· 刘克庄

两帖走蛟虬,堂堂腕力遒。
太师唐死节,大令晋风流。
要续麻姑刻,那容扇媪求。
教儿勤护惜,恐被六丁偷。

简要说明

这首诗围绕书法展开,高度赞扬了书法作品的笔力和艺术价值。诗人先描绘书法的笔势,接着联想到古代书法名家,强调其作品可与经典比肩,最后叮嘱儿子好好保护,生怕被神仙偷走,表达了对书法作品的珍视之情。

逐句注释

  • “两帖走蛟虬,堂堂腕力遒”:
    • 字词:“蛟虬”,传说中的蛟龙,这里形容书法笔势如蛟龙游动;“堂堂”,形容笔力强劲、豪迈;“遒”,刚劲有力。
    • 句意:这两幅书法作品的笔势如同蛟龙游动般灵动,书写者腕力强劲豪迈。
  • “太师唐死节,大令晋风流”:
    • 字词:“太师”,指颜真卿,他曾任太子太师,在唐朝安史之乱后,因忠贞不屈,被叛军缢杀,是著名的死节之臣;“大令”,指王献之,他是东晋书法家,以风流潇洒的书法风格著称。
    • 句意:这书法有颜真卿在唐朝那种忠贞死节的刚正之气,又有王献之在东晋时期的风流潇洒之态。
  • “要续麻姑刻,那容扇媪求”:
    • 字词:“麻姑刻”,指颜真卿所书的《麻姑仙坛记》,是书法经典之作;“扇媪求”,据记载,王羲之曾为一位老妇人在扇子上题字以帮助她卖扇。
    • 句意:这书法可承接《麻姑仙坛记》的经典,哪能像王羲之那样随便给老妇人题扇呢。
  • “教儿勤护惜,恐被六丁偷”:
    • 字词:“六丁”,道教中的六位丁神,传说他们神通广大,常被用来形容珍贵之物容易被神仙觊觎。
    • 句意:我教导儿子要勤加保护珍惜这书法,生怕被六丁神偷偷拿走。

现代译文

这两幅书法的笔势如蛟龙游走般灵动,书写者的腕力强劲豪迈。
它既有颜真卿在唐朝死节的刚正之气,又有王献之在东晋的风流之态。
这样的书法可延续《麻姑仙坛记》的经典,哪能轻易满足他人的索求。
我告诉儿子要好好保护珍惜它,只怕会被六丁神偷偷取走。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,他是一位著名的文学家,对书法艺术也有一定的研究和热爱。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗中可以看出他得到了两幅珍贵的书法作品,出于对书法的喜爱和对作品价值的认可,写下此诗来表达自己的感受,并叮嘱儿子好好保护。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“两帖走蛟虬”将书法的笔势比作蛟龙游动,生动形象地展现出书法的灵动与气势。
    • 用典:诗中多处运用典故,如“太师唐死节”“大令晋风流”“麻姑刻”“扇媪求”“六丁偷”等,通过这些典故,丰富了诗歌的内涵,表达了对书法作品的高度赞美和珍视。
  • 语言特色:语言简洁明快,用典自然流畅,没有刻意雕琢的痕迹。通过简洁的文字,将书法的特点和诗人的情感表达得淋漓尽致。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,从对书法笔势的赞美,到对其艺术价值的肯定,再到叮嘱儿子保护,层层递进,充分表达了诗人对这两幅书法作品的喜爱和珍视之情。

常见问题

《书》的作者和朝代是什么?

《书》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《书》主要写了什么?

这首诗围绕书法展开,高度赞扬了书法作品的笔力和艺术价值。诗人先描绘书法的笔势,接着联想到古代书法名家,强调其作品可与经典比肩,最后叮嘱儿子好好保护,生怕被神仙偷走,表达了对书法作品的珍视之情。

《书》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,他是一位著名的文学家,对书法艺术也有一定的研究和热爱。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗中可以看出他得到了两幅珍贵的书法作品,出于对书法的喜爱和对作品价值的认可,写下此诗来表达自己的感受,并叮嘱儿子好好保护。

《书》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“两帖走蛟虬”将书法的笔势比作蛟龙游动,生动形象地展现出书法的灵动与气势。 用典 :诗中多处运用典故,如“太师唐死节”“大令晋风流”“麻姑刻”“扇媪求”“六丁偷”等,通过这些典故,丰富了诗歌的内涵,表达了对书法作品的高度赞美和珍视。 语言特色 :语言简洁明快,用典自然流畅,没有刻意雕琢的痕迹。通过简洁的文字,将书法的特点和诗人的情感表达...