游龙门分题十五首 鸳鸯

这首诗描绘了欧阳修在日暮时分乘船游览时见到鸳鸯的情景。诗人先是看到鸳鸯成双成对嬉戏，心生喜爱欲靠近观赏，然而鸳鸯却在他靠近时飞走了，体现了诗人对鸳鸯的喜爱之情以及略带遗憾的心境。

• “画舷鸣两桨，日暮芒洲路”：
  • 字词：“画舷”，指装饰华丽的船舷；“芒洲”，一个具体的地名。
  • 句意：装饰华丽的船两边船桨划动发出声响，天色渐晚，船正行驶在芒洲的水路。
• “泛泛风波鸟，双双弄纹羽”：
  • 字词：“泛泛”，漂浮的样子；“风波鸟”，指生活在风浪中的鸟，这里指鸳鸯；“弄纹羽”，摆弄着有花纹的羽毛，指鸳鸯嬉戏的样子。
  • 句意：鸳鸯在风浪中漂浮，成双成对地摆弄着带有花纹的羽毛嬉戏。
• “爱之欲移舟，渐近还飞去”：
  • 字词：“爱之”，喜爱它们（鸳鸯）；“移舟”，移动船只靠近。
  • 句意：因为喜爱鸳鸯想要移动船只靠近它们，可渐渐靠近时它们却飞走了。

装饰华美的船舷旁双桨划动，
日暮时分船行在芒洲的水路。
鸳鸯在风浪中自在地漂浮，
成双成对摆弄着美丽的羽毛。
我满心喜爱想划船靠近它们，
可渐渐靠近时它们却飞走了。

欧阳修生活在北宋时期，这首诗是他《游龙门分题十五首》组诗中的一首。“分题”是古代文人聚会时的一种作诗活动，大家分取题目进行创作。这首诗应是欧阳修在游览龙门时，与友人一起分题作诗，看到鸳鸯后有感而发创作的，具体创作时间难以精确考证，但大致反映了他在游览过程中的闲适心境。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中“画舷鸣两桨”是动态描写，展现了船行水上的情景；“泛泛风波鸟，双双弄纹羽”描绘了鸳鸯在水面嬉戏的动态画面；而“日暮芒洲路”又营造出一种相对静态的氛围，动静结合，使诗歌画面感十足。
  • 欲扬先抑：诗人先是表达对鸳鸯的喜爱，想要靠近它们，这是“扬”；然而鸳鸯却在他靠近时飞走了，这是“抑”。这种手法增强了诗歌的情感张力，使诗人的遗憾之情更加明显。
• 语言特色：语言简洁自然，通俗易懂，没有过多的修饰，却生动地描绘出了乘船游景以及见到鸳鸯的情景，体现了欧阳修诗歌质朴平实的风格。
• 意境营造：通过描绘日暮时分在芒洲水路见到鸳鸯的场景，营造出一种宁静而又带有几分闲适的意境。鸳鸯的成双成对增添了画面的和谐美感，而诗人靠近鸳鸯却让它们飞走的情节又为整个意境增添了一丝遗憾与惋惜，使诗歌富有情韵。