这首诗是李弥逊与友人相聚谈论居贫之策时所作组诗中的一首,主要夸赞了枢密富丈的儿子,称其酷爱柳宗元诗作,作诗轻视元稹和白居易,欲与晋魏诗人比肩,认为他出身不凡,专心于书卷,不必担忧前程,强调其凭借家学经典之力,终会得到上天的酬报,且才能会被君王赏识。
暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其七
枢君有美子,酷爱柳柳州。
作诗陋元白,欲拟晋魏俦。
情知鸾鳯穴,不宿燕雀流。
简编正在目,冠冕奚足忧。
传家一经力,造物行见酬。
江蓠与辟芷,终当荐灵修。
作诗陋元白,欲拟晋魏俦。
情知鸾鳯穴,不宿燕雀流。
简编正在目,冠冕奚足忧。
传家一经力,造物行见酬。
江蓠与辟芷,终当荐灵修。
简要说明
逐句注释
- “枢君有美子,酷爱柳柳州”:
- 字词:“枢君”,指枢密富丈;“美子”,优秀的儿子;“柳柳州”,即柳宗元,他曾任柳州刺史。
- 句意:枢密富丈有个优秀的儿子,非常喜爱柳宗元的诗。
- “作诗陋元白,欲拟晋魏俦”:
- 字词:“陋”,轻视;“元白”,指元稹和白居易;“拟”,比;“俦”,同类。
- 句意:他作诗轻视元稹和白居易,想要与晋魏时期的诗人相媲美。
- “情知鸾鳯穴,不宿燕雀流”:
- 字词:“鸾鳯穴”,比喻高贵的门第;“燕雀流”,比喻平庸之辈。
- 句意:明知他出身高贵门第,不会与平庸之辈同流合污。
- “简编正在目,冠冕奚足忧”:
- 字词:“简编”,指书籍;“冠冕”,象征官职、地位。
- 句意:他正专注于读书,不必担忧官职和地位。
- “传家一经力,造物行见酬”:
- 字词:“传家一经力”,指凭借家传的经典学问的力量;“造物”,指上天;“行见酬”,即将得到酬报。
- 句意:凭借家传的经典学问的力量,上天将会给予他酬报。
- “江蓠与辟芷,终当荐灵修”:
- 字词:“江蓠”“辟芷”,都是香草名,比喻美好的品德和才能;“灵修”,指君王。
- 句意:他如同江蓠和辟芷一样美好的品德和才能,最终会被推荐给君王。
现代译文
枢密富丈有个出色的儿子,
特别喜爱柳宗元的诗作。
他作诗瞧不上元稹和白居易,
一心想与晋魏诗人相并立。
明知他出自高贵的门第,
怎会与平庸之辈在一起。
他正专心致志地读书,
不必担忧那官职和地位。
凭借家传经典学问之力,
上天定会给予他以酬报。
他如江蓠辟芷般的才华,
终将被推荐给贤明君王。
创作背景
此诗创作于作者闲暇之日邀约诸位友人在石泉相聚,共同探讨居贫之策之时。枢密富丈欣然赴约,一同前来的宾客有七人,大家依次按照方德顺和贫士的韵脚每人赋诗一首。诗中所赞美的“美子”是枢密富丈的儿子。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:用“陋元白,欲拟晋魏俦”将富丈之子对诗歌的追求进行对比,突出他志向高远;以“鸾鳯穴”与“燕雀流”对比,衬托出他出身不凡、品格高尚。
- 比喻象征:“江蓠与辟芷”比喻富丈之子美好的品德和才能,“灵修”象征君王,形象地表达出对他才能得到赏识的期望。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,如“柳柳州”“元白”“晋魏俦”等,体现出作者深厚的文学素养。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满期望的意境,表达了对富丈之子的赞美与鼓励,相信他凭借自身的才学和品德能够获得成功,得到应有的回报。
常见问题
《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其七》的作者和朝代是什么?
《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其七》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。
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这首诗是李弥逊与友人相聚谈论居贫之策时所作组诗中的一首,主要夸赞了枢密富丈的儿子,称其酷爱柳宗元诗作,作诗轻视元稹和白居易,欲与晋魏诗人比肩,认为他出身不凡,专心于书卷,不必担忧前程,强调其凭借家学经典之力,终会得到上天的酬报,且才能会被君王赏识。
《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其七》的创作背景是什么?
此诗创作于作者闲暇之日邀约诸位友人在石泉相聚,共同探讨居贫之策之时。枢密富丈欣然赴约,一同前来的宾客有七人,大家依次按照方德顺和贫士的韵脚每人赋诗一首。诗中所赞美的“美子”是枢密富丈的儿子。
《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其七》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :用“陋元白,欲拟晋魏俦”将富丈之子对诗歌的追求进行对比,突出他志向高远;以“鸾鳯穴”与“燕雀流”对比,衬托出他出身不凡、品格高尚。 比喻象征 :“江蓠与辟芷”比喻富丈之子美好的品德和才能,“灵修”象征君王,形象地表达出对他才能得到赏识的期望。 语言特色 :语言较为古朴典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,如“柳柳州”“元白”“晋魏俦”...