古意二十韵

这首诗以“古意”为题，表达了诗人对古风淳朴之境不再的感慨。诗中回顾了自己年少时的才华与抱负，描述了晚年游历的奇幻经历，最后抒发了自己在理想与现实间的迷茫，以及对自身“狂态”的自嘲。

• “自从混沌死，万象困穿凿”：
  • 字词：“混沌”，古代传说中天地未分之前浑然一体的状态；“穿凿”，牵强附会、过度解读。
  • 句意：自从天地开辟以来，世间万物都被人们牵强附会地解读和利用。
• “淳风谁挽还，古意日漓薄”：
  • 字词：“淳风”，淳朴的风气；“漓薄”，淡薄、不浓厚。
  • 句意：谁能挽回那淳朴的风气呢，古风古意一天比一天淡薄了。
• “余幼胆轮囷，泛滥通流略”：
  • 字词：“轮囷”，高大、不凡；“泛滥”，广泛涉猎；“流略”，指学术流派、知识体系。
  • 句意：我年少时胆识不凡，广泛涉猎各种知识体系。
• “短篇堪掣鲸，片文可驱鳄”：
  • 字词：“掣鲸”，比喻文笔雄健豪放；“驱鳄”，源自韩愈驱鳄之事，这里指文章有气势。
  • 句意：我写的短文能像掣鲸那样豪放，片言只语也能有驱鳄般的气势。
• “吾尝观窍妙，渠敢讥杂驳”：
  • 字词：“窍妙”，精妙之处；“渠”，他；“杂驳”，杂乱不纯。
  • 句意：我曾经领悟到学问的精妙之处，那些人怎敢讥讽我的作品杂乱不纯。
• “北未陟崧岱，南仅览衡霍”：
  • 字词：“陟”，攀登；“崧岱”，指嵩山和泰山；“衡霍”，指衡山和霍山。
  • 句意：我向北没有攀登过嵩山和泰山，向南仅仅游览过衡山和霍山。
• “菊坡评三隽，竹隠表一鹗”：
  • 字词：“菊坡”“竹隠”，可能是当时的文人或评论家；“三隽”，三位杰出的人；“一鹗”，比喻出类拔萃的人。
  • 句意：菊坡评价我们三人是杰出人才，竹隠表彰我是出类拔萃者。
• “虽为世流传，未经圣删削”：
  • 字词：“圣”，圣人，这里指权威的评判者；“删削”，筛选、审定。
  • 句意：虽然我的作品在世间流传，但还没有经过权威的筛选审定。
• “晚岁历九州，导从惟一鹤”：
  • 字词：“九州”，古代中国的行政区划，这里指各地；“导从”，随从。
  • 句意：晚年我游历各地，随从只有一只鹤。
• “飘然乘刚风，腾而上寥廓”：
  • 字词：“刚风”，高空的风；“寥廓”，天空。
  • 句意：我飘飘然乘着高空的风，飞向广阔的天空。
• “金色大千界，水涡几万落”：
  • 字词：“金色大千界”，佛教用语，指广阔的世界；“水涡”，水流形成的漩涡。
  • 句意：看到那金色的广阔世界，还有千万个水流漩涡。
• “荒哉汉陵阙，蕞尔辽城郭”：
  • 字词：“汉陵阙”，汉代的陵墓和宫殿建筑；“蕞尔”，渺小的样子。
  • 句意：汉代的陵墓和宫殿多么荒凉啊，辽国的城郭是那么渺小。
• “遂窥子宗庙，尽见佛楼阁”：
  • 字词：“子宗庙”，可能指儒家的宗庙；“佛楼阁”，佛教的建筑。
  • 句意：于是我窥探到了儒家的宗庙，也看尽了佛教的楼阁。
• “叫开阊阖云，耳闻钧天乐”：
  • 字词：“阊阖”，传说中的天门；“钧天乐”，天上的音乐。
  • 句意：我呼喊着推开天门的云彩，听到了天上的音乐。
• “吾持此安归，喜极还惊愕”：
  • 字词：“持此”，带着这些经历；“安归”，归向何处。
  • 句意：我带着这些经历该归向何处呢，高兴到极点又感到惊愕。
• “恍疑缘崖坠，又恐行路错”：
  • 字词：“缘崖”，沿着悬崖。
  • 句意：恍惚间怀疑自己会沿着悬崖坠落，又担心自己走错了路。
• “诗魔暂辞去，来如隔日疟”：
  • 字词：“诗魔”，指对诗歌创作的痴迷；“隔日疟”，一种疟疾，隔天发作。
  • 句意：诗魔暂时离开了我，但又像隔日发作的疟疾一样来了。
• “易展垂天翼，难踏实地脚”：
  • 字词：“垂天翼”，大鹏鸟的翅膀，比喻远大的志向。
  • 句意：要展开像大鹏鸟一样的翅膀容易，但要脚踏实地却很难。
• “万病皆有方，惟狂不可药”：
  • 字词：“方”，药方；“药”，治疗。
  • 句意：万种疾病都有药方可以治疗，只有这狂态无法医治。
• “拙吟示儿曹，聊记武公谑”：
  • 字词：“拙吟”，自己拙劣的诗作；“儿曹”，孩子们；“武公谑”，可能是一种诙谐的说法。
  • 句意：我把这些拙劣的诗作拿给孩子们看，姑且记录下这类似武公的诙谐之语。

