寄太府丞王能甫

· 晁公溯

君才雄万夫,少也备文武。
前年有疆事,假守在淮浦。
小试三里城,已可因吾圉。
诸公职献纳,见贤自当举。
虽闻对延英,尚屈丞太府。
近往行芍陂,四顾多旷土。
区区张全义,此老安足数。
河南十八县,髑髅相撑拄。
犹能披荆棘,着手为摩抚。
期年如承平,何但兴百堵。
封内我得为,幸梁为之主。
况今天子圣,锐意思复古。
若人果尽用,功利非小补。
吾将以是卜,日望来告语。

简要说明

这首诗是晁公溯写给王能甫的寄赠之作。诗人高度赞扬了王能甫的才能,回顾其曾在淮浦任职时展现的能力,对他屈居太府丞之位表示惋惜。同时,借张全义的典故,鼓励王能甫在芍陂等地有所作为,认为在当今圣明君主锐意进取的背景下,若王能甫得以充分施展才能,必能有大的功绩,最后表达了对王能甫有所成就的期待。

逐句注释

  • “君才雄万夫,少也备文武”:
    • 字词:“雄万夫”,才能超过万人;“备文武”,兼具文才和武略。
    • 句意:您的才能超过万人,年少时就兼具文才和武略。
  • “前年有疆事,假守在淮浦”:
    • 字词:“疆事”,边疆战事;“假守”,暂时代理地方长官;“淮浦”,淮河岸边。
    • 句意:前年发生边疆战事,您暂时代理淮河岸边的地方长官。
  • “小试三里城,已可因吾圉”:
    • 字词:“三里城”,可能指小规模的城池;“因吾圉”,巩固我方的防御。
    • 句意:在小规模的城池治理上小试身手,就已经能够巩固我方的防御。
  • “诸公职献纳,见贤自当举”:
    • 字词:“职献纳”,职责是向朝廷举荐人才;“举”,举荐。
    • 句意:各位大臣的职责是向朝廷举荐人才,见到贤能的人自然应当举荐。
  • “虽闻对延英,尚屈丞太府”:
    • 字词:“对延英”,在延英殿与皇帝应对;“屈”,委屈;“丞太府”,担任太府丞的官职。
    • 句意:虽然听说您曾在延英殿与皇帝应对,但还是委屈地担任太府丞的官职。
  • “近往行芍陂,四顾多旷土”:
    • 字词:“行”,巡视;“芍陂”,古代水利工程名;“旷土”,荒地。
    • 句意:最近您去巡视芍陂,四处一看有很多荒地。
  • “区区张全义,此老安足数”:
    • 字词:“区区”,微不足道;“张全义”,唐末五代时期的官员,曾在河南地区大力恢复生产;“安足数”,哪里值得一提。
    • 句意:那微不足道的张全义,这位老者哪里值得一提。
  • “河南十八县,髑髅相撑拄”:
    • 字词:“髑髅”,骷髅;“相撑拄”,相互支撑,形容死亡人数众多。
    • 句意:河南十八个县,骷髅相互支撑,一片凄惨景象。
  • “犹能披荆棘,着手为摩抚”:
    • 字词:“披荆棘”,清除障碍;“摩抚”,安抚、治理。
    • 句意:张全义尚且能够清除荆棘,着手进行安抚治理。
  • “期年如承平,何但兴百堵”:
    • 字词:“期年”,一年;“承平”,太平;“兴百堵”,建造很多房屋。
    • 句意:一年时间就使当地如同太平时期,哪里只是建造了很多房屋。
  • “封内我得为,幸梁为之主”:
    • 字词:“封内”,管辖范围内;“幸梁”,或许可以。
    • 句意:在您管辖的范围内如果能够有所作为,或许可以成为一方之主。
  • “况今天子圣,锐意思复古”:
    • 字词:“锐意”,下定决心;“复古”,恢复古代的制度或盛世。
    • 句意:何况当今天子圣明,下定决心想要恢复古代的盛世。
  • “若人果尽用,功利非小补”:
    • 字词:“若人”,此人,指王能甫;“尽用”,充分发挥才能;“功利”,功绩和利益;“小补”,小的补益。
    • 句意:如果您能够充分发挥才能,功绩和利益绝非小的补益。
  • “吾将以是卜,日望来告语”:
    • 字词:“卜”,期待;“告语”,告知消息。
    • 句意:我将以此期待,每天都盼望您能来告知好消息。

