这首诗是李弥逊为汪祖义的桂林堂所题,表达了对汪家的赞美与期许。诗中强调了品德是胜事的基础,称赞汪家重视经学传承、三代逢时,肯定其文采才华,鼓励汪家子弟勤奋读书,期望汪家能人才辈出、家族兴盛。
题汪祖义桂林堂
彼苍曾不与人期,胜事由来德所基。
闭户一经真有子,传家三世定逢时。
摛词自得江山助,种学宁求燕雀知。
寄与诸郎饱黄卷,桂林还见长孙枝。
闭户一经真有子,传家三世定逢时。
摛词自得江山助,种学宁求燕雀知。
寄与诸郎饱黄卷,桂林还见长孙枝。
简要说明
逐句注释
- “彼苍曾不与人期,胜事由来得所基”:
- 字词:“彼苍”,指天;“期”,约定;“胜事”,美好的事情;“基”,基础。
- 句意:上天不会事先与人约定,但美好的事情向来是以品德为基础的。
- “闭户一经真有子,传家三世定逢时”:
- 字词:“闭户一经”,指专心研究儒家经典;“有子”,这里指汪家有优秀的子弟;“三世”,三代;“逢时”,遇到好时机。
- 句意:汪家子弟专心研究经典,果然培养出了优秀的人才,家族三代传承,如今必定能遇到好的机遇。
- “摛词自得江山助,种学宁求燕雀知”:
- 字词:“摛词”,铺陈辞藻,指写作;“种学”,钻研学问;“燕雀”,比喻见识短浅的人。
- 句意:汪家子弟写作时自然能得到江山美景的助力,他们专心钻研学问,哪里会去在意那些见识短浅之人的看法。
- “寄与诸郎饱黄卷,桂林还见长孙枝”:
- 字词:“诸郎”,指汪家的子弟;“黄卷”,指书籍;“桂林”,比喻科举及第或人才众多;“孙枝”,原指树木旁生的小枝,这里比喻后代子孙。
- 句意:寄语汪家的子弟们要饱读诗书,期望能看到汪家像桂林一样人才辈出,后代子孙繁荣昌盛。
现代译文
上天不会与人预先约定,
美好之事向来以德为基。
专心研经真育优秀子弟,
家族三代传承定遇良机。
写作自能得江山之助力,
钻研学问岂顾燕雀之见。
寄语汪家子弟饱读诗书,
望见汪家子孙人才济济。
创作背景
李弥逊生活在南宋时期,当时社会文化氛围浓厚,家族传承和教育受到重视。这首诗是他为汪祖义的桂林堂而题。具体创作时间难以确切知晓,但大致是在他与汪祖义交往期间,可能是在参加与桂林堂相关的活动时,有感于汪家的家族传统和子弟风采而创作,以此表达对汪家的祝福和鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“闭户一经”运用了古代学者专心研究经典的典故,增添了诗歌的文化内涵,形象地表现了汪家重视经学传承的特点。“桂林”则引用了科举中“桂林一枝”的典故,寓意汪家人才辈出,使诗歌表意更加丰富和含蓄。
- 借景抒情(侧面烘托):“摛词自得江山助”,通过描写江山对写作的助力,侧面烘托出汪家子弟才华出众,他们的文学创作能与自然美景相融合,展现出高雅的文学素养。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准恰当。如“胜事”“种学”等词语准确地表达了诗歌的核心内容,同时又具有一定的文雅气息。诗句对仗工整,如“闭户一经真有子,传家三世定逢时”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中既有对汪家过去重视品德和学问传承的肯定,又有对汪家子弟未来发展的美好期许,使读者感受到一种家族兴盛、人才不断涌现的繁荣景象,激励着汪家子弟努力进取。
常见问题
《题汪祖义桂林堂》的作者和朝代是什么?
《题汪祖义桂林堂》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。
《题汪祖义桂林堂》主要写了什么?
这首诗是李弥逊为汪祖义的桂林堂所题,表达了对汪家的赞美与期许。诗中强调了品德是胜事的基础,称赞汪家重视经学传承、三代逢时,肯定其文采才华,鼓励汪家子弟勤奋读书,期望汪家能人才辈出、家族兴盛。
《题汪祖义桂林堂》的创作背景是什么?
李弥逊生活在南宋时期,当时社会文化氛围浓厚,家族传承和教育受到重视。这首诗是他为汪祖义的桂林堂而题。具体创作时间难以确切知晓,但大致是在他与汪祖义交往期间,可能是在参加与桂林堂相关的活动时,有感于汪家的家族传统和子弟风采而创作,以此表达对汪家的祝福和鼓励。
《题汪祖义桂林堂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“闭户一经”运用了古代学者专心研究经典的典故,增添了诗歌的文化内涵,形象地表现了汪家重视经学传承的特点。“桂林”则引用了科举中“桂林一枝”的典故,寓意汪家人才辈出,使诗歌表意更加丰富和含蓄。 借景抒情(侧面烘托) :“摛词自得江山助”,通过描写江山对写作的助力,侧面烘托出汪家子弟才华出众,他们的文学创作能与自然美景相融合,展现出高雅的文...