观化堂编校旧书 其一

· 叶梦得

赫日真能永,微风亦自凉。
故应便北户,何敢厌东墙。
汲水聊为戏,翻书却未忙。
平生闲与懒,并觉味兼长。

简要说明

这首诗描绘了诗人在观化堂编校旧书时的闲适生活场景,展现了夏日中惬意的时光。诗人借景抒情,表达了对这种悠闲慵懒生活的享受与喜爱。

逐句注释

  • “赫日真能永,微风亦自凉”:
    • 字词:“赫日”,指烈日;“永”,长久。
    • 句意:这炎炎烈日真的好像时间变得很长,而微微的风也自然带来了一丝凉意。
  • “故应便北户,何敢厌东墙”:
    • 字词:“便”,适宜;“厌”,嫌弃。
    • 句意:所以应该让北窗通风才适宜,又怎么敢嫌弃东墙呢。
  • “汲水聊为戏,翻书却未忙”:
    • 字词:“汲水”,打水;“翻书”,翻书。
    • 句意:打水权当是一种消遣游戏,翻书却也不着急忙慌。
  • “平生闲与懒,并觉味兼长”:
    • 字词:“并”,同“并”;“味兼长”,指两种感觉都有悠长的意味。
    • 句意:一生以来的清闲和慵懒,此刻都觉得别有一番悠长的滋味。

现代译文

炎炎烈日仿佛时间变得漫长,
微微轻风自然带来阵阵清凉。
所以北窗通风最为适宜,
又怎会嫌弃这东墙的遮挡。
打水权当是一场趣味游戏,
翻书也不必匆忙慌张。
一生的清闲与慵懒啊,
此刻都觉韵味悠长。

创作背景

叶梦得生活在北宋末南宋初,历经政治风云变幻。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他处于相对闲适的状态下所作。可能是在观化堂进行编校旧书工作时,正值夏日,他在这样的环境中感受到生活的惬意,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 动静结合:“赫日真能永,微风亦自凉”中,“赫日”是静态的景象,而“微风”则是动态的,动静结合,描绘出夏日独特的氛围。“汲水聊为戏,翻书却未忙”中,“汲水”是动态行为,“翻书”是相对静态的动作,进一步体现了动静相宜的特点。
    • 借景抒情:通过描写夏日的烈日、微风等自然景象,以及打水、翻书等生活场景,抒发了诗人内心的闲适与对这种生活的喜爱之情。
  • 语言特色:语言质朴自然,如“聊为戏”“却未忙”等表述,口语化的用词让诗歌显得亲切自然,通俗易懂,却又能生动地传达出诗人的心境。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适的意境。夏日的炎热因微风而变得可感可受,打水、翻书等日常琐事也充满了趣味,诗人在这样的环境中享受着清闲与慵懒,使读者能够感受到一种远离尘世喧嚣的悠然自得。

常见问题

《观化堂编校旧书 其一》的作者和朝代是什么?

《观化堂编校旧书 其一》的作者是叶梦得,页面按宋作品展示。

《观化堂编校旧书 其一》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人在观化堂编校旧书时的闲适生活场景,展现了夏日中惬意的时光。诗人借景抒情,表达了对这种悠闲慵懒生活的享受与喜爱。

《观化堂编校旧书 其一》的创作背景是什么?

叶梦得生活在北宋末南宋初,历经政治风云变幻。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他处于相对闲适的状态下所作。可能是在观化堂进行编校旧书工作时,正值夏日,他在这样的环境中感受到生活的惬意,从而写下此诗。

《观化堂编校旧书 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 动静结合 :“赫日真能永,微风亦自凉”中,“赫日”是静态的景象,而“微风”则是动态的,动静结合,描绘出夏日独特的氛围。“汲水聊为戏,翻书却未忙”中,“汲水”是动态行为,“翻书”是相对静态的动作,进一步体现了动静相宜的特点。 借景抒情 :通过描写夏日的烈日、微风等自然景象,以及打水、翻书等生活场景,抒发了诗人内心的闲适与对这种生活的喜爱之情。 语...