暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其六

· 李弥逊

方子困海江,长松隐蒿蓬。
多能隐所长,最喜五字工。
好古远可绍,结友久益恭。
寒饥了不愠,清坐与我同。
纵今四壁立,未效一钱通。
长镵𣃁山云,君去吾亦从。

简要说明

这首诗是李弥逊与友人聚会讲论居贫之策时所作组诗中的一首,主要描述了友人方子的形象与品质。诗中赞扬了方子才能隐而不发、擅长作诗、好古重友,面对寒饥毫无怨怒的高尚品格,表达了诗人对方子的欣赏与认同,甚至愿与他一同归隐山林。

逐句注释

  • “方子困海江,长松隐蒿蓬”:
    • 字词:“方子”,指友人方德顺;“困海江”,被困于江海之间,喻处境艰难;“长松”,高大的松树,比喻方子的才能与品格;“蒿蓬”,泛指野草,比喻恶劣的环境。
    • 句意:方子被困于江海之间,如同高大的松树隐藏在野草之中。
  • “多能隐所长,最喜五字工”:
    • 字词:“多能”,有很多才能;“五字”,指五言诗。
    • 句意:方子有诸多才能却隐藏起来,最令人欣赏的是他擅长作五言诗。
  • “好古远可绍,结友久益恭”:
    • 字词:“好古”,喜爱古代文化;“绍”,继承;“结友”,结交朋友。
    • 句意:方子喜爱古代文化,能继承久远的传统,与人结交时间越久越恭敬。
  • “寒饥了不愠,清坐与我同”:
    • 字词:“了不愠”,一点也不生气、抱怨;“清坐”,安静地坐着。
    • 句意:面对寒冷饥饿,方子一点也不抱怨,安静地坐着和我一样。
  • “纵今四壁立,未效一钱通”:
    • 字词:“四壁立”,形容家境贫寒,家中一无所有;“未效”,没有施展;“一钱通”,一点钱财方面的疏通,即没有通过不正当手段获取钱财。
    • 句意:纵使现在方子家徒四壁,也没有去通过不正当的途径获取钱财。
  • “长镵𣃁山云,君去吾亦从”:
    • 字词:“长镵”,长柄的锄头;“𣃁”,挖掘;“山云”,山间的云雾,这里象征归隐山林的生活。
    • 句意:你拿着长柄锄头去山间隐居,我也会跟随着你一起去。

现代译文

方子被困在江海之畔,
如同长松隐匿在蒿蓬之间。
他才能众多却不显露,
最擅长的是那工整的五言诗篇。
他喜好古风传承久远,
结交朋友越久越是恭谦。
面对饥寒毫无怨言,
安静闲坐与我心意相连。
纵然家中徒有四壁,
也不谋取钱财分毫。
你若持锄去山间隐居,
我定会紧紧追随你身边。

创作背景

这首诗创作于诗人与友人闲暇相聚之时,他们在石泉相聚,一起探讨居贫之策。枢密富丈也欣然赴约,共有七位宾客。大家以方德顺和贫士的韵脚为基础,每人赋诗一首。在这样的聚会氛围中,诗人写下此诗来赞美友人方子。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中用“长松隐蒿蓬”来比喻方子虽有才能却处于困境,形象地展现了方子怀才不遇的处境。
    • 衬托:通过描述方子面对寒饥“了不愠”,以及“纵今四壁立,未效一钱通”,衬托出他安贫乐道、坚守正道的高尚品格。
  • 语言特色:语言质朴自然,以平实的叙述来展现友人的形象和品质。没有华丽的辞藻堆砌,却能让人感受到诗人对方子的真挚情感和由衷赞美。
  • 意境营造:诗的最后“长镵𣃁山云,君去吾亦从”营造出一种超脱尘世、归隐山林的意境,表达了诗人对这种闲适、高洁生活的向往,也进一步深化了诗人与友人之间志同道合的情谊。

常见问题

《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其六》的作者和朝代是什么?

《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其六》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。

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这首诗是李弥逊与友人聚会讲论居贫之策时所作组诗中的一首,主要描述了友人方子的形象与品质。诗中赞扬了方子才能隐而不发、擅长作诗、好古重友,面对寒饥毫无怨怒的高尚品格,表达了诗人对方子的欣赏与认同,甚至愿与他一同归隐山林。

《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其六》的创作背景是什么?

这首诗创作于诗人与友人闲暇相聚之时,他们在石泉相聚,一起探讨居贫之策。枢密富丈也欣然赴约,共有七位宾客。大家以方德顺和贫士的韵脚为基础,每人赋诗一首。在这样的聚会氛围中,诗人写下此诗来赞美友人方子。

《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其六》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中用“长松隐蒿蓬”来比喻方子虽有才能却处于困境,形象地展现了方子怀才不遇的处境。 衬托 :通过描述方子面对寒饥“了不愠”,以及“纵今四壁立,未效一钱通”,衬托出他安贫乐道、坚守正道的高尚品格。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的叙述来展现友人的形象和品质。没有华丽的辞藻堆砌,却能让人感受到诗人对方子的真挚情感和由衷赞美。 意境营造 :...