这首诗是李弥逊为芜湖韦深道所居的独乐堂而作。诗中赞扬了韦深道不同于凡俗的高尚品格,他不屑于追名逐利,安于淡泊,在独处中自得其乐。表达了诗人对韦深道这种生活态度和精神境界的赞赏。
寄题芜湖韦深道所居二首 独乐堂
韦郎江海士,心与凡子各。
折腰卑小官,不事干禄学。
观身一牛毛,阅世两蜗角。
纷华岂不好,名教自有乐。
虚堂卷书罢,觅酒供自酌。
谁云苦幽独,秋风响猿鹤。
折腰卑小官,不事干禄学。
观身一牛毛,阅世两蜗角。
纷华岂不好,名教自有乐。
虚堂卷书罢,觅酒供自酌。
谁云苦幽独,秋风响猿鹤。
简要说明
逐句注释
- “韦郎江海士,心与凡子各”:
- 字词:“江海士”,指具有旷达豪迈、超脱世俗情怀的人;“凡子”,普通人。
- 句意:韦郎是具有江海般胸怀的人,他的心思与普通人不同。
- “折腰卑小官,不事干禄学”:
- 字词:“折腰”,弯腰行礼,这里指屈身;“干禄学”,追求功名利禄的学问。
- 句意:韦郎屈身担任卑微的小官,却不从事追求功名利禄的学问。
- “观身一牛毛,阅世两蜗角”:
- 字词:“观身”,审视自身;“蜗角”,出自《庄子·则阳》中蜗牛两角触蛮相争的故事,比喻微小的利益。
- 句意:看待自身如同牛身上的一根毛般渺小,看待世间的纷争如同蜗牛角上的争斗般微不足道。
- “纷华岂不好,名教自有乐”:
- 字词:“纷华”,繁华、荣华;“名教”,以正名定分为主的封建礼教。
- 句意:繁华的生活难道不好吗?但遵循名教自有其中的乐趣。
- “虚堂卷书罢,觅酒供自酌”:
- 字词:“虚堂”,空荡的厅堂;“卷书”,合上书本。
- 句意:在空荡的厅堂里读完书后,就去寻找酒来独自酌饮。
- “谁云苦幽独,秋风响猿鹤”:
- 字词:“幽独”,孤独寂寞。
- 句意:谁说独处是一种痛苦呢?秋风中猿猴和仙鹤的鸣声自有一番意趣。
现代译文
韦郎是有江海胸怀的人,
心思和普通人截然不同。
他屈身做着卑微小官,
却不钻研求禄的学问。
他觉得自身如牛毛般渺小,
看世间纷争像蜗角之争。
繁华生活并非不好,
但遵循名教自有快乐。
在空堂读完书合上卷,
找酒来独自把杯斟酌。
谁说独处就是痛苦寂寞,
秋风中猿鹤鸣声多有乐趣。
创作背景
李弥逊生活在南宋时期,当时朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。李弥逊是坚定的主战派,因反对秦桧的投降政策而被罢官。他可能在与韦深道交往过程中,了解到韦深道的为人和生活态度,韦深道不追逐名利,安于淡泊,这与李弥逊自己的价值观相契合,于是写下此诗寄给韦深道,表达对他的赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中多处运用对比,如“心与凡子各”将韦深道与普通人进行对比,突出他的与众不同;“纷华岂不好,名教自有乐”将繁华的生活与遵循名教的乐趣作对比,强调韦深道对精神追求的重视。
- 用典:“阅世两蜗角”运用了《庄子·则阳》中蜗牛两角触蛮相争的典故,形象地表达出韦深道对世间纷争的看淡,使诗歌更具文化内涵。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人的情感和对韦深道的赞美。
- 意境营造:通过对韦深道在虚堂读书、自酌,以及秋风中猿鹤鸣声的描写,营造出一种清幽、宁静、闲适的意境,表现出韦深道享受独处、自得其乐的生活状态,同时也让读者感受到诗人对这种生活境界的向往和推崇。
常见问题
《寄题芜湖韦深道所居二首 独乐堂》的作者和朝代是什么?
《寄题芜湖韦深道所居二首 独乐堂》的作者是李弥逊,页面按宋作品展示。
《寄题芜湖韦深道所居二首 独乐堂》主要写了什么?
这首诗是李弥逊为芜湖韦深道所居的独乐堂而作。诗中赞扬了韦深道不同于凡俗的高尚品格,他不屑于追名逐利,安于淡泊,在独处中自得其乐。表达了诗人对韦深道这种生活态度和精神境界的赞赏。
《寄题芜湖韦深道所居二首 独乐堂》的创作背景是什么?
李弥逊生活在南宋时期,当时朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。李弥逊是坚定的主战派,因反对秦桧的投降政策而被罢官。他可能在与韦深道交往过程中,了解到韦深道的为人和生活态度,韦深道不追逐名利,安于淡泊,这与李弥逊自己的价值观相契合,于是写下此诗寄给韦深道,表达对他的赞赏。
《寄题芜湖韦深道所居二首 独乐堂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如“心与凡子各”将韦深道与普通人进行对比,突出他的与众不同;“纷华岂不好,名教自有乐”将繁华的生活与遵循名教的乐趣作对比,强调韦深道对精神追求的重视。 用典 :“阅世两蜗角”运用了《庄子·则阳》中蜗牛两角触蛮相争的典故,形象地表达出韦深道对世间纷争的看淡,使诗歌更具文化内涵。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过...