这首诗记录了诗人陪同官员们游西山、泛舟待月的经历。诗中描绘了新晴后的美好春光,展现了一幅人景相融的画面,表达了诗人在游玩中对眼前美景的喜爱,以及沉醉于此时此景的愉悦心境。
陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作
鸟乌声乐报新晴,起觅邻翁作队行。
爱日葵心倾烂熳,寻春蝶梦去纵横。
人归髙屋山逾碧,船到平滩月已生。
客里不谙风景好,欲将此夕并登瀛。
爱日葵心倾烂熳,寻春蝶梦去纵横。
人归髙屋山逾碧,船到平滩月已生。
客里不谙风景好,欲将此夕并登瀛。
简要说明
逐句注释
- “鸟乌声乐报新晴,起觅邻翁作队行”:
- 字词:“鸟乌”,指鸟儿;“报新晴”,报告天气转晴。
- 句意:鸟儿欢快的叫声报告着雨后初晴的消息,诗人起身去找邻家老翁,结伴出行。
- “爱日葵心倾烂熳,寻春蝶梦去纵横”:
- 字词:“爱日葵心”,葵花向日,这里象征着对美好时光的喜爱;“烂熳”,形容花开得茂盛;“蝶梦”,化用“庄周梦蝶”的典故,指梦幻般的境界。
- 句意:葵花向着太阳盛开得烂漫多姿,仿佛人们追寻春日的美好,在梦幻般的境界中尽情畅游。
- “人归髙屋山逾碧,船到平滩月已生”:
- 字词:“逾”,更加;“平滩”,平坦的沙滩。
- 句意:人们回到高处的房屋,远处的山峦显得更加碧绿;船划到平坦的沙滩时,月亮已经升起来了。
- “客里不谙风景好,欲将此夕并登瀛”:
- 字词:“客里”,指诗人身处他乡;“谙”,熟悉;“登瀛”,“登瀛洲”的简称,唐太宗曾选十八学士,时人慕之,称“登瀛洲”,这里指置身美好的境地。
- 句意:诗人在他乡起初不了解这里风景如此美好,此时真想把这个夜晚当作置身仙境一般。
现代译文
鸟儿欢快啼鸣报告着新晴的消息,
我起身邀约邻家老翁一起出游。
葵花向着太阳盛开得烂漫无比,
仿佛追寻春日在梦幻中去畅游。
人们回到高屋山峦愈发地碧绿,
船儿划到平滩月亮已经升上头。
我在他乡本不知风景这般美好,
真想把这一晚当作置身在瀛洲。
创作背景
李弥逊生活在南宋时期,当时政治局势较为复杂。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,诗人可能是在一次闲暇之时,陪同地方官员(五马在古代常指太守等地方官)游览西山。他身处他乡,在这次游玩中,被眼前的美景所打动,从而创作了此诗,以表达自己对美好景色的感受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“蝶梦”化用了“庄周梦蝶”的典故,增添了诗歌的文化内涵,使诗人追寻春日的情感更具浪漫色彩和梦幻感。
- 对比衬托:“人归髙屋山逾碧”一句,以人的活动衬托出山的碧绿,通过动静对比,突出了山峦的幽静和颜色的鲜明。
- 语言特色:语言清新自然,如“鸟乌声乐报新晴”“爱日葵心倾烂熳”等句,用简洁的语言描绘出生动的画面,给人以美感。
- 意境营造:整首诗营造出一种轻松愉悦、宁静美好的意境。从新晴的鸟鸣,到烂漫的葵花,再到升起的月亮,诗人将自然景色与自身的游玩经历相结合,使读者仿佛身临其境,感受到诗人在他乡游玩时对眼前美景的沉醉与喜爱。
常见问题
《陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作》的作者和朝代是什么?
《陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。
《陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作》主要写了什么?
这首诗记录了诗人陪同官员们游西山、泛舟待月的经历。诗中描绘了新晴后的美好春光,展现了一幅人景相融的画面,表达了诗人在游玩中对眼前美景的喜爱,以及沉醉于此时此景的愉悦心境。
《陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作》的创作背景是什么?
李弥逊生活在南宋时期,当时政治局势较为复杂。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,诗人可能是在一次闲暇之时,陪同地方官员(五马在古代常指太守等地方官)游览西山。他身处他乡,在这次游玩中,被眼前的美景所打动,从而创作了此诗,以表达自己对美好景色的感受。
《陪五马诸公游西山泛舟待月而归偶作》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“蝶梦”化用了“庄周梦蝶”的典故,增添了诗歌的文化内涵,使诗人追寻春日的情感更具浪漫色彩和梦幻感。 对比衬托 :“人归髙屋山逾碧”一句,以人的活动衬托出山的碧绿,通过动静对比,突出了山峦的幽静和颜色的鲜明。 语言特色 :语言清新自然,如“鸟乌声乐报新晴”“爱日葵心倾烂熳”等句,用简洁的语言描绘出生动的画面,给人以美感。 意境营造 :整首...