这首诗围绕诗人在居所墙阴所建小栏及栏中所种竹子展开。描绘了竹子生长的景象,借景抒情,表达了诗人虽年老但难以像谢安那样潇洒携妓游玩的感慨,展现出一种无奈与自我调侃的心境。
齿疾未平灸疮正作新诗又至奇韵难当暗忍呻吟强思酬和别披小简盖念短才更竭病怀甘输降款 其三
北就墙阴创小栏,小栏非窄亦非宽。
何须渭水夸千亩,且对萧斋种百竿。
春笋屈盘穿砌出,夜枝交戛入窗寒。
谁能携妓东山去,垂老区区学谢安。
何须渭水夸千亩,且对萧斋种百竿。
春笋屈盘穿砌出,夜枝交戛入窗寒。
谁能携妓东山去,垂老区区学谢安。
简要说明
逐句注释
- “北就墙阴创小栏,小栏非窄亦非宽”:
- 字词:“就”,靠近;“墙阴”,墙的阴影处,即墙根;“创”,建造。
- 句意:在北面靠近墙根的地方建造了一个小栏,这个小栏既不算窄也不算宽。
- “何须渭水夸千亩,且对萧斋种百竿”:
- 字词:“渭水夸千亩”,用典,《史记·货殖列传》记载“渭川千亩竹,此其人皆与千户侯等”,指在渭水岸边种植大片竹子以显示富有;“萧斋”,书斋。
- 句意:何必像渭水岸边那样炫耀种植千亩竹子,我只需对着书斋种下百竿竹子就好。
- “春笋屈盘穿砌出,夜枝交戛入窗寒”:
- 字词:“屈盘”,弯曲盘绕;“砌”,台阶;“交戛”,相互摩擦、碰撞发出声音。
- 句意:春天的竹笋弯曲盘绕着从台阶间钻出来,夜晚竹子的枝叶相互摩擦碰撞,寒意透过窗户传进来。
- “谁能携妓东山去,垂老区区学谢安”:
- 字词:“携妓东山去”,用典,东晋谢安曾隐居东山,常携妓游玩;“垂老”,临近老年;“区区”,渺小、微不足道,这里有自谦之意。
- 句意:谁能像谢安那样带着歌妓前往东山游玩呢,我到了垂暮之年,只能微不足道地羡慕谢安罢了。
现代译文
在北面墙根处建起一座小栏,
这小栏宽窄适中正合我愿。
何须像渭水旁炫耀千亩竹,
且对着书斋种下百竿绿杆。
春天竹笋弯曲穿过台阶出,
夜晚竹枝摩擦带来窗内寒。
谁能像谢安携妓东山游玩,
垂老的我空羡只能暗自叹。
创作背景
李昉生活在北宋时期,他历经多朝,仕途较为顺遂。这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但从诗中可以看出他处于晚年阶段。此时他可能身体状况欠佳(诗题中提及“齿疾未平灸疮正作”),在生活中寻求一些闲适之趣,于居所种植竹子,借景抒情写下此诗,抒发对谢安那种潇洒生活的向往以及自身年老力衰难以实现的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“渭水夸千亩”和“携妓东山去”两个典故。“渭水夸千亩”以渭水岸边种竹显示富有的典故,衬托出诗人不追求奢华,只愿拥有一方小竹的淡泊心境;“携妓东山去”通过谢安的典故,表达了诗人对潇洒生活的向往以及因年老而难以实现的无奈。
- 动静结合:“春笋屈盘穿砌出”是动态描写,展现了竹笋生长的生机与活力;“夜枝交戛入窗寒”则动静结合,“交戛”是动态,而寒意入窗又营造出一种静谧的氛围,动静相衬,使画面更加生动。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能将诗人的心境和竹子的特点生动地展现出来。如“小栏非窄亦非宽”“春笋屈盘穿砌出”等语句,简洁明快,却富有生活气息。
- 意境营造:通过对小栏、竹子等景象的描写,营造出一种清幽、闲适的意境。同时,诗的结尾借用谢安的典故,又增添了一丝无奈与感慨,使整首诗的意境更加丰富,既有生活的宁静之美,又蕴含着诗人对人生的思考。
常见问题
《齿疾未平灸疮正作新诗又至奇韵难当暗忍呻吟强思酬和别披小简盖念短才更竭病怀甘输降款 其三》的作者和朝代是什么?
《齿疾未平灸疮正作新诗又至奇韵难当暗忍呻吟强思酬和别披小简盖念短才更竭病怀甘输降款 其三》的作者是李昉,页面按唐作品展示。
《齿疾未平灸疮正作新诗又至奇韵难当暗忍呻吟强思酬和别披小简盖念短才更竭病怀甘输降款 其三》主要写了什么?
这首诗围绕诗人在居所墙阴所建小栏及栏中所种竹子展开。描绘了竹子生长的景象,借景抒情,表达了诗人虽年老但难以像谢安那样潇洒携妓游玩的感慨,展现出一种无奈与自我调侃的心境。
《齿疾未平灸疮正作新诗又至奇韵难当暗忍呻吟强思酬和别披小简盖念短才更竭病怀甘输降款 其三》的创作背景是什么?
李昉生活在北宋时期,他历经多朝,仕途较为顺遂。这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但从诗中可以看出他处于晚年阶段。此时他可能身体状况欠佳(诗题中提及“齿疾未平灸疮正作”),在生活中寻求一些闲适之趣,于居所种植竹子,借景抒情写下此诗,抒发对谢安那种潇洒生活的向往以及自身年老力衰难以实现的感慨。
《齿疾未平灸疮正作新诗又至奇韵难当暗忍呻吟强思酬和别披小简盖念短才更竭病怀甘输降款 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“渭水夸千亩”和“携妓东山去”两个典故。“渭水夸千亩”以渭水岸边种竹显示富有的典故,衬托出诗人不追求奢华,只愿拥有一方小竹的淡泊心境;“携妓东山去”通过谢安的典故,表达了诗人对潇洒生活的向往以及因年老而难以实现的无奈。 动静结合 :“春笋屈盘穿砌出”是动态描写,展现了竹笋生长的生机与活力;“夜枝交戛入窗寒”则动静结合,“交戛”...