春雪

· 李弥逊

繁云初弄日,累霭渐韬霞。
夜色连空迥,春英入望赊。
白霓分羽卫,青女乱簪珈。
栩栩思轻蝶,飞飞欲尽花。
琼瑰才琐屑,龙鳯忽交加。
骋岁邀难驻,便轻去莫遮。
似因风伯力,偏助水官夸。
阔布漫天阵,低成匝地洼。
升阶方浸润,投隙任欹斜。
杂遝争排拶,纵横类攫拏。
怙阴方汹汹,畏日尚哗哗。
遇坎宁辞险,投荒忽匿瑕。
谁能问畛域,何处辨隆窊。
眺远眸增眩,惊深吻尽呀。
势包夸海若,功盖补天娲。
赋象随形巧,嘘枯与物华。
黏枝拳宿鹭,拆竹响翻鸦。
迳没虫书藓,滩平鸟篆沙。
冻池静凫鹜,冻草伏麋麚。
弱柳封腰束,停莎老髻丫。
圆方杂圭璧,牝牡失骊䯄。
砌走冯夷蚌,檐垂白帝蛇。
趋明惊吏愕,唱晓误鸡哑。
表沴愁交积,占丰信有涯。
平施入穮蓘,余润到蓬葭。
获早车应稇,稌多垄看秅。
沽帘迎路矗,赛鼓集祠挝。
梁苑曾延客,蓝桥正忆家。
剑歌悲杂缶,陶饮乐胜吁。
更觅刘义伴,相从咏雪车。

简要说明

这首诗描绘了春雪的壮丽景象,从雪前的天色变化写起,细致刻画了春雪纷飞、堆积的过程和姿态,展现了雪势的浩大与壮观。诗中还融入了对雪的思考,既担忧雪带来的灾害,又期待它能带来丰收。最后诗人表达了想要与友人一同咏雪的雅兴。

