送印寒邓簿得阙西归

这首诗是陈起为送印寒邓簿得官缺西归而作，诗中对邓簿的才华予以夸赞，描绘了邓簿西归途中的情景，最后表达了诗人送别友人时止酒兴叹的不舍之情。

• “才藻世于家，勾朱新职华”：
  • 字词：“才藻”，才华文采；“勾朱”，指官员用红笔批阅公文等工作；“职华”，官职带来的荣耀。
  • 句意：邓家世代都有才华出众之人，你新担任的批阅公文的官职十分荣耀。
• “学能如艺木，春到可生花”：
  • 字词：“艺木”，种植树木；“生花”，传说李白梦笔生花，从此才华横溢，这里指学业有成、才华展现。
  • 句意：如果学习能像种植树木一样用心，到了春天就会像树木开花一样学有所成、才华尽显。
• “野店寒吟月，轻装晓度沙”：
  • 字词：“野店”，野外的旅店；“吟月”，对着月亮吟诗；“轻装”，简单的行装。
  • 句意：你在野外的旅店中冒着寒冷对着月亮吟诗，清晨带着简单的行装穿越沙地。
• “君行余止酒，一念一兴嗟”：
  • 字词：“止酒”，停止饮酒；“兴嗟”，发出叹息。
  • 句意：你要走了，我也停止饮酒，每想到此事就不禁发出叹息。

邓家世代才华出众，
你新职批阅公文荣耀非常。
学习若能像种树一样用心，
春天到来便会绽放才华光芒。
你在野店对着寒月吟诗，
清晨轻装穿越漫漫沙荒。
你这一走我停止了饮酒，
每念及此就不禁叹息感伤。

陈起是南宋书商兼诗人，与当时许多文人墨客交往密切。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗题可知是在印寒邓簿得到官缺西归之时所作。送别友人是古代诗歌常见的创作主题，陈起借此诗表达对友人的祝福与不舍。

• 表现手法：
  • 比喻：“学能如艺木，春到可生花”运用比喻的手法，将学习比作种植树木，形象地说明了只要用心学习，就会像树木开花一样取得成果，富有启发性。
  • 想象：“野店寒吟月，轻装晓度沙”是诗人对友人西归途中情景的想象，通过这种想象，更生动地展现出友人旅途的孤寂与潇洒，也体现了诗人对友人的牵挂。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但却真挚地表达出诗人的情感。如“君行余止酒，一念一兴嗟”，直白地写出了送别友人时的不舍与伤感。
• 意境营造：通过对友人新职的夸赞、学习的劝勉以及旅途情景的想象，营造出一种既有对友人未来的期许，又有送别时淡淡哀愁的意境。诗的前半部分积极向上，后半部分情感转向伤感，使整首诗的情感更加丰富深沉。