冬雪呈太守张嵇仲 其二

· 李弥逊

控鹤缘云上广寒,四看明玉镂群山。
铺檐漠漠鱼鳞合,入垄离离虎脊斑。
整驭炎官方退听,将妃白帝肯言还。
丰年预作田家喜,不独三钟慰病颜。

简要说明

这首诗围绕冬雪展开,描绘了雪后的壮丽景色,如群山如玉、檐上雪似鱼鳞、田垄雪如虎脊等。同时通过“炎官”“白帝”的典故暗示雪的降临,表达了诗人对丰收年景的期盼,不仅是为田家欣喜,也能慰藉自己的病颜。

逐句注释

  • “控鹤缘云上广寒,四看明玉镂群山”:
    • 字词:“控鹤”,驾鹤;“缘云”,顺着云;“广寒”,广寒宫,传说中月亮上的宫殿,这里借指高空;“明玉”,晶莹的美玉;“镂”,雕刻。
    • 句意:仿佛驾着仙鹤顺着云飞到了广寒宫,四处望去群山就像被晶莹的美玉雕刻而成。
  • “铺檐漠漠鱼鳞合,入垄离离虎脊斑”:
    • 字词:“铺檐”,覆盖在屋檐上;“漠漠”,弥漫、密布的样子;“鱼鳞合”,形容雪在屋檐上堆积得像鱼鳞一样整齐紧密;“入垄”,指雪覆盖到田垄上;“离离”,排列的样子;“虎脊斑”,形容雪覆盖在田垄上像老虎脊背的斑纹。
    • 句意:屋檐上铺满了雪,密密麻麻如同鱼鳞聚合在一起;田垄上也覆盖着雪,错落有致好似老虎脊背的斑纹。
  • “整驭炎官方退听,将妃白帝肯言还”:
    • 字词:“整驭”,驾驭、驱使;“炎官”,神话中掌管火和热的神,这里代表炎热的天气;“退听”,退去、听从安排;“将妃”,带领着妃子;“白帝”,古代神话中掌管西方和秋季的神,这里代表寒冷的冬天。
    • 典故:在中国古代神话体系中,炎官代表炎热,白帝代表寒冷,此句运用神话典故来描述季节的更替,炎热退去,寒冷降临。
    • 句意:驾驭着炎热的炎官已经退去,带领着妃子的白帝怎么会说回去呢,意味着寒冷的冬天已经到来。
  • “丰年预作田家喜,不独三钟慰病颜”:
    • 字词:“丰年”,丰收的年景;“预作”,预先产生;“田家”,农民;“三钟”,指粮食,钟是古代的一种量器;“慰病颜”,慰藉生病的容颜。
    • 句意:预先为农民们感到丰收的喜悦,这场雪带来的丰收可不仅仅是能让我这生病的人看到粮食而感到欣慰。

现代译文

仿佛驾着仙鹤顺着云飞到了广寒宫,
四处眺望群山好似被美玉精心雕刻。
屋檐上雪密密麻麻像鱼鳞聚合,
田垄里雪错落有致如虎脊斑纹。
驾驭炎热的炎官已经退去,
带领妃子的白帝不会返回。
预先为农民迎来丰收而欢喜,
这场雪可不止慰藉我这病颜。

创作背景

李弥逊生活在南宋时期,当时社会局势复杂,战乱频繁,农业生产受到一定影响。冬雪对于农业来说是非常重要的,“瑞雪兆丰年”,大雪能为农作物保暖、增加水分、冻死害虫等。这首诗可能创作于一个冬季下雪之时,诗人看到雪景,联想到雪对农业的益处,从而写下此诗表达对丰收的期盼,同时也有对自身境遇的一种感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 想象奇特:开篇“控鹤缘云上广寒”运用想象的手法,将自己置身于高空广寒宫的视角来描绘雪景,给人以奇幻的感觉,增强了诗歌的艺术感染力。
    • 比喻生动:“四看明玉镂群山”把群山比作被美玉雕刻而成,“铺檐漠漠鱼鳞合”将屋檐上的雪比作鱼鳞,“入垄离离虎脊斑”把田垄上的雪比作老虎脊背的斑纹,形象地描绘出雪后的不同景象,使读者能够更直观地感受到雪景的美。
    • 用典巧妙:“整驭炎官方退听,将妃白帝肯言还”运用炎官和白帝的神话典故,生动地表现出季节的更替,既增添了诗歌的文化内涵,又使诗歌语言更加典雅。
  • 语言特色:语言优美,富有韵律,如“漠漠”“离离”等叠词的运用,增强了诗歌的节奏感和音韵美,同时也更细腻地描绘出雪的状态。
  • 意境营造:诗中通过对雪后美景的描绘,营造出一种壮丽、宁静的意境。前六句着重写景,展现出雪后的自然之美,后两句抒情,将诗人对丰收的期盼和对自身境遇的感慨融入其中,情景交融,使整首诗的意境更加深远。

常见问题

《冬雪呈太守张嵇仲 其二》的作者和朝代是什么?

《冬雪呈太守张嵇仲 其二》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。

《冬雪呈太守张嵇仲 其二》主要写了什么?

这首诗围绕冬雪展开,描绘了雪后的壮丽景色,如群山如玉、檐上雪似鱼鳞、田垄雪如虎脊等。同时通过“炎官”“白帝”的典故暗示雪的降临,表达了诗人对丰收年景的期盼,不仅是为田家欣喜,也能慰藉自己的病颜。

《冬雪呈太守张嵇仲 其二》的创作背景是什么?

李弥逊生活在南宋时期,当时社会局势复杂,战乱频繁,农业生产受到一定影响。冬雪对于农业来说是非常重要的,“瑞雪兆丰年”,大雪能为农作物保暖、增加水分、冻死害虫等。这首诗可能创作于一个冬季下雪之时,诗人看到雪景,联想到雪对农业的益处,从而写下此诗表达对丰收的期盼,同时也有对自身境遇的一种感慨。

《冬雪呈太守张嵇仲 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 想象奇特 :开篇“控鹤缘云上广寒”运用想象的手法,将自己置身于高空广寒宫的视角来描绘雪景,给人以奇幻的感觉,增强了诗歌的艺术感染力。 比喻生动 :“四看明玉镂群山”把群山比作被美玉雕刻而成,“铺檐漠漠鱼鳞合”将屋檐上的雪比作鱼鳞,“入垄离离虎脊斑”把田垄上的雪比作老虎脊背的斑纹,形象地描绘出雪后的不同景象,使读者能够更直观地感受到雪景的美。 用...