逐句注释

  • “繁云初弄日,累霭渐韬霞”:
    • 字词:“繁云”,浓密的云层;“弄日”,与太阳相互映衬、嬉戏;“累霭”,层层叠叠的云气;“韬霞”,隐藏云霞。
    • 句意:浓密的云层开始与太阳相互映衬,层层叠叠的云气渐渐隐藏了云霞。
  • “夜色连空迥,春英入望赊”:
    • 字词:“迥”,远;“春英”,这里指春雪;“赊”,远。
    • 句意:夜色与天空相连,显得格外遥远,春雪映入眼帘,看上去也很遥远。
  • “白霓分羽卫,青女乱簪珈”:
    • 字词:“白霓”,白色的霓虹,这里形容雪的颜色;“羽卫”,帝王的仪仗队;“青女”,神话中掌管霜雪的女神;“簪珈”,古代妇女的首饰。
    • 句意:白色的雪仿佛分开了帝王的仪仗队,青女好像在慌乱地插着首饰,形容雪纷纷扬扬的样子。
  • “栩栩思轻蝶,飞飞欲尽花”:
    • 字词:“栩栩”,形容生动活泼的样子;“轻蝶”,轻盈的蝴蝶。
    • 句意:看着雪,让人想起轻盈飞舞的蝴蝶,纷纷扬扬的雪就像快要落尽的花朵。
  • “琼瑰才琐屑,龙鳯忽交加”:
    • 字词:“琼瑰”,美玉,这里指雪;“琐屑”,琐碎;“龙鳯”,形容雪的形状像龙凤的姿态。
    • 句意:起初雪像美玉般琐碎,忽然又像龙凤交加般壮观。
  • “骋岁邀难驻,便轻去莫遮”:
    • 字词:“骋岁”,奔驰的岁月;“邀”,挽留。
    • 句意:岁月奔驰难以挽留,雪轻易地飘落也无法遮挡。
  • “似因风伯力,偏助水官夸”:
    • 字词:“风伯”,神话中的风神;“水官”,神话中掌管水的神。
    • 句意:好像是因为风神的力量,特别帮助水官来炫耀这场雪。
  • “阔布漫天阵,低成匝地洼”:
    • 字词:“阔布”,广泛铺展;“匝地”,满地。
    • 句意:雪广泛地铺展开来,形成漫天的阵势,低处堆积成满地的洼坑。
  • “升阶方浸润,投隙任欹斜”:
    • 字词:“升阶”,登上台阶;“投隙”,钻进缝隙;“欹斜”,倾斜。
    • 句意:雪登上台阶开始慢慢浸润,钻进缝隙任由它倾斜堆积。
  • “杂遝争排拶,纵横类攫拏”:
    • 字词:“杂遝”,杂乱众多的样子;“排拶”,拥挤;“攫拏”,争夺、抓取。
    • 句意:雪杂乱地拥挤在一起,纵横交错像在争夺抓取。
  • “怙阴方汹汹,畏日尚哗哗”:
    • 字词:“怙阴”,依仗着阴暗;“畏日”,害怕太阳。
    • 句意:雪依仗着阴暗的天色气势汹汹,还在喧闹地飘落,好像害怕太阳出来。
  • “遇坎宁辞险,投荒忽匿瑕”:
    • 字词:“坎”,坑洼;“投荒”,投向荒野。
    • 句意:雪遇到坑洼也不害怕艰险,投向荒野忽然隐藏了瑕疵。
  • “谁能问畛域,何处辨隆窊”:
    • 字词:“畛域”,界限;“隆窊”,高低。
    • 句意:谁能问清楚雪的界限在哪里,哪里能分辨出高低呢。
  • “眺远眸增眩,惊深吻尽呀”:
    • 字词:“眸”,眼睛;“吻”,嘴唇。
    • 句意:眺望远方眼睛更加眩晕,惊讶之余嘴巴都张得大大的。
  • “势包夸海若,功盖补天娲”:
    • 字词:“海若”,神话中的海神;“补天娲”,女娲,神话中补天的女神。
    • 句意:雪的气势可以与海神媲美,功劳超过了女娲补天。
  • “赋象随形巧,嘘枯与物华”:
    • 字词:“赋象”,赋予形象;“嘘枯”,使枯萎的事物复苏;“物华”,万物的光华。
    • 句意:雪赋予万物的形象非常巧妙,能使枯萎的事物复苏,让万物焕发光华。
  • “黏枝拳宿鹭,拆竹响翻鸦”:
    • 字词:“黏枝”,雪粘在树枝上;“拳宿鹭”,蜷缩着栖息的鹭鸟;“拆竹”,压断竹子;“翻鸦”,惊飞的乌鸦。
    • 句意:雪粘在树枝上,像蜷缩着的鹭鸟,压断竹子的声音惊飞了乌鸦。
  • “迳没虫书藓,滩平鸟篆沙”:
    • 字词:“迳”,小路;“虫书藓”,苔藓上像虫书一样的痕迹;“鸟篆沙”,沙滩上像鸟篆一样的痕迹。
    • 句意:小路被雪埋没,苔藓上的痕迹不见了,沙滩被雪填平,鸟篆般的痕迹也消失了。
  • “冻池静凫鹜,冻草伏麋麚”:
    • 字词:“凫鹜”,野鸭;“麋麚”,麋鹿。
    • 句意:结冰的池塘里野鸭安静不动,冻草下麋鹿潜伏着。
  • “弱柳封腰束,停莎老髻丫”:
    • 字词:“弱柳”,柔弱的柳树;“停莎”,枯萎的莎草;“髻丫”,发髻。
    • 句意:柔弱的柳树被雪封住像被束了腰,枯萎的莎草像老妇人的发髻。
  • “圆方杂圭璧,牝牡失骊䯄”:
    • 字词:“圭璧”,玉器;“牝牡”,雌雄;“骊䯄”,黑马和黄马。
    • 句意:雪覆盖下,圆的和方的东西都像混杂的玉器,雌雄的马也难以分辨颜色。
  • “砌走冯夷蚌,檐垂白帝蛇”:
    • 字词:“冯夷”,神话中的河神;“白帝”,神话中的西方之神。
    • 句意:台阶上的雪像河神的蚌在走动,屋檐下垂着的冰凌像白帝的蛇。
  • “趋明惊吏愕,唱晓误鸡哑”:
    • 字词:“趋明”,黎明时分;“唱晓”,报晓。
    • 句意:黎明时分,雪的景象让官吏惊愕,报晓的鸡也因为雪而啼叫得沙哑。
  • “表沴愁交积,占丰信有涯”:
    • 字词:“表沴”,显示出灾害的迹象;“占丰”,占卜丰收。
    • 句意:雪显示出灾害的迹象让人忧愁交加,但占卜丰收也有一定的依据。
  • “平施入穮蓘,余润到蓬葭”:
    • 字词:“穮蓘”,耕种;“蓬葭”,蓬草和芦苇。
    • 句意:雪均匀地覆盖在田地上,对耕种有益,多余的滋润还能惠及蓬草和芦苇。
  • “获早车应稇,稌多垄看秅”:
    • 字词:“稇”,装满;“稌”,稻谷;“秅”,禾秆。
    • 句意:因为雪的缘故,庄稼可能早熟,车子会装满粮食,田垄上能看到很多稻谷和禾秆。
  • “沽帘迎路矗,赛鼓集祠挝”:
    • 字词:“沽帘”,酒旗;“赛鼓”,祭祀时的鼓声;“祠挝”,在祠堂击鼓。
    • 句意:酒旗迎着路高高矗立,祭祀的鼓声在祠堂响起,人们庆祝丰收。
  • “梁苑曾延客,蓝桥正忆家”:
    • 字词:“梁苑”,西汉梁孝王的园林,曾招揽文人墨客;“蓝桥”,传说中裴航遇仙之处。
    • 句意:想起梁苑曾经招待宾客的情景,在这雪天又想起了家。
  • “剑歌悲杂缶,陶饮乐胜吁”:
    • 字词:“剑歌”,击剑而歌;“杂缶”,敲击瓦缶;“陶饮”,畅快地饮酒。
    • 句意:击剑而歌的悲伤与敲击瓦缶的声音交织,畅快饮酒的快乐胜过叹息。
  • “更觅刘义伴,相从咏雪车”:
    • 字词:“刘义”,唐代诗人,以咏雪诗著称。
    • 句意:更想寻找像刘义这样的伙伴,一起乘坐着咏雪的车子吟诗。