现代译文

您的才能超过万人,年少时就文武兼备。
前年边疆发生战事,您暂代淮浦地方长官。
在小城治理小试身手,就巩固了我方防御。
大臣们职责是举荐贤才,见到您自应举荐。
虽听说您曾在延英殿面君,却仍屈任太府丞。
最近您去巡视芍陂,四周多是荒芜之地。
那微不足道的张全义,实在不值得一提。
河南十八县,骷髅堆积一片凄惨。
他尚且能披荆斩棘,着手安抚治理。
一年就使当地如太平盛世,不止是建造房屋。
若在您辖区能有所作为,或许可成一方之主。
何况当今天子圣明,一心想恢复古代盛世。
如果您能充分施展才能,功绩定非微小补益。
我满怀期待,天天盼您传来好消息。

创作背景

晁公溯生活在南宋时期,当时南宋政权面临着北方政权的军事压力,同时也有恢复失地、整顿内政的需求。王能甫是一位有才能的官员,诗人与他相识,有感于他的才能未得到充分施展,且在当时朝廷有恢复之志的背景下,写下此诗鼓励王能甫有所作为,同时也表达了对朝廷任用贤才的期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:将王能甫的才能与他屈居太府丞的现状进行对比,突出其未被重用的遗憾;又以张全义为例,用张全义在艰难情况下取得的成就衬托王能甫若充分施展才能会有更大的功绩。
    • 用典:引用张全义的典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力,通过张全义的事迹激励王能甫在自己的辖区有所建树。
  • 语言特色:语言质朴平实,直接表达对王能甫才能的赞赏和对其未来作为的期待,情感真挚,没有过多的华丽辞藻修饰,但却具有很强的感染力。
  • 结构特点:诗歌先赞扬王能甫的才能和过往经历,接着为其屈居低位表示惋惜,然后以张全义的典故鼓励他在当前辖区有所作为,最后结合天子的志向,强调其若能发挥才能将有大功绩,层层递进,逻辑清晰,层次分明。

常见问题

《寄太府丞王能甫》的作者和朝代是什么?

《寄太府丞王能甫》的作者是晁公溯,页面按宋作品展示。

《寄太府丞王能甫》主要写了什么?

这首诗是晁公溯写给王能甫的寄赠之作。诗人高度赞扬了王能甫的才能,回顾其曾在淮浦任职时展现的能力,对他屈居太府丞之位表示惋惜。同时,借张全义的典故,鼓励王能甫在芍陂等地有所作为,认为在当今圣明君主锐意进取的背景下,若王能甫得以充分施展才能,必能有大的功绩,最后表达了对王能甫有所成就的期待。

《寄太府丞王能甫》的创作背景是什么?

晁公溯生活在南宋时期,当时南宋政权面临着北方政权的军事压力,同时也有恢复失地、整顿内政的需求。王能甫是一位有才能的官员,诗人与他相识,有感于他的才能未得到充分施展,且在当时朝廷有恢复之志的背景下,写下此诗鼓励王能甫有所作为,同时也表达了对朝廷任用贤才的期望。

《寄太府丞王能甫》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :将王能甫的才能与他屈居太府丞的现状进行对比,突出其未被重用的遗憾;又以张全义为例,用张全义在艰难情况下取得的成就衬托王能甫若充分施展才能会有更大的功绩。 用典 :引用张全义的典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力,通过张全义的事迹激励王能甫在自己的辖区有所建树。 语言特色 :语言质朴平实,直接表达对王能甫才能的赞赏和对其未来作为的期待,...