这首诗围绕诸佛留下藏经的缘由展开,指出世人不论贤愚都心怀机巧、造业如山,且不知忧虑害怕,日夜心怀奸诈,表达了诗人对世人这种状态的批判和感慨。
诗 一
诸佛留藏经,只为人难化。
不唯贤与愚,个个心构架。
造业大如山,岂解怀忧怕。
那肯细寻思,日夜怀奸诈。
不唯贤与愚,个个心构架。
造业大如山,岂解怀忧怕。
那肯细寻思,日夜怀奸诈。
简要说明
逐句注释
- “诸佛留藏经,只为难化”:
- 字词:“藏经”,佛教经典的总称;“难化”,难以教化。
- 句意:诸佛留下众多的佛教经典,只是因为世人难以教化。
- “不唯贤与愚,个个心构架”:
- 字词:“唯”,只;“构架”,指心机、谋划。
- 句意:不只是贤人和愚人,每个人心里都充满了各种心机谋划。
- “造业大如山,岂解怀忧怕”:
- 字词:“造业”,佛教用语,指做坏事;“解”,懂得。
- 句意:人们所造的恶业像山一样大,哪里懂得心怀忧虑和害怕呢。
- “那肯细寻思,日夜怀奸诈”:
- 字词:“寻思”,思索、考虑。
- 句意:他们怎么肯仔细思考自己的行为,日夜都怀着奸诈之心。
现代译文
诸佛留存下众多的藏经,
仅仅是因为世人难以教化。
不管是贤人还是愚人,
每个人心里都满是算计。
所造的恶业像山一样大,
却不懂得心怀忧虑害怕。
怎么肯仔细地去思索,
从早到晚都心怀奸诈。
创作背景
拾得是唐代的一位诗僧,他长期生活在天台山国清寺。当时佛教在社会上有广泛的传播和影响,但社会中依然存在着许多人心不古、道德沦丧的现象。这首诗创作于他在寺院修行期间,他以佛教的视角观察世人的行为和心态,通过诗歌来表达对世人难以教化、造业作恶的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将诸佛留藏经想要教化世人的善意与世人“个个心构架”“日夜怀奸诈”的恶行进行对比,突出了世人的难以教化和佛心的慈悲。
- 直抒胸臆:诗人直接表达对世人造业不知忧怕、心怀奸诈的批判,情感强烈而直接。
- 语言特色:语言直白通俗,使用口语化的表达,如“岂解”“那肯”等,使诗歌易于理解,符合诗僧诗歌的特点,能让普通大众也能明白其中的道理。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉的感慨和忧虑的意境,诗人对世人的状态感到无奈和痛心,通过文字传达出一种劝诫世人反思自己行为、放下奸诈、遵循佛道的意味。
常见问题
《诗 一》的作者和朝代是什么?
《诗 一》的作者是拾得,页面按唐作品展示。
《诗 一》主要写了什么?
这首诗围绕诸佛留下藏经的缘由展开,指出世人不论贤愚都心怀机巧、造业如山,且不知忧虑害怕,日夜心怀奸诈,表达了诗人对世人这种状态的批判和感慨。
《诗 一》的创作背景是什么?
拾得是唐代的一位诗僧,他长期生活在天台山国清寺。当时佛教在社会上有广泛的传播和影响,但社会中依然存在着许多人心不古、道德沦丧的现象。这首诗创作于他在寺院修行期间,他以佛教的视角观察世人的行为和心态,通过诗歌来表达对世人难以教化、造业作恶的感慨。
《诗 一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将诸佛留藏经想要教化世人的善意与世人“个个心构架”“日夜怀奸诈”的恶行进行对比,突出了世人的难以教化和佛心的慈悲。 直抒胸臆 :诗人直接表达对世人造业不知忧怕、心怀奸诈的批判,情感强烈而直接。 语言特色 :语言直白通俗,使用口语化的表达,如“岂解”“那肯”等,使诗歌易于理解,符合诗僧诗歌的特点,能让普通大众也能明白其中的道理。 意境...