现代译文

浓密的云层开始与太阳嬉戏,层层云气渐渐隐去了云霞。
夜色与天空相连多么遥远,春雪映入眼帘显得那么辽远。
白色的雪如分开仪仗的霓彩,青女好似慌乱插着首饰。
让人想起轻盈飞舞的蝴蝶,又像快要落尽的花朵。
起初雪如美玉般琐碎,忽然又似龙凤交加般壮观。
岁月奔驰难以挽留,雪轻易飘落无法阻挡。
好像风神助力,帮水官炫耀这场雪。
雪铺展成漫天阵势,低处堆积成满地洼坑。
雪登上台阶慢慢浸润,钻进缝隙任其倾斜。
杂乱地拥挤在一起,纵横交错似在争夺。
依仗阴暗气势汹汹,害怕太阳还在喧闹。
遇坑洼也不惧艰险,投向荒野隐藏瑕疵。
谁能分清雪的界限,哪里能辨出高低。
眺望远方眼睛眩晕,惊讶得嘴巴大张。
雪的气势可比海神,功劳胜过女娲补天。
赋予万物形象巧妙,让枯萎的复苏焕发光华。
雪粘树枝像蜷缩的鹭鸟,压断竹子惊飞乌鸦。
小路被雪埋没,沙滩痕迹消失。
结冰池塘野鸭安静,冻草下麋鹿潜伏。
柔弱柳树被雪束腰,枯萎莎草像老妇发髻。
圆方之物如混杂玉器,马的颜色难以分辨。
台阶雪像河神蚌在走,屋檐冰凌像白帝的蛇。
黎明景象让官吏惊愕,报晓鸡啼叫得沙哑。
雪显灾害让人忧愁,占卜丰收也有依据。
雪均匀滋润田地,多余润泽惠及蓬草芦苇。
庄稼早熟车子装满,田垄稻谷禾秆众多。
酒旗迎路高高矗立,祭祀鼓声在祠堂响起。
想起梁苑招待宾客,雪天又把家来思念。
击剑悲歌与击缶声交织,畅快饮酒快乐胜叹息。
更想找刘义那样的伙伴,一起乘车咏雪赋诗。

