赠许牍秀才

· 方干

理论与妙用,皆从人外来。
山河澄正气,雪月助宏才。
傲世寄渔艇,藏名归酒杯。
升沈在方寸,即恐起风雷。

简要说明

这首诗是方干赠给许牍秀才的作品。诗中对方干眼中许牍秀才的才学和品德进行了赞美,描述了其傲世独立的生活态度和豁达心境,同时也表达了对他未来命运起伏变化的一种感慨和期许。

逐句注释

  • “理论与妙用,皆从人外来”:
    • 字词:“理论”指学问道理;“妙用”指精妙的运用。“人外”可理解为超脱常人的境界。
    • 句意:许牍秀才的学问道理和精妙运用,都是从超脱常人的境界得来的。
  • “山河澄正气,雪月助宏才”:
    • 字词:“澄”,澄清、彰显;“宏才”,宏大的才学。
    • 句意:山河彰显出浩然正气,雪月之景有助于他宏大才学的展现。
  • “傲世寄渔艇,藏名归酒杯”:
    • 字词:“傲世”,以高傲的态度对待世间;“藏名”,隐藏自己的名声。
    • 句意:他以高傲的姿态寄情于渔艇生活,把名声隐藏起来,沉醉于酒杯之中。
  • “升沈在方寸,即恐起风雷”:
    • 字词:“升沈”,指人生的升迁和沉沦;“方寸”,指内心。
    • 句意:人生的升迁和沉沦都在他的内心掌控之中,恐怕他内心一旦有了想法,就会如风雷般引发巨大的变化。

现代译文

你的学问道理和精妙运用,
都源自超脱常人的境界。
山河彰显着浩然的正气,
雪月之景助你展现宏才。
你以傲世姿态寄情渔艇,
把名声隐藏在酒杯之中。
人生的升降沉浮在你心中,
只怕你一念之间就起风雷。

创作背景

方干是唐代诗人,一生坎坷,科举不第。许牍秀才具体生平不详,但从诗中可以推测他可能是一个有才华、有个性且看淡名利的人。方干赠诗给他,或许是因为欣赏许牍的才学和品格,同时也借诗表达自己对人生的一些感慨。当时的社会科举是文人进入仕途的重要途径,但很多有才之人却难以得志,方干可能从许牍身上看到了自己或者一种理想的生活态度。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:诗的前两句“理论与妙用,皆从人外来”以一种超脱的说法引出许牍秀才的非凡,为后文的赞美做铺垫。
    • 借景抒情:“山河澄正气,雪月助宏才”通过描绘山河、雪月之景,既展现出许牍所处环境的壮美,也借此抒发对方的赞美之情,认为这些自然之景都有助于他才学的展现。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“澄”“助”“寄”“归”等动词的使用,生动地展现了许牍秀才的精神风貌和生活状态。
  • 意境营造:诗中营造出一种豁达、超脱的意境。“傲世寄渔艇,藏名归酒杯”描绘出许牍潇洒自在、不慕名利的形象,使读者能感受到一种远离尘世喧嚣的氛围。而最后一句“升沈在方寸,即恐起风雷”又增添了一种风云变幻的紧迫感和对许牍未来的期待,使整首诗的意境更加丰富和深远。

常见问题

《赠许牍秀才》的作者和朝代是什么?

《赠许牍秀才》的作者是方干,页面按唐作品展示。

《赠许牍秀才》主要写了什么?

这首诗是方干赠给许牍秀才的作品。诗中对方干眼中许牍秀才的才学和品德进行了赞美,描述了其傲世独立的生活态度和豁达心境,同时也表达了对他未来命运起伏变化的一种感慨和期许。

《赠许牍秀才》的创作背景是什么?

方干是唐代诗人,一生坎坷,科举不第。许牍秀才具体生平不详,但从诗中可以推测他可能是一个有才华、有个性且看淡名利的人。方干赠诗给他,或许是因为欣赏许牍的才学和品格,同时也借诗表达自己对人生的一些感慨。当时的社会科举是文人进入仕途的重要途径,但很多有才之人却难以得志,方干可能从许牍身上看到了自己或者一种理想的生活态度。

《赠许牍秀才》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :诗的前两句“理论与妙用,皆从人外来”以一种超脱的说法引出许牍秀才的非凡,为后文的赞美做铺垫。 借景抒情 :“山河澄正气,雪月助宏才”通过描绘山河、雪月之景,既展现出许牍所处环境的壮美,也借此抒发对方的赞美之情,认为这些自然之景都有助于他才学的展现。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。如“澄”“助”“寄”“归”等动词的使用,生动地展...