寄李频

· 方干

众木又摇落,望君还不还。
轩车在何处,雨雪满前山。
思苦文星动,乡遥钓渚闲。
明年见名姓,唯我独何颜。

简要说明

这首诗是方干写给李频的,主题围绕对友人的思念。诗中表达了在草木摇落、雨雪满山之际对方干归期的期盼,同时也流露出对李频才华的赞赏和自身境遇的感慨,体现出一种复杂的情感。

逐句注释

  • “众木又摇落,望君还不还”:
    • 字词:“摇落”,指草木凋零;“还不还”,回来还是不回来。
    • 句意:众多的树木又到了凋零的季节,我盼望着你回来却不知你是否能归来。
  • “轩车在何处,雨雪满前山”:
    • 字词:“轩车”,古代一种有帷幕的车,这里代指李频;“雨雪”,下雪。
    • 句意:你的车驾现在在哪里呢,山前已经布满了大雪。
  • “思苦文星动,乡遥钓渚闲”:
    • 字词:“文星”,即文昌星,古人认为它是主管文运的星宿;“钓渚”,钓鱼的水边。
    • 句意:你苦苦思索文章,连文星都为之感动,而你的家乡遥远,故乡的钓渚也闲置着。
  • “明年见名姓,唯我独何颜”:
    • 字词:“名姓”,这里指科举上榜。
    • 句意:明年要是看到你科举上榜,只有我还有什么脸面呢。

现代译文

众多的树木又一次纷纷凋零,
我盼望着你回来却不见踪影。
你的车驾此刻究竟在何方,
山前已经被大雪层层覆盖。
你苦苦思索文章感动了文星,
家乡遥远那钓渚也无人问津。
明年要是看到你科举登了榜,
只有我这副模样有何脸面。

创作背景

方干与李频都是晚唐时期的诗人,且关系友好。当时文人普遍有科举入仕的追求,李频才学出众,方干可能多次科举不第。这首诗创作于秋冬时节,方干思念友人李频,同时联想到李频的才华和自己的境遇,感慨之下写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中“众木又摇落”“雨雪满前山”描绘了秋冬时节的衰败、寒冷之景,烘托出诗人内心的孤寂和对友人的思念之情。
    • 对比衬托:以“思苦文星动”突出李频的才华横溢,而“乡遥钓渚闲”暗示自己的无所作为,通过这种对比,更加凸显出诗人对自身境遇的感慨。
  • 语言特色:语言直白质朴,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能真切地传达出诗人的情感,如“望君还不还”“唯我独何颜”等语句,直抒胸臆,感人至深。
  • 意境营造:整首诗营造出一种凄凉、落寞的意境。从草木摇落、雨雪满山的自然景象,到对友人科举前景的想象,再到对自身处境的自怜,层层递进,将诗人复杂的情感融入到所营造的意境之中,让读者能深刻感受到诗人的内心世界。

常见问题

《寄李频》的作者和朝代是什么?

《寄李频》的作者是方干,页面按唐作品展示。

《寄李频》主要写了什么?

这首诗是方干写给李频的,主题围绕对友人的思念。诗中表达了在草木摇落、雨雪满山之际对方干归期的期盼,同时也流露出对李频才华的赞赏和自身境遇的感慨,体现出一种复杂的情感。

《寄李频》的创作背景是什么?

方干与李频都是晚唐时期的诗人,且关系友好。当时文人普遍有科举入仕的追求,李频才学出众,方干可能多次科举不第。这首诗创作于秋冬时节,方干思念友人李频,同时联想到李频的才华和自己的境遇,感慨之下写下此诗。

《寄李频》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中“众木又摇落”“雨雪满前山”描绘了秋冬时节的衰败、寒冷之景,烘托出诗人内心的孤寂和对友人的思念之情。 对比衬托 :以“思苦文星动”突出李频的才华横溢,而“乡遥钓渚闲”暗示自己的无所作为,通过这种对比,更加凸显出诗人对自身境遇的感慨。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能真切地传达出诗人的情感,如“望君还不还”...