雪中寄李知诲判官

· 方干

聚散联翩急复迟,解将华髪两相欺。
虽云竹重先藏路,却讶巢倾不损枝。
入户便从风起后,照窗翻似月明时。
此时门巷无行迹,尘满尊罍谁得知。

简要说明

这首诗围绕雪中景象展开,描绘了雪花聚散的姿态、雪中竹与巢的情景、雪花入户照窗之景等,同时抒发了诗人年华老去的感慨以及无人相伴饮酒的孤独寂寞之情。

逐句注释

  • “聚散联翩急复迟,解将华髪两相欺”:
    • 字词:“联翩”,连续不断的样子;“解”,懂得、会;“华发”,花白的头发。
    • 句意:雪花聚散连续不断,时急时缓,它似乎懂得与人的花白头发相互欺弄。
  • “虽云竹重先藏路,却讶巢倾不损枝”:
    • 字词:“讶”,惊讶;“巢倾”,鸟巢被雪压倾斜。
    • 句意:虽说竹子被厚重的雪覆盖先把路隐藏起来了,但让人惊讶的是鸟巢倾斜了却没有压断树枝。
  • “入户便从风起后,照窗翻似月明时”:
    • 字词:“翻”,反而。
    • 句意:雪花在风起之后飘进屋内,映照在窗户上反而好像是明月照耀的时候。
  • “此时门巷无行迹,尘满尊罍谁得知”:
    • 字词:“尊罍”,古代盛酒的器具。
    • 句意:这个时候门前的小巷没有行人的踪迹,酒杯上落满了灰尘,又有谁能知道我的这份孤独呢。

现代译文

雪花聚聚散散,接连不断,时而急骤时而迟缓,
它仿佛知晓与我斑白的头发一同将我欺瞒。
虽说竹子被厚重的积雪压弯,早早藏起了道路,
可奇怪的是鸟巢倾斜,树枝却依旧安然。
风起之后,雪花纷纷飘进屋内,
映照在窗户上,竟好似明月朗照一般。
此时门前巷里不见行人的踪影,
酒杯落满灰尘,这份孤独又有谁能看穿。

创作背景

方干是晚唐诗人,一生科举不第,隐居鉴湖。这首诗具体创作时间不详,但结合其生平经历,可能是他在隐居期间,于某个下雪天,看到眼前雪景,触景生情而作。当时他或许感慨自己年华老去却一事无成,又处于孤独寂寞的生活状态,于是借雪中的所见所感来抒发内心的复杂情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人:“解将华髪两相欺”一句,赋予雪花以人的情感和意识,说它懂得与诗人的华发相互欺弄,生动形象地表达出诗人对年华老去的感慨。
    • 对比:“虽云竹重先藏路,却讶巢倾不损枝”运用对比手法,竹子因雪重藏路与鸟巢倾却不损枝形成对比,增添了诗歌的趣味性和意外感。
    • 比喻:“照窗翻似月明时”把雪花映照窗户的景象比作明月照耀,形象地写出了雪花映照的明亮效果。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能细腻地描绘出雪中的各种景象,如“聚散联翩急复迟”“入户便从风起后”等,用简洁的语言勾勒出雪花的动态。
  • 意境营造:通过描写雪中的竹子、鸟巢、入户的雪花以及无人的门巷等景象,营造出一种清冷、孤寂的意境。诗的前六句写景,后两句抒情,借景抒情,情景交融,将诗人孤独寂寞、感慨年华的情感融入到雪景之中,使整首诗充满了哀伤的氛围。

常见问题

《雪中寄李知诲判官》的作者和朝代是什么?

《雪中寄李知诲判官》的作者是方干,页面按唐作品展示。

《雪中寄李知诲判官》主要写了什么?

这首诗围绕雪中景象展开,描绘了雪花聚散的姿态、雪中竹与巢的情景、雪花入户照窗之景等,同时抒发了诗人年华老去的感慨以及无人相伴饮酒的孤独寂寞之情。

《雪中寄李知诲判官》的创作背景是什么?

方干是晚唐诗人,一生科举不第,隐居鉴湖。这首诗具体创作时间不详,但结合其生平经历,可能是他在隐居期间,于某个下雪天,看到眼前雪景,触景生情而作。当时他或许感慨自己年华老去却一事无成,又处于孤独寂寞的生活状态,于是借雪中的所见所感来抒发内心的复杂情感。

《雪中寄李知诲判官》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人 :“解将华髪两相欺”一句,赋予雪花以人的情感和意识,说它懂得与诗人的华发相互欺弄,生动形象地表达出诗人对年华老去的感慨。 对比 :“虽云竹重先藏路,却讶巢倾不损枝”运用对比手法,竹子因雪重藏路与鸟巢倾却不损枝形成对比,增添了诗歌的趣味性和意外感。 比喻 :“照窗翻似月明时”把雪花映照窗户的景象比作明月照耀,形象地写出了雪花映照的明亮效果。...