自从混沌初开天地分离，
世间万物被牵强附会。
谁能挽回那淳朴的风气，
古风古意日益淡薄消退。
我年少时胆识就很不凡，
广泛涉猎各类知识渊源。
短文有掣鲸般的豪放，
片文有驱鳄般的雄健。
我曾领悟学问精妙之处，
他人岂敢讥讽杂乱不纯。
向北我未登嵩山和泰山，
向南仅游览衡山和霍山。
菊坡评我们三人是俊杰，
竹隠表彰我出类又拔萃。
作品虽在世间得以流传，
却未经过权威筛选审定。
晚年我游历大江南北，
只有一只鹤伴我相随。
飘飘然乘高空之风飞起，
直上那广阔无垠的天际。
看到金色的大千世界，
还有无数水流的漩涡。
汉代的陵墓宫殿多荒凉，
辽国的城郭是如此渺小。
我窥探到儒家的宗庙，
也看尽了佛教的楼阁。
呼喊着推开天门的云彩，
听到了天上的美妙音乐。
我带着这些该归向何处，
高兴至极又感到惊愕。
恍惚间怕沿悬崖坠落，
又担心自己走错了路。
诗魔暂时离去又重来，
就像隔日发作的疟疾。
展开远大志向并不困难，
脚踏实地却如此艰难。
万病都有药方可以医治，
唯有这狂态无法可治。
我把拙作拿给孩子们看，
姑且记下这诙谐的话语。

刘克庄生活在南宋末年，当时社会动荡，政治腐败，文化也受到一定的冲击。他一生仕途坎坷，却有着远大的抱负和才华。这首诗创作时间难以精准确定，但从诗中内容可以看出，应是他晚年的作品。此时他对人生有了更深刻的感悟，既有对古风不再的感慨，也有对自己一生经历的回顾与自嘲。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对自己年少才华、游历经历等现实的描述，如“余幼胆轮囷，泛滥通流略”“晚岁历九州，导从惟一鹤”；又有奇幻的想象，如“飘然乘刚风，腾而上寥廓”“叫开阊阖云，耳闻钧天乐”，虚实相生，增强了诗歌的艺术感染力。
  • 对比映衬：将年少时的才华与抱负和晚年的迷茫与无奈形成对比，如“短篇堪掣鲸，片文可驱鳄”与“易展垂天翼，难踏实地脚”，突出了诗人理想与现实的落差。
• 语言特色：语言古朴苍劲，富有表现力。运用了一些形象的比喻，如“掣鲸”“驱鳄”“隔日疟”等，使诗歌更加生动形象。同时，用词精准，如“轮囷”“漓薄”等，展现了诗人深厚的文字功底。
• 意境营造：通过对奇幻游历和内心感受的描写，营造出一种空灵、迷茫又略带自嘲的意境。从开篇对古风不再的感慨，到中间奇幻的游历，再到结尾对自己“狂态”的无奈，使读者能深刻感受到诗人复杂的心境和对人生的思考。