”,交锋。
- 句意:怎么能让他们二人交锋,挥舞笔锋相互较量呢。
- “我亦愿助勇,鼓旗噪其旁”:
- 字词:“助勇”,助威;“鼓旗”,击鼓挥旗;“噪”,呼喊。
- 句意:我也愿意为他们助威,在旁边击鼓呼喊。
- “快哉天下乐,一釂宜百觞”:
- 字词:“釂”,干杯;“觞”,酒杯。
- 句意:这真是天下最快乐的事,应该干杯一百次。
- “乖离难会合,此志何由偿”:
- 字词:“乖离”,分离;“会和”,相聚;“偿”,实现。
- 句意:他们分离难以相聚,我的这个愿望怎么能实现呢。
现代译文
韩愈和孟郊在诗文创作上,是实力相当的两位文坛雄才。
他们谈笑间就能创作出诗文,作品如雷电轰击幽僻荒远之地。
众多文人谁还敢和他们唱和,他们就像相互呼应的凤凰。
孟郊生活穷困,诗中清苦连绵;韩愈诗文丰富,洋洋洒洒。
孟郊挖掘诗歌精华,韩愈写出华丽文章。
他们一个风格豪放,一个风格内敛。
虽然风格不同,但相互配合和谐美妙。
上天孕育出这样的奇特人才,世上少有且不常出现。
文坛沉寂二百年,像韩孟这样的至宝被埋没无光。
孟郊死后没有继承者,梅尧臣发掘出韩孟诗歌宝藏。
担忧世上这样的人才渐少,梅尧臣独自在霜夜吟诗悲号。
霜寒侵入骨髓,他的诗声悲哀悠长。
珍贵创作难以成功,他整年为创作苦恼。
我不能满足他,却还想不自量力地唱和。
放开喉咙和他诗音,力竭也还勉强坚持。
我知道不是对手,但想继承前人传统。
最近梅尧臣的《蟠桃诗》从北方传来。
它引发我这衰病之人的思绪,如得春天温暖阳光。
我欣然想唱和,洗净砚台坐在中堂。
但拿起笔却无法下笔,怅惘得像丢了什么。
梅尧臣如嘴爪坚硬的老鸡,我不敢轻易挑战。
还没应战就先退却,虽想逃跑却不甘心投降。
我更想呼喊苏舜钦,可他隔着波涛江水。
苏舜钦虽生活困苦,但志向十分高昂。
他们才华相当,胜负可以交替。
怎么能让他们交锋,挥舞笔锋较量呢。
我愿为他们助威,在旁击鼓呼喊。
这真是天下乐事,该干杯一百次。
他们分离难以相聚,我的愿望怎能实现。
创作背景
这首诗创作于北宋时期。当时北宋文坛正处于变革阶段,欧阳修倡导诗文革新运动,力图扭转当时文坛绮靡晦涩的文风。韩愈和孟郊以其独特的诗歌风格和文学成就,成为欧阳修等人推崇和学习的对象。梅尧臣和苏舜钦是欧阳修的好友,也是诗文革新运动的重要参与者。梅尧臣的《蟠桃诗》传来后,欧阳修有感而发创作此诗,表达对韩孟文学成就的赞赏以及对梅、苏二人文学才华的推崇。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中运用了大量比喻,如“篇章缀谈笑,雷电击幽荒”将韩孟的诗文影响力比作雷电轰击幽荒之地,形象地写出其诗文的震撼力;“鸣凤呼其凰”将韩孟相互唱和比作凤凰呼应,生动地展现出他们在文坛的地位。以“老鸡嘴爪硬”比喻梅尧臣,突出其诗歌的老辣与独特。
- 对比:将孟郊的“穷苦累累”与韩愈的“富浩穰穰”进行对比,“发生一为宫,揪敛一为商”将二人不同的诗文风格进行对比,使读者更清晰地感受到他们的差异。
- 用典:“玉山禾”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,将梅尧臣的创作比作珍贵的玉山禾,强调其创作的艰辛和价值。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却又富有表现力。如“我不能饱之,更欲不自量”“不战先自却,虽奔未甘降”等语句,以直白的语言表达出诗人的心境和情感,使诗歌具有很强的感染力。
- 结构特点:诗歌结构严谨,层次分明。先高度评价韩孟的文学成就,接着引出梅尧臣,赞扬其诗歌风格和价值,然后围绕《蟠桃诗》展开,表达自己唱和的心境,最后希望梅、苏二人交锋,体现出诗人对文学交流的渴望。全诗层层递进,环环相扣,逻辑清晰。
常见问题
《读蟠桃诗寄子美》的作者和朝代是什么?
《读蟠桃诗寄子美》的作者是欧阳修,页面按宋作品展示。
《读蟠桃诗寄子美》主要写了什么?
这首诗是欧阳修写给梅尧臣(字圣俞)的,诗中高度评价了韩愈和孟郊的文学成就,将他们比作文坛双雄。接着以韩孟二人引出梅尧臣,赞扬梅尧臣诗歌的独特风格和艺术价值。最后围绕梅尧臣的《蟠桃诗》展开,表达自己起初想唱和却力不从心,希望梅尧臣和苏舜钦(字子美)能够交锋唱和,体现出诗人对文坛才俊的推崇以及对文学交流的渴望。
《读蟠桃诗寄子美》的创作背景是什么?
这首诗创作于北宋时期。当时北宋文坛正处于变革阶段,欧阳修倡导诗文革新运动,力图扭转当时文坛绮靡晦涩的文风。韩愈和孟郊以其独特的诗歌风格和文学成就,成为欧阳修等人推崇和学习的对象。梅尧臣和苏舜钦是欧阳修的好友,也是诗文革新运动的重要参与者。梅尧臣的《蟠桃诗》传来后,欧阳修有感而发创作此诗,表达对韩孟文学成就的赞赏以及对梅、苏二人文学才华的推崇。
《读蟠桃诗寄子美》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中运用了大量比喻,如“篇章缀谈笑,雷电击幽荒”将韩孟的诗文影响力比作雷电轰击幽荒之地,形象地写出其诗文的震撼力;“鸣凤呼其凰”将韩孟相互唱和比作凤凰呼应,生动地展现出他们在文坛的地位。以“老鸡嘴爪硬”比喻梅尧臣,突出其诗歌的老辣与独特。 对比 :将孟郊的“穷苦累累”与韩愈的“富浩穰穰”进行对比,“发生一为宫,揪敛一为商”将二人不同的诗...