创作背景

李弥逊生活在两宋之际,具体这首《春雪》的创作时间难以精准确定。当时社会局势动荡,政治环境复杂。春雪这一自然景象引发了诗人的诸多感慨,既可能是看到雪的壮观景象而触发了他对自然伟力的赞叹,也可能是借雪来表达对社会现象的思考,同时雪与农业生产息息相关,丰收的期待也融入了诗中。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻丰富:诗中运用了大量生动的比喻,如“白霓分羽卫,青女乱簪珈”将雪比作分开仪仗的霓彩和慌乱插首饰的青女,“黏枝拳宿鹭,拆竹响翻鸦”把雪粘树枝比作蜷缩的鹭鸟,压断竹子惊飞乌鸦,形象地描绘出雪的姿态和动态。
    • 动静结合:既有“杂遝争排拶,纵横类攫拏”这样描写雪动态的句子,展现雪的气势和活力;又有“冻池静凫鹜,冻草伏麋麚”描写静态场景的内容,描绘出雪后万物的宁静,动静相衬,使诗歌富有层次感。
    • 用典巧妙:多处运用典故,如“梁苑曾延客”“刘义伴”等,增添了诗歌的文化内涵和历史底蕴,表达了诗人的情感和志向。
  • 语言特色:语言华丽且富有表现力,用词精准,如“繁云”“累霭”“琼瑰”“龙鳯”等词汇,营造出一种宏大、壮观的氛围。同时,使用了许多叠词,如“骋岁”“便轻”“杂遝”等,增强了诗歌的韵律感和节奏感。
  • 意境营造:通过对春雪的细致描绘,营造出一种壮观而又神秘的意境。诗中既有对雪的磅礴气势的描写,又有对雪后宁静景象的刻画,还融入了诗人的情感和思考,使读者仿佛身临其境,感受到雪的美丽与力量,以及诗人复杂的心境。

常见问题

《春雪》的作者和朝代是什么?

《春雪》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。

《春雪》主要写了什么?

这首诗描绘了春雪的壮丽景象,从雪前的天色变化写起,细致刻画了春雪纷飞、堆积的过程和姿态,展现了雪势的浩大与壮观。诗中还融入了对雪的思考,既担忧雪带来的灾害,又期待它能带来丰收。最后诗人表达了想要与友人一同咏雪的雅兴。

《春雪》的创作背景是什么?

李弥逊生活在两宋之际,具体这首《春雪》的创作时间难以精准确定。当时社会局势动荡,政治环境复杂。春雪这一自然景象引发了诗人的诸多感慨,既可能是看到雪的壮观景象而触发了他对自然伟力的赞叹,也可能是借雪来表达对社会现象的思考,同时雪与农业生产息息相关,丰收的期待也融入了诗中。

《春雪》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻丰富 :诗中运用了大量生动的比喻,如“白霓分羽卫,青女乱簪珈”将雪比作分开仪仗的霓彩和慌乱插首饰的青女,“黏枝拳宿鹭,拆竹响翻鸦”把雪粘树枝比作蜷缩的鹭鸟,压断竹子惊飞乌鸦,形象地描绘出雪的姿态和动态。 动静结合 :既有“杂遝争排拶,纵横类攫拏”这样描写雪动态的句子,展现雪的气势和活力;又有“冻池静凫鹜,冻草伏麋麚”描写静态场景的内容,描绘...