这首诗是晁公溯赠给罗仲思的作品。诗中描述了罗仲思来本地主持考试选拔人才的事迹,以及作者与罗仲思再次相逢的喜悦。通过描绘二人一起宴饮谈笑的场景,展现了他们之间深厚的情谊,同时也流露出对罗仲思即将归去的担忧。
赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来
群士森如林,手自拣条枚。
试席莫敢哗,棘门乃大开。
知是诤臣乡,所出非凡材。
益州外南宫,将遣与计偕。
诏书选主司,帝谓汝往哉。
深喜与子逢,再持钧石来。
因得享成事,笑歌杂诙谐。
秋风吹帽裙,白露入酒杯。
饮我玻瓈江,泻子琼瑰怀。
相看语不厌,预忧归驾催。
简要说明
逐句注释
- “子初至我邦,受命蜀行台”:
- 字词:“子”,你,指罗仲思;“邦”,地方;“蜀行台”,可能指在蜀地设立的行政或监察机构。
- 句意:你初次来到我所在的地方,是接受了蜀行台的任命。
- “群士森如林,手自拣条枚”:
- 字词:“群士”,众多士子;“森如林”,形容士子众多像树林一样;“手自”,亲自;“条枚”,原指树木的枝干,这里比喻人才。
- 句意:众多士子像树林一样密集,你亲自挑选人才。
- “试席莫敢哗,棘门乃大开”:
- 字词:“试席”,考场;“哗”,喧哗;“棘门”,古代考场周围插棘以防止作弊,这里指考场的门。
- 句意:考场里没有人敢喧哗,考场的门大大敞开。
- “知是诤臣乡,所出非凡材”:
- 字词:“诤臣乡”,敢于直言进谏之臣所在的地方;“非凡材”,不是平凡的人才。
- 句意:知道这里是出诤臣的地方,所选拔出的都是不平凡的人才。
- “益州外南宫,将遣与计偕”:
- 字词:“益州”,古代地名,这里泛指蜀地;“南宫”,汉代尚书省称南宫,后泛指尚书省,这里可能指负责选拔人才的中央机构;“计偕”,汉代郡国每年把人才送到京城,由掌管财政的官员陪同,称计偕,后泛指举人赴京会试。
- 句意:益州之外的中央机构,将派遣人才和计吏一同前往。
- “诏书选主司,帝谓汝往哉”:
- 字词:“诏书”,皇帝的命令;“主司”,主持考试的官员。
- 句意:皇帝下诏书选拔主持考试的官员,说让你前往。
- “深喜与子逢,再持钧石来”:
- 字词:“深喜”,非常高兴;“钧石”,古代重量单位,这里比喻选拔人才的权力和职责。
- 句意:我非常高兴能与你相逢,你再次带着选拔人才的职责而来。
- “因得享成事,笑歌杂诙谐”:
- 字词:“享成事”,享受事情成功的喜悦;“诙谐”,幽默风趣。
- 句意:因此能够享受事情成功的喜悦,一起谈笑唱歌,夹杂着幽默风趣的话语。
- “秋风吹帽裙,白露入酒杯”:
- 字词:“帽裙”,可能指帽子和衣服;“白露”,秋天的露水,这里象征秋天的时节。
- 句意:秋风吹动着帽子和衣服,秋天的露水仿佛融入了酒杯。
- “饮我玻瓈江,泻子琼瑰怀”:
- 字词:“玻瓈江”,可能是当地的一条江,也可能是形容江水清澈如玻璃;“琼瑰怀”,像美玉一样美好的胸怀。
- 句意:我们饮用着如玻璃般清澈的江水,你倾诉着如美玉般美好的情怀。
- “相看语不厌,预忧归驾催”:
- 字词:“相看”,相互看着;“语不厌”,说话不会厌烦;“归驾”,回去的车马。
- 句意:我们相互看着,说话也不会厌烦,但已经预先担忧你回去的车马会催促你离开了。
现代译文
你初次来到我所在的地方,
是接受了蜀行台的任命。
众多士子像树林一样密集,
你亲自挑选其中的人才。
考场里没人敢大声喧哗,
考场的大门大大地敞开。
知道这里是出诤臣的地方,
选拔出的都是不凡的人才。
益州之外的中央机构,
将派遣人才和计吏同赴京。
皇帝下诏书选拔主考官,
说让你前去把职责担承。
我十分高兴能与你相逢,
你再次带着使命来此中。
因此能享受成功的喜悦,
一起谈笑歌声幽默相融。
秋风吹动着帽子和衣衫,
白露仿佛融入了酒杯中。
我们共饮清澈的江水啊,
你倾诉着那美好的心胸。
相互对视说话不知厌烦,
却已担忧你归期的催匆。
创作背景
晁公溯生活在南宋时期。罗仲思今夏来当地主持选拔士子的考试,八月作者被朝廷任命为别试所的考试官员,罗仲思也来到此处。这首诗便是在这样的背景下创作的,作者通过此诗记录了与罗仲思共事以及相处的经历和感受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗的前半部分详细叙述了罗仲思主持考试选拔人才的过程,包括他的使命、考场的情况等,后半部分则着重抒发了与罗仲思相逢的喜悦以及对其即将归去的担忧之情,叙事为抒情做铺垫,使情感表达更有依托。
- 环境烘托:“秋风吹帽裙,白露入酒杯”通过描绘秋天的环境,营造出一种既轻松愉悦又略带惆怅的氛围,烘托出作者与罗仲思相处时的复杂情感。
- 语言特色:语言较为平实自然,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地传达出事件的过程和作者的情感。例如“群士森如林,手自拣条枚”“笑歌杂诙谐”等语句,简洁明了地展现了场景和人物状态。
- 情感表达:整首诗情感真挚,从对罗仲思选拔人才能力的认可,到与他相逢的喜悦,再到对他离去的担忧,层层递进,将作者与罗仲思之间的情谊细腻地表达出来,让读者能够深刻感受到他们之间深厚的友情。
常见问题
《赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来》的作者和朝代是什么?
《赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来》的作者是晁公溯,页面按宋作品展示。
《赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来》主要写了什么?
这首诗是晁公溯赠给罗仲思的作品。诗中描述了罗仲思来本地主持考试选拔人才的事迹,以及作者与罗仲思再次相逢的喜悦。通过描绘二人一起宴饮谈笑的场景,展现了他们之间深厚的情谊,同时也流露出对罗仲思即将归去的担忧。
《赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来》的创作背景是什么?
晁公溯生活在南宋时期。罗仲思今夏来当地主持选拔士子的考试,八月作者被朝廷任命为别试所的考试官员,罗仲思也来到此处。这首诗便是在这样的背景下创作的,作者通过此诗记录了与罗仲思共事以及相处的经历和感受。
《赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前半部分详细叙述了罗仲思主持考试选拔人才的过程,包括他的使命、考场的情况等,后半部分则着重抒发了与罗仲思相逢的喜悦以及对其即将归去的担忧之情,叙事为抒情做铺垫,使情感表达更有依托。 环境烘托 :“秋风吹帽裙,白露入酒杯”通过描绘秋天的环境,营造出一种既轻松愉悦又略带惆怅的氛围,烘托出作者与罗仲思相处时的复杂情感。 语言特色...