地行莫如马

这首诗围绕骏马展开想象，先夸赞马陆地行走的能力，接着设想马随楼船渡江，提及驾驭者，最后想象马化作赤鲩公，飘然而去朝见河宗，表达了诗人对马的神异能力的惊叹和对奇幻境界的向往。

• “地行莫如马，蹴踏千里空”：
  • 字词：“蹴踏”，踩踏；“千里空”，形容马奔跑速度快，千里路程仿佛一瞬间就跨越。
  • 句意：在陆地上行走没有比马更合适的，它奔跑起来能迅速跨越千里。
• “西游到瑶池，岂止过崆峒”：
  • 字词：“瑶池”，神话中昆仑山上西王母居住的地方；“崆峒”，山名，在今甘肃平凉市西，相传黄帝曾问道于崆峒山的广成子。
  • 句意：这匹马要是向西奔跑，可以到达瑶池，何止是经过崆峒山呢。
• “忽当涉江汉，载之楼船中”：
  • 字词：“涉”，渡；“楼船”，有楼的大船。
  • 句意：忽然到了要渡过江汉的时候，就把马装载到楼船之中。
• “楼船谁能乘，御者须阿童”：
  • 字词：“御者”，驾驭者；“阿童”，指王濬，晋代将领，小字阿童，曾率楼船舰队伐吴。
  • 句意：谁能驾驭这楼船呢，驾驭的人必须是像阿童那样有能力的人。
• “阿童亦何劳，八尺真毛龙”：
  • 字词：“八尺”，形容马高大；“毛龙”，指骏马，古人常以龙形容马的神骏。
  • 句意：对于阿童来说驾驭这匹马也不会太劳累，因为这匹马是八尺高的真正的骏马。
• “即将凌波涛，复恐挟雷风”：
  • 字词：“凌波涛”，在波涛上行走；“挟雷风”，带着风雷之势。
  • 句意：这匹马即将在波涛上行走，又恐怕它带着风雷的气势。
• “或从琴高生，化作赤𩽼公”：
  • 字词：“琴高生”，传说中的仙人，曾乘赤鲤入水；“赤𩽼公”，红色的鲩鱼，这里是想象马化作鱼的样子。
  • 句意：或许它会跟随琴高生，化作赤鲩公。
• “径去不可执，飘然朝河宗”：
  • 字词：“径去”，直接离去；“执”，抓住；“河宗”，传说中的河神。
  • 句意：它直接离去无法被抓住，飘飘然去朝见河神。

在陆地上行走没有比马更合适的，
它奔跑起来瞬间能跨越千里。
这匹马要是西游能到达瑶池，
岂止是经过那小小的崆峒山。
忽然到了要渡过江汉的时候，
把它装载到楼船之中前行。
谁能驾驭这楼船呢，
必须是像阿童那样有能力的人。
对于阿童来说驾驭它也不劳累，
因为它是八尺高的真正骏马。
它即将在波涛上行走，
又恐怕带着风雷的气势。
或许它会跟随琴高生，
化作赤鲩公的模样。
它直接离去无法被抓住，
飘飘然去朝见那河神。

晁公溯生活在南宋时期，具体此诗创作时间不详。但从诗中充满奇幻想象来看，可能是诗人在闲暇之时，由马的神骏之态引发了丰富的联想，结合神话传说创作了这首诗，以表达对马的喜爱和对奇幻世界的向往之情。

• 表现手法：
  • 想象奇特：诗人从马在陆地的奔跑，联想到马随楼船渡江，又想象马化作赤鲩公朝见河宗，一系列的想象天马行空，充满奇幻色彩。
  • 用典丰富：诗中运用了“瑶池”“崆峒”“阿童”“琴高生”“河宗”等典故，使诗歌的文化内涵更加深厚，增添了神秘的氛围。
• 语言特色：语言简洁明快，以流畅的语句展现出奇幻的场景。用词生动形象，如“蹴踏千里空”“凌波涛”“挟雷风”等，将马的神异能力展现得淋漓尽致。
• 意境营造：通过丰富的想象和典故的运用，营造出一个奇幻瑰丽的神话世界。诗人在诗中构建了马从陆地到水上，再到神话世界的旅程，让读者仿佛置身于一个充满神秘色彩的奇幻之境，感受到了一种超脱现实